Lilian Koifman
Dados Biográficos
| ID | 892290 |
|---|---|
| NOME | Lilian Koifman |
| PRENOMES | Lilian |
| SOBRENOME | Koifman |
| ASSINATURA | KOIFMAN L |
| AFILIAÇÕES | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0003-1038-3490 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 19 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 40 |
| TOTAL COMO AUTOR | 19 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2001 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2025 |
| ÍNDICE H | 3 |
Meninos Sexualmente Abusados Por Mulheres
Este artigo objetiva compreender a perspectiva de profissionais da saúde em formação quanto ao abuso sexual infantojuvenil (ASIJ) perpetrado por mulheres contra meninos, abordando dinâmicas de gênero e transgeracionais que afetam o cuidado às vítimas. Investiga-se como concepções de gênero podem influenciar as perspectivas desse grupo em relação ao problema. A partir de grupo focal com estudantes de Medicina e Psicologia (a partir do 6o período),…
Competencies for the production of comprehensive health care
The objective of this study is to analyze the prioritization and valorization of competences within the production of comprehensive care at Mandatory Internship at the Faculty of Medicine at Fluminense Federal University. The methologic included analysis of the documents that contained the competencies and its forms of assessment at the Mandatory Internship, and remote interviews with professors. The analysis of the content was categorized into t…
Competências para a produção do cuidado integral
O objetivo deste estudo foi analisar a priorização e valorização de competências para a produção do cuidado integral no internato obrigatório (IO) da faculdade de Medicina da Universidade Federal Fluminense. O percurso metodológico contou com análise documental das competências para o IO e suas formas de avaliação, seguido de entrevistas remotas com docentes. A análise de conteúdo categorizou unidades temáticas de acordo com o momento da produção…
A post-Flexner comparative case study of medical training responses to health system needs in Brazil and Germany
Health systems need medical professionals who can and will work in outpatient settings, such as general practitioner practices or health centres. However, medical students complete only a small portion of their medical training there. Furthermore, this type of training is sometimes seen as inferior to training in academic medical centres and university hospitals. Hence, the healthcare system’s demand and the execution of medical curricula do not …
Bioética na prática clínica do fisioterapeuta
Trata-se de investigação empírica, descritiva e qualitativa que analisa a abordagem de valores e aspectos humanísticos na graduação de fisioterapia e investiga a percepção de docentes e discentes sobre questões éticas relacionadas ao exercício profissional. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e individuais com o coordenador do curso de fisioterapia de uma universidade pública brasileira, 12 docentes e 24 discentes do último ano do curso…
A internet como coadjuvante no empoderamento dos pacientes que vivem com o HIV/Aids
Este trabalho discute o uso da internet como instrumento de pesquisa em saúde num grupo de pacientes que vivem e convivem com o HIV/Aids. A literatura sobre o tema em questão mostra a internet como um dos meios de comunicação mais acessados para busca de informações sobre saúde nos dias atuais, inclusive para o grupo entrevistado. É um estudo qualitativo que envolve entrevistas semiestruturadas. Os pacientes entrevistados pela pesquisa estão em t…
Interface entre fisioterapia, bioética e educação
A formação em fisioterapia deve englobar aspectos técnicos e éticos para que os profissionais possam tomar decisões prudentes e resolutivas. Este trabalho tem como objetivo investigar e sintetizar as produções científicas acerca da interface entre fisioterapia, bioética e educação. Trata-se de estudo exploratório e descritivo, de revisão integrativa. Os dados foram coletados mediante levantamentos de artigos científicos originais nas bases de dad…
Fundamentos éticos na tomada de decisão de discentes de fisioterapia
A tomada de decisão clínica deve abranger aspectos técnicos e éticos. É preciso reconhecer os conflitos éticos e compreender os valores morais envolvidos, para, enfim, fornecer respostas eficientes às questões éticas presentes na práxis. Este estudo qualitativo descritivo teve como objetivos compreender a percepção dos discentes de fisioterapia sobre os valores morais que devem pautar as ações de cuidado e identificar os fundamentos éticos que em…
O olhar supervisivo na perspectiva da ativação de processos de mudança
O presente estudo objetiva contribuir para a discussão de algumas das competências necessárias ao processo de supervisão em saúde: competência político-gerencial, com ênfase na gestão participativa; competência no cuidado em saúde, com ênfase na integralidade; e competência educacional, com ênfase nas metodologias ativas de ensino e aprendizagem. O desenvolvimento dessas habilidades precisa ser contemplado no processo de formação e educação perma…
O trabalho de campo como dispositivo de ensino, pesquisa e extensão na graduação de Medicina e Odontologia
Descreve-se a proposta pedagógica de disciplinas nos cursos de Medicina e Odontologia da Universidade Federal Fluminense (UFF), Rio de Janeiro, Brasil, tendo o trabalho de campo: como dispositivo de articulação entre ensino, pesquisa e extensão; e, como pressuposto geral, o processo de ensino-aprendizagem baseado em: metodologias ativas, a relação dinâmica entre teoria e prática, e a proposição, ao estudante, de interação com o mundo do trabalho …
Uma reflexão sobre os múltiplos sentidos da docência em saúde
O trabalho se propõe analisar as relações dos saberes que criam a identidade dos docentes da área da saúde e valorizar o entendimento das relações e posicionamentos sociais que imprimem marcas, no exercício da docência, como elementos que contribuem ou não para a efetivação das propostas de transformação dos processos de formação em saúde em curso, a partir dos condicionantes éticos e políticos do Sistema Único de Saúde (SUS). O reconhecimento de…
Educação superior no Brasil e a formação dos profissionais de saúde com ênfase no envelhecimento
Neste artigo discutimos a formação profissional em saúde com foco no envelhecimento, a partir da política pública de Educação Superior no Brasil. Utilizamos o estudo de caso da Universidade Federal Fluminense (UFF). Consideramos, como questão central, o envelhecimento populacional no país, que reforça a necessidade de formação de profissionais de saúde que atendam, com qualidade, as especificidades desse grupo. Apoiados no levantamento bibliográf…
Produção do cuidado e produção pedagógica no planejamento participativo
Este trabalho é fruto da experiência das Oficinas de Planejamento Participativo realizadas em uma Unidade de Saúde da Família, no município do Rio de Janeiro. Demonstra a importância do planejamento participativo e da educação permanente como ferramentas de organização do trabalho e de ensino para a qualificação em serviço. Busca estabelecer a relação entre produção do cuidado e produção pedagógica, que pode ocorrer por meio de práticas educativa…
Programas de pós-graduação em Saúde Pública na Argentina e no Brasil
O artigo analisa a singularidade de metodologias utilizadas em processos de avaliação da qualidade da formação pós-graduada em Saúde Pública em dois países da América Latina Argentina e Brasil. Procedeu-se a uma busca em sítios da internet que abordavam os temas "formação em saúde pública" e "metodologias de avaliação de qualidade", além da revisão de documentos e bibliografia sobre o tema. A análise considerou as seguintes dimensões: o contexto …
Avaliação da qualidade da formação
Visando contribuir com a discussão da implantação e implementação de mecanismos de avaliação de qualidade da formação na área da saúde coletiva, são abordadas neste artigo as principais características de processos de avaliação educacional a partir de alguns autores que tomam por base o conceito de qualidade. Entende-se ser necessária a criação de instrumentos de avaliação em todos os níveis da educação e que os instrumentos de avaliação das inst…
O processo de reformulação curricular de duas faculdades de Medicina no Brasil e na Argentina
Investigamos, em uma perspectiva comparativa, o processo de reformulação curricular de dois cursos de medicina no Brasil e na Argentina: o da Universidade Federal Fluminense (UFF) e o da Universidade de Buenos Aires (UBA). Trabalhando com a metodologia do estudo de caso, utilizando a entrevista e a observação participantes como instrumentos, partimos do marco das reformas do ensino superior na América Latina e suas discussões na área de educação.…
A abertura da Escola Paulista de Medicina
O ensino médico no Brasil e na Argentina
This thesis is compound by three articles, the introduction and a conclusion which describes by means of a comparative approach the curriculum reform process of the Medical Course both of Federal Fluminense University (UFF) and University of Buenos Aires (UBA), in the last two decades. In the 1st article, “The biomedical model and the reformulation of the medical curriculum of Federal Fluminense University”, we discuss the construction of the bio…
O modelo biomédico e a reformulação do currículo médico da Universidade Federal Fluminense
Este artigo analisa a construção do modelo a partir do qual vem se baseando o currículo das faculdades de medicina nas Américas e na maioria dos países europeus. Críticas que vêm sendo feitas a esse modelo são identificadas na reformulação curricular do curso de medicina da Universidade Federal Fluminense (UFF). A análise do documento de reformulação curricular da UFF, de 1992, bem como sua comparação com o currículo anterior, à luz da história d…
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Neste artigo discutimos a formação profissional em saúde com foco no envelhecimento, a partir da política pública de Educação Superior no Brasil. Utilizamos o estudo de caso da Universidade Federal Fluminense (UFF). Consideramos, como questão central, o envelhecimento populacional no país, que reforça a necessidade de formação de profissionais de saúde que atendam, com qualidade, as especificidades desse grupo. Apoiados no levantamento bibliográf…
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Avaliação da qualidade da formação
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Interface entre fisioterapia, bioética e educação
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Health, Nursing, Elderly Care (13 obras) · Humanities (12 obras) · Philosophy (10 obras) · Philosophy (9 obras) · Political science (8 obras) · Sociology (6 obras) · Pedagogy (4 obras) · Public Health in Brazil (4 obras) · Education and Public Policy (3 obras) · Ethics in medical practice (3 obras)