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Trajetórias teórico-metodológicas em 10 anos de produção do GT 23 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped

Bibliographic Data

ID5333072
AuthorsCláudia Maria Ribeiro (0000-0003-1741-371X, Universidade Federal de Lavras), Constantina Xavier Filha (0000-0002-7431-5123, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Year2015
Volume1
Issue2
Pages167-185
Publication date2015-01-18
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Periódicus (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2358-0844 • E-ISSN: 2358-0844
PublisherUniversidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR)
DOI10.9771/peri.v1i2.12886
OpenAlexW1836941656
LanguagePT
Citations received3
References cited2

O presente texto teve por objetivo analisar e problematizar os trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho (GT 23) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, em dez anos de existência. Os textos apresentados, oralmente e em formato de pôster, foram aqui subdivididos nos primeiros cinco anos e nos últimos cinco, para efeitos de análises. Observamos que a região Sudeste brasileira é a que concentra a maior produção de pesquisas nos campos teóricos das sexualidades e gênero na área da educação apresentada no GT. Há uma diversidade teórico-metodológica dos trabalhos apresentados, bem como de temáticas, público específico e fontes de análise. O GT, na sua década de existência, mostrou-se como um espaço profícuo de discussões, reflexões, encontros, socializações de saberes e potencialidades de novas pesquisas nos campos teóricos priorizados

Gender, Sexuality, and Education · Religion and Society in Latin America · Youth, Politics, and Society

  • Base Nacional Comum Curricular

    Open Access•Alexandro Braga Vieira, Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto et al.•Educação•2019

  • Corpo, gênero e imagem

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Unique citing works3
Citations per year0,33
Citation span2017 - 2019 (3)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 2

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