El Desafío De La Docencia
Biografía, Activismo Y Redes Curriculares en Las Escuelas
Bibliographic Data
| ID | 4081597 |
|---|---|
| Authors | Jimena De Garay Hernandez (0000-0002-0564-1056, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Letícia Carolina Pereira Nascimento (0000-0003-2159-7179, Universidade Federal do Piauí), Marcio Rodrigo Vale Caetano (0000-0002-4128-8229, Universidade Federal de Pelotas) |
| Year | 2021 |
| Volume | 3 |
| Issue | 11 |
| Pages | 10 |
| Publication date | 2021-01-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Debates Insubmissos - ISSN 2595-2803 (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2595-2803 • E-ISSN: 2595-2803 |
| Publisher | Revista Debates Insubmissos (PUBLISHER) |
| DOI | 10.32359/debin2020.v3.n11.p10-29 |
| OpenAlex | W3121090352 |
| Language | ES |
Las biografías son fragmentos que nos presentan la vida de diversos puntos. Estas narran experiencias, tramas y construcciones de identidades. Aquí nos interesan los modos y las "verdades" sobre la sexualidad y como ellas sociabilizaron experiencias en las escuelas. Con tres docentes que actúan en escuelas de ciudades del interior de los estados de Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul, presentamos los diferentes manejos con los cuales la sexualidad funcionó, cumpliendo una función de saber y poder. A través de las narrativas fue posible observar cómo los sujetos construyeron sus cadenas de significados y estructuraron sus performatividades. Estas operaron mediadas con la responsabilidad con el futuro de sus estudiantes, la imagen de buena/o profesional y la homofobia
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |