Marcio Rodrigo Vale Caetano
Biographic Data
| ID | 892745 |
|---|---|
| NAME | Marcio Rodrigo Vale Caetano |
| GIVEN NAMES | Marcio Rodrigo Vale |
| FAMILY NAME | Caetano |
| SIGNATURE | CAETANO M R V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pelotas |
| ORCID | 0000-0002-4128-8229 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 41 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 41 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
O amor lésbico como amor de si
Os discursos sobre o amor lésbico circulam em diversos espaços sociais, diferentes mídias e artefatos culturais. Este artigo estudou textos literários publicados em plataformas de leitura on-line como Wattpad e Amazon Kindle, com o objetivo de compreender que discursos sobre o amor lésbico constituem esses textos. Uma das formas de amor entre mulheres encontrada parte de um exercício ético de amar, em que o amor pela outra mulher também se config…
Igualdad de género en y a través de la educación: Un análisis crítico de la estrategia de la Unesco en pleno giro neoliberal y neoconservador
En un contexto de desigualdades sociales y crisis ambientales, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se crearon a partir de una propuesta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Entre estos objetivos, se destacan el número cuatro y el número cinco, que proponen abordar retos en las áreas de educación y desigualdad de género, respectivamente. Este artículo pretende estudiar una estrategia elaborada por la UNESCO - Organización de l…
Igualdade de gênero na e por meio da educação: Análise crítica da estratégia da Unesco em meio à guinada neoliberal e neoconservadora
Em um contexto de desigualdades sociais e crise ambiental, cria-se os ODS, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a partir de uma proposição da ONU - Organização das Nações Unidas. Dentre esses objetivos, ressaltam-se os de número quatro e cinco, que propõem enfrentar, respectivamente, desafios na área da educação e na desigualdade de gênero. Este artigo busca estudar uma estratégia elaborada pela UNESCO - Organização das Nações Unidas para a …
O capital erótico na produção de conteúdo sobre cultura fitness no Instagram
Neste estudo qualitativo, analisamos como as influenciadoras digitais da cultura fitness, por meio de suas postagens no Instagram, constroem um capital erótico que se traduz em visibilidade e engajamento digital. As fontes de pesquisa produzidas entre agosto de 2021 e julho de 2022 capturaram imagens e vídeos de sete mulheres que criam conteúdo para mídia digital, focalizando aspectos visuais que enfatizam atributos corporais e estéticos. Os resu…
O amor lésbico como amor-erótico discursos presentes nos textos literários do Amazon Kindle e Wattpad
Para além das obras renomadas e dos escritores e escritoras aclamados pela crítica, existem outras formas de literatura, algumas delas bastante vinculadas ao entretenimento. É o caso da literatura virtual, ou seja, textos literários publicados em plataformas digitais e popularizados a partir da internet. Neste artigo, analisam-se livros em formado e-book, publicados por autoras independentes (sem selo editorial) em plataformas digitais – mais esp…
“Deus, pátria e família” mecanismos neoconservadores de mobilização
Com o avanço e recrudescimento da cisheteropatriarcalidade, um projeto de sociedade vem privilegiando um empreendimento moral, tornando diferentes sujeitos, a exemplo da população LGBTI+, bodes expiatórios de supostas desordens sociais. São investimentos que nos levam a refletir acerca do neoconservadorismo como um movimento que alicerça a tradição e a natureza das relações e desigualdades de gênero. Nessa perspectiva, nos aproximamos dos estudos…
Quando Ousamos Existir: Entrevista com Marcio Caetano
Reescrevendo masculinidades com a publicação Arlindo: Solidariedade E Produção De Si Enquanto Possibilidades E a Recusa À Violência
Buscamos no presente artigo, a partir da publicação Arlindo, de Luiza de Souza, problematizar o movimento de nomeação e fabricação, ao mesmo tempo, de enunciados pelos discursos (re)produzidos acerca das possibilidades da adolescência gay. Ainda que seja um menino semelhante a tantos outros da cidade potiguar, Arlindo se esforça para ser acolhido na escola e até mesmo em casa. Ao nos debruçarmos sobre a história do adolescente, notamos o quanto a…
Transmasculinidade, raça e classe: A Cilada Das Redes Sociais Digitais
Um currículo pode estar feito da mesma matéria dos sonhos, nos quais tudo é possibilidade? Um currículo pode estar feito da mesma matéria da literatura, da filosofia vitalícia, da pintura, da poesia, de toda arte que sonha, delira, cria, encanta e faz sonhar? Um currículo pode estar feito da mesma matéria dos filmes que estão constantemente inventando outros possíveis? Em síntese: um currículo pode estar feito da mesma matéria de uma vida – que é…
Memória, Experiência, Discursos e Identidades na Constituição de Grupos Gays
“Jesus Cristo era gay?” É com essa questão provocativa, nascida de uma reunião de um grupo gay, em que se definiam as temáticas que iriam ser discutidas, que queremos problematizar como história, memória, experiência, discursos e identidades se relacionam com a constituição dos grupos e com a construção dos sentidos de homossexualidade e homossexual. Como esses grupos estão contribuindo para fortalecer a articulação entre discursos, saberes e pod…
Entrevista a Julia Melgares: Feminismo Na Região De Fronteira
Nas regiões de fronteira as relações sociais se estabelecem na dinâmica dos fluxos migratórios, atravessadas pela condição de configurar uma demarcação geopolítica entre dois Estados, caracterizadas pelas inter-relações entre cidadãos, migrantes, estrangeiros, radicados ou em trânsito, que permanentemente integram as populações sobre uma ou outra margem. Tal como acontece em outras regiões fronteiriças sul-americanas, na área que abrange às cidad…
Cinquenta Tons De Cinza: Uma Pedagogia Patriarcal
A obra literária de autoria de L. J. James, cujo título é “Cinquenta Tons de Cinza”, fez enorme sucesso no mercado literário mundial, sendo traduzida para diversas línguas, além de ser adaptada para o cinema e alcançar grande bilheteria. O livro em questão conta a história de amor entre Anastasia e Christian, cujo relacionamento, desde o início, obedece a uma dinâmica de dominação/submissão, na qual o homem é o sujeito-dominador e a mulher é o su…
Mulheres Negras: Dororidade, Interseccionalidade E Vivências Cotidianas
O presente trabalho, tem como objetivo fazer uma reflexão acerca das dores que trazem as mulheres negras, dores estas sentidas por parte de nós, que somos atravessadas pelo racismo e pelo sexismo, pelas tentativas de silenciamento, pela solidão que acomete a mulher negra, a luta que é sobreviver em uma sociedade hegemônica. Iremos refletir sobre o atual conceito que, a intelectual, antirracista e feminista Vilma Piedade nos apresenta: a Dororidad…
La calavera catrina en las artes mexicanas: Un nexo entre el dibujo y la poesía, entre la tradición y la revolución
El presente artículo se propone, a través de un análisis de la pintura mural Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central del artista Diego Rivera, indagar sobre los orígenes de la emblemática figura de la Calavera Catrina. Alegórico personaje, cuyos significados revelan nexos entre las artes literarias y visuales. Desde las llamadas calaveras literarias, poemas inspirados en los epitafios que se dedican y declaman para conmemorar el día de…
As Ruínas do Moinho Queimado: O desdobramento poético da adversidade
O artigo estuda as poéticas da destruição através das ruínas do moinho queimado, hoje um museu, um lugar da memória e uma fonte de criação de relatos literários. Toda ruína exibe os vestígios do que já não está, assinala uma ausência, conserva um vazio, configura um nó histórico no qual se entrelaçam distintas temporalidades, um território localizado na cartografia das recordações e uma encruzilhada estética, onde a arquitetura – ou o que resta d…
Corpos sem órgãos versus cisheteronormatividade: Os territórios do corpo nas artes, na sociedade e na escola
O corpo sem órgãos consiste em um conceito que, embora tenha surgido com o dramaturgo Artaud, foi desenvolvido por Deleuze e Guattari para discutir as possibilidades múltiplas de experimentação do corpo, para além da sua estratificação enquanto organismo. Este artigo implica uma reflexão sobre os territórios do corpo em manifestações contemporâneas das artes visuais, acerca de sua funcionalidade, seus espaços e seus condicionamentos. Entende-se q…
A (re)existência macumbeira nos espaçostempos das redes sociais: Facebook E Instagram
O número de perfis, grupos e páginas dedicados aos conteúdos de religiões de matrizes africanas tem crescido em redes sociais, como o Facebook e o Instagram. É esta percepção que nos motiva a contribuir com o debate sobre que concepções são (re)construídas a respeito das religiões de matrizes africanas por meio dos memes. Seguimos os caminhos da pesquisa social de base qualitativa, alicerçando-nos teoricamente nos Estudos do Cotidiano, Culturais …
“Era vez nenhuma!” ou os descabidos contos de fadas de uma professora sem modos e uma criança desbocada
Essa escrita aposta na ampliação da existência dos corpos, entrelaçando a vida cotidiana de uma escola e as forças fabulatórias. Apresenta, de início, uma escola que, com certas lentes, era quase saída do Era uma vez, totalmente afeita ao pulcro. E justamente a partir dessa escola e de pedagogias demasiadamente certinhas, o texto fabula uma professora que ameaça com sua estrangeiridade. Afrontando as pedagogias dos mortos e a lógica dos contos de…
Invenções heterotópicas no Oeste da Bahia: A experiência do curso de Pré-Enem do Programa de Extensão Re(ex)sistência LGBT
Esta escrita ensaística constitui-se em um relato analítico, e que se quer teórico também, de experiência das ações educativas promovidas pelo Programa de Extensão Re(ex)sistência LGBT, notadamente o seu curso de Pré-ENEM, que teve lugar durante os anos de 2017 e 2018, na cidade de Barreiras, Bahia. O texto discorre acerca dos impactos nas trajetórias educativas dos(as) estudantes e, ainda, discorre acerca dos impactos subjetivos do projeto, ao a…
Baile De Máscara Não É Para Preto De Favela: Necropolítica, Pandemia, [Narco] Neopentecostalismo E Resistência
Neste artigo refletimos como a favela, que o racismo transformou em gueto voltado para a pretitude, está se organizando para viver e sobreviver com as novas regras impostas pela pandemia causada pelo Covid-19. O objetivo é identificar as condições teóricas, as práticas e as políticas que delimitam as existências e resistências para homens pretos de favelas, suas interações corporais e espaciais, direcionadas à adaptação às novas exigências de con…
Iracy Doyle: Retrato Feminino Da Ciência
Através de um olhar sobre sua biografia (vida e obra), buscaremos narrar alguns aspectos considerados importantes para a compreensão dos estudos desenvolvidos pela psiquiatra carioca Iracy Doyle, além dos/as intelectuais que contribuíram e tiveram influência sobre suas pesquisas, de modo a nos aproximarmos do lugar de onde produzia seus estudos e as condições que possibilitaram a emergência de tais investimentos. Vale destacar que Iracy Doyle foi…
El Desafío De La Docencia: Biografía, Activismo Y Redes Curriculares en Las Escuelas
Las biografías son fragmentos que nos presentan la vida de diversos puntos. Estas narran experiencias, tramas y construcciones de identidades. Aquí nos interesan los modos y las "verdades" sobre la sexualidad y como ellas sociabilizaron experiencias en las escuelas. Con tres docentes que actúan en escuelas de ciudades del interior de los estados de Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, presentamos los diferentes manejos con los cuales la sexualidad…
Gênero E Diversidade Na Educação: A BNCC E O Livro Didático Em Pelotas-Rs
Em tempos em que docentes são interpelados por movimentos neoconservadores e que lhes dão a alcunha de doutrinadoras e doutrinadores, as discussões sobre gênero e sexualidades nas escolas têm sido um alvo de fortes críticas advindas de pessoas fundamentalistas religiosas e/ou morais. Ao considerar o cenário e a invisibilidade das populações que são socialmente minorizadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este artigo tem o objetivo de dis…
Educação e interseccionalidades: Cartografias de um campo de saber
Educação e Interseccionalidades: cartografias de um campo de saber possibilitou, para nós, a materialização e o reforço de um campo de saber comprometido em combater e subverter desigualdades sociais, infelizmente, ainda presentes na atualidade. Nessa perspectiva, a categoria da interseccionalidade vem ganhando relevo nas últimas décadas, embora se faça presente nas produções feministas, sobretudo, das mulheres negras, desde o início do século XX…
Interseccionalidade lésbica? O apelo pelo desmonte de opressões
Com o objetivo de aprofundar as reflexões concernentes às opressões vivenciadas por lésbicas em território latino-americano, este artigo destrincha algumas particularidades do movimento lésbico-feminista considerando-o uma ação política, cujo desígnio é o de aniquilar distintos eixos opressores – entre tantos, o racismo, o classismo, o heterossexismo – que agem juntos. Apelos em favor de incorporar a pluralidade de diferenciações humanas e as des…
Ensaios Sobre a Heteronormatividade: Modos Curriculares De Aprendizagem Das Sexualidades E Do Gênero
Esse ensaio segue o entendimento de que as identidades sexuais são marcadas pela cultura e, ao se apoiar nas perspectivas feministas e decoloniais, focaliza a possibilidade de reinvenção do sujeito. Contudo, reconhece que, independente das nossas trajetórias, intuímos por meio dos instrumentos que nos educaram, uma forma de ser, estar ou transitar nos marcadores político-sexuais “homem” e “mulher”. Assim, buscaremos questionar os currículos com v…
Número Especial - Dissidências De Gênero E Sexualidade(s) Em Contextos Interioranos E/Ou Rurais: Cruzando Temas, Problemas E Perspectivas Contemporâneas
O presente dossiê temático é resultado de trocas e diálogos acadêmicos e afetivos estabelecidos em diferentes momentos entre nós, que vivemos em quatro contextos interioranos desse país de dimensões continentais. Como docentes de Universidades Federais localizadas nas regiões Nordeste (UFPI, UFRPE), Centro Oeste (UFGD) e Sul (UFPel), portanto, fora dos eixos metropolitanos das capitais, inquietamo-nos com as condições de invisibilidade de trabalh…
Narrativas Em Primeira Pessoa: Experiências Docentes, Gênero E Sexualidades
Neste texto, seguimos o entendimento de que as identidades são marcadas pela cultura, e reconhecemos a possibilidade de reinvenção do sujeito nos jogos interpelativos das regulações sexuais. Contudo, parece-nos que, independentemente de nossas trajetórias, intuímos as formas de ser, de estar ou de transitar nos marcadores político-sexuais ‘mulher’ e ‘homem’, tomando por base – e caminho – os instrumentos que nos educaram. Desse modo, a partir de …
Ninguém nasce homem, torna-se homem: As Masculinidades No Corpo E O Corpo Nas Práticas Curriculares Das Masculinidades
Nas atuais configurações sociais, graças aos avanços tecnológicos e as possibilidades proporcionadas com a globalização, acessamos e somos seduzidos e seduzidas por vários estilos de vida que interpelam nossa projeçãode gênero e influenciam na forma como nos percebemos e nos articulamos nas redes de sociabilidade. Como uma dessas consequências, a identidade masculina vem sendo interpelada, problematizada e desestabilizada por outras formas de viv…
Gênero, sexualidades e teoria queer: Diálogos Com a Educação
Apresentação da Seção "Dossiê" do segundo número da Periódicus
Ensaios Sobre a Heteronormatividade: Modos Curriculares De Aprendizagem Das Sexualidades E Do Gênero
Esse ensaio segue o entendimento de que as identidades sexuais são marcadas pela cultura e, ao se apoiar nas perspectivas feministas e decoloniais, focaliza a possibilidade de reinvenção do sujeito. Contudo, reconhece que, independente das nossas trajetórias, intuímos por meio dos instrumentos que nos educaram, uma forma de ser, estar ou transitar nos marcadores político-sexuais “homem” e “mulher”. Assim, buscaremos questionar os currículos com v…
Famílias, Masculinidades E Racialidades Na Escola: Provocações Queer E Decoloniais
O presente artigo discute, a partir das contribuições dos Estudos Decoloniais e Queer, os modos pelos quais estudantes do 6o ano de uma escola pública da periferia de Duque de Caxias, cidade localizada na Baixada Fluminense, Região do Estado do Rio de Janeiro, construíram e vivenciaram seus arranjos familiares, ressignificando cotidianamente as expectativas sexuais e raciais, a maternidade e a paternidade. Com essa investigação, a partir do métod…
Masculinidades Hegemônicas E Dissidências: Tensões Curriculares Em Cotidianos De Escolas Da Periferia
As identidades (sexuais), em sua relação com o espaço escolar estão, a todo tempo, tensionando e sofrendo a interpelação dos currículos. Considerando esse cenário, a partir das contribuições das teorias de gênero e sexualidades e da metodologia de Observação Participante, esse artigo objetivou questionar os modos como as masculinidades hegemônicas de duas escolas públicas da região da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro são performatizadas e int…
Conta-Me Sua História Ainda Que Não Seja a Única Verdade: A Invenção De Si E as Trajetórias Escolares
As narrativas biográficas são fragmentos discursivos que significam as experiências de vida dos sujeitos. Com elas, interessam-nos as “verdades” sobre gênero e sexualidade que regularam experiências de docentes que atuam na rede pública de ensino do Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul. Através das narrativas, foi possível observar como os sujeitos construíram suas cadeias de significados e estruturaram suas formas de representar suas sexualidades …
O Cortiço e a regulação científica sobre a mulher: Diálogos entre a literatura e a história
Ao estabelecermos um diálogo entre História e Literatura, referenciados na perspectiva foucaultiana, temos como objetivo refletir acerca da produção científica brasileira sobre as mulheres na transição do século XIX para o XX, a partir da obra O Cortiço, do escritor naturalista Aluísio Azevedo. Nesta publicação, as personagens negra, prostituta, louca e “invertida” ao se aproximarem das identidades marginais contrapunham o modelo de feminilidade …
Multiculturalismo e justiça social: Reflexões sobre as políticas de ação afirmativa e o Ensino Superior
As políticas de enfrentamento à desigualdade ambiental, no Brasil, têm sido orientadas a partir de ações afirmativas e de reconhecimento. O presente artigo objetiva debater a influência multiculturalista sobre as políticas universitárias que advogam o acesso ao ensino superior de populações historicamente alijadas de direitos. Acredita-se que as sequelas das discriminações não somente afetam aos indivíduos, povos e populações no ambiente, elas ta…
Narrativas Em Primeira Pessoa: Experiências Docentes, Gênero E Sexualidades
Neste texto, seguimos o entendimento de que as identidades são marcadas pela cultura, e reconhecemos a possibilidade de reinvenção do sujeito nos jogos interpelativos das regulações sexuais. Contudo, parece-nos que, independentemente de nossas trajetórias, intuímos as formas de ser, de estar ou de transitar nos marcadores político-sexuais ‘mulher’ e ‘homem’, tomando por base – e caminho – os instrumentos que nos educaram. Desse modo, a partir de …
Lesbianidades E Educação: Interrogando a produção acadêmica
Os estudos interseccionais entre gênero e sexualidade, em especial, daqueles que se centram na temática da “diversidade sexual”, no campo da Educação, têm sido, nas últimas duas décadas, bastante explorados em trabalhos acadêmicos realizados no Brasil. Contudo, parte ínfima das pesquisas brasileiras tem como eixo as experiências de mulheres lésbicas. Nosso texto se localiza, por meio da pesquisa bibliográfica, numa tentativa de mapear os trabalho…
Ele queria ser a Cinderela: Construções queer à leitura das masculinidades no Ensino Fundamental
Este artigo se propõe refletir e discutir as masculinidades como enunciações performáticas e suas interações nas dinâmicas escolares. Para tanto, buscamos nas narrativas sobre a escola os modos como as normas da masculinidade hegemônica foram ressignificadas e vividas neste espaço. Por meio da observação participante, entrevistas narrativas e diário de campo foram produzidos os dados com uma escola pública em Duque de Caxias/RJ. Com o estudo obse…
Educação e interseccionalidades: Cartografias de um campo de saber
Educação e Interseccionalidades: cartografias de um campo de saber possibilitou, para nós, a materialização e o reforço de um campo de saber comprometido em combater e subverter desigualdades sociais, infelizmente, ainda presentes na atualidade. Nessa perspectiva, a categoria da interseccionalidade vem ganhando relevo nas últimas décadas, embora se faça presente nas produções feministas, sobretudo, das mulheres negras, desde o início do século XX…
Interseccionalidade lésbica? O apelo pelo desmonte de opressões
Com o objetivo de aprofundar as reflexões concernentes às opressões vivenciadas por lésbicas em território latino-americano, este artigo destrincha algumas particularidades do movimento lésbico-feminista considerando-o uma ação política, cujo desígnio é o de aniquilar distintos eixos opressores – entre tantos, o racismo, o classismo, o heterossexismo – que agem juntos. Apelos em favor de incorporar a pluralidade de diferenciações humanas e as des…
As opressões antinaturais sofridas pelas mulheres
Neste texto, o objetivo é o de dialogar com as perspectivas teóricas do feminismo materialista francês, iniciadas durante a década de 1970, clarificando a opressão da classe das mulheres – intencionalmente operada e, sob a (falsa) designação da natureza, justificada. Palavras-chave: Teoria Feminista. Feminismo Materialista. Opressão Material. Classes de Sexo
Educação Em Tempos De Pandemia: Reflexões Sobre Políticas De Educação Na Cidade Do Rio De Janeiro
A pandemia da COVID-19 modificou o cenário mundial e provocou uma série de reconfigurações na vida social. Dentre essas transformações, têm destaque as atividades escolares que passaram a funcionar de modo remoto, em regime especial domiciliar. Com atenção a essa conjuntura, o objetivo central deste artigo é debater as percepções de docentes, em contextos socioeconômicos desiguais que marcam a cidade do Rio de Janeiro, sobre o acesso discente às …
Das Pedagogias de Gênero à Performatização Heteronormativa: Narrativas sobre as Infância na escola
O trabalho, fruto de entrevistas realizadas em uma escola assistencial de Ensino Fundamental na cidade de Pelotas- RS, em 2018, objetivou interrogar as pedagogias escolares considerando suas alianças e tensões junto ao sistema heteronormativo quando da educação de uma criança. Considerando que os gêneros refletem a força de “regimes de verdade”, apuramos que, se por um lado, a performatividade da criança foi interpelada por regras que buscaram re…
A invenção da inversão: Ciência, Educação E Lesbianidade
No projeto de Brasil republicano, higienista e eugenista, vários discursosdefendiam a escola e a família como espaços pedagógicos de formação sexual. Para tanto, uma de suas estratégias biopolíticas de governamentalidade era produzir saberes sobre as mulheres. Considerando este cenário, temos como objetivo analisar os discursos científico sobre a homossexualidade feminina produzidos entre as décadas de 1920 e 50. Interessa-nos analisar as represe…
Número Especial - Dissidências De Gênero E Sexualidade(s) Em Contextos Interioranos E/Ou Rurais: Cruzando Temas, Problemas E Perspectivas Contemporâneas
O presente dossiê temático é resultado de trocas e diálogos acadêmicos e afetivos estabelecidos em diferentes momentos entre nós, que vivemos em quatro contextos interioranos desse país de dimensões continentais. Como docentes de Universidades Federais localizadas nas regiões Nordeste (UFPI, UFRPE), Centro Oeste (UFGD) e Sul (UFPel), portanto, fora dos eixos metropolitanos das capitais, inquietamo-nos com as condições de invisibilidade de trabalh…
“Era vez nenhuma!” ou os descabidos contos de fadas de uma professora sem modos e uma criança desbocada
Essa escrita aposta na ampliação da existência dos corpos, entrelaçando a vida cotidiana de uma escola e as forças fabulatórias. Apresenta, de início, uma escola que, com certas lentes, era quase saída do Era uma vez, totalmente afeita ao pulcro. E justamente a partir dessa escola e de pedagogias demasiadamente certinhas, o texto fabula uma professora que ameaça com sua estrangeiridade. Afrontando as pedagogias dos mortos e a lógica dos contos de…
Invenções heterotópicas no Oeste da Bahia: A experiência do curso de Pré-Enem do Programa de Extensão Re(ex)sistência LGBT
Esta escrita ensaística constitui-se em um relato analítico, e que se quer teórico também, de experiência das ações educativas promovidas pelo Programa de Extensão Re(ex)sistência LGBT, notadamente o seu curso de Pré-ENEM, que teve lugar durante os anos de 2017 e 2018, na cidade de Barreiras, Bahia. O texto discorre acerca dos impactos nas trajetórias educativas dos(as) estudantes e, ainda, discorre acerca dos impactos subjetivos do projeto, ao a…
Baile De Máscara Não É Para Preto De Favela: Necropolítica, Pandemia, [Narco] Neopentecostalismo E Resistência
Neste artigo refletimos como a favela, que o racismo transformou em gueto voltado para a pretitude, está se organizando para viver e sobreviver com as novas regras impostas pela pandemia causada pelo Covid-19. O objetivo é identificar as condições teóricas, as práticas e as políticas que delimitam as existências e resistências para homens pretos de favelas, suas interações corporais e espaciais, direcionadas à adaptação às novas exigências de con…
Iracy Doyle: Retrato Feminino Da Ciência
Através de um olhar sobre sua biografia (vida e obra), buscaremos narrar alguns aspectos considerados importantes para a compreensão dos estudos desenvolvidos pela psiquiatra carioca Iracy Doyle, além dos/as intelectuais que contribuíram e tiveram influência sobre suas pesquisas, de modo a nos aproximarmos do lugar de onde produzia seus estudos e as condições que possibilitaram a emergência de tais investimentos. Vale destacar que Iracy Doyle foi…
El Desafío De La Docencia: Biografía, Activismo Y Redes Curriculares en Las Escuelas
Las biografías son fragmentos que nos presentan la vida de diversos puntos. Estas narran experiencias, tramas y construcciones de identidades. Aquí nos interesan los modos y las "verdades" sobre la sexualidad y como ellas sociabilizaron experiencias en las escuelas. Con tres docentes que actúan en escuelas de ciudades del interior de los estados de Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, presentamos los diferentes manejos con los cuales la sexualidad…
Gênero E Diversidade Na Educação: A BNCC E O Livro Didático Em Pelotas-Rs
Em tempos em que docentes são interpelados por movimentos neoconservadores e que lhes dão a alcunha de doutrinadoras e doutrinadores, as discussões sobre gênero e sexualidades nas escolas têm sido um alvo de fortes críticas advindas de pessoas fundamentalistas religiosas e/ou morais. Ao considerar o cenário e a invisibilidade das populações que são socialmente minorizadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este artigo tem o objetivo de dis…
Entrevista a Julia Melgares: Feminismo Na Região De Fronteira
Nas regiões de fronteira as relações sociais se estabelecem na dinâmica dos fluxos migratórios, atravessadas pela condição de configurar uma demarcação geopolítica entre dois Estados, caracterizadas pelas inter-relações entre cidadãos, migrantes, estrangeiros, radicados ou em trânsito, que permanentemente integram as populações sobre uma ou outra margem. Tal como acontece em outras regiões fronteiriças sul-americanas, na área que abrange às cidad…
Humanities (32 works) · Gender, Sexuality, and Education (23 works) · Art (20 works) · Sociology (18 works) · Philosophy (15 works) · Gender Studies (8 works) · Political science (6 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (4 works) · Rural and Ethnic Education (4 works)