Patricia A González Moreno
Biographic Data
| ID | 8958950 |
|---|---|
| NAME | Patricia A González Moreno |
| GIVEN NAMES | Patricia A González |
| FAMILY NAME | Moreno |
| SIGNATURE | MORENO P A G |
| AFFILIATIONS | Autonomous University of Chihuahua |
| ORCID | 0000-0003-4529-0091 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Epigénesis de la educación musical en la era de la Inteligencia Artificial
La evolución de la educación musical y la inteligencia artificial (IA) con la introducción de nuevas aplicaciones, usos y recursos está transformando y ampliando los modos y oportunidades de la enseñanza y aprendizaje. Investigadores, educadores musicales, programadores y desarrolladores de software están integrando herramientas de IA para mejorar las prácticas educativas en todos los niveles y contextos. El objetivo del estudio es analizar el al…
Validación del Inventario de Burnout para Estudiantes de Música en Nivel Superior (IBEMNS)
El propósito de este artículo es presentar el proceso de construcción y validación de un nuevo instrumento que permita medir los niveles del Síndrome de Burnout Académico (SBA) en estudiantes de música en nivel superior (IBEMNS). El interés particular de este estudio es propiciado por el limitado número de investigaciones en el tema en esta población estudiantil. Para el proceso de validación del instrumento se contó con la revisión de cuatro exp…
Music literacy in higher education in Mexico: Current conceptions and teaching practices
This article presents an analysis of the perceptions of Mexican university professors about Music Literacy (ML), the practices used to teach it, and how the expectancies and values of professors influence the application of these practices. The literature review shows the relationship between the conservatory model and its influence on teaching ML in higher education in Mexico. Fifty-four professors from different states in the country answered a…
Developing metacognition as an instructional approach for enhancing young pianists’ musical expressivity
The aim of this study, whose theoretical framework is based on Bandura’s social cognitive theory, was to investigate the effectiveness of including a metacognitive approach in teaching expressivity at the piano. Questions addressed the perceived effect of metacognition by investigating the processes allowing young pianists to elicit an expressive musical idiom through the use of aural modeling and esthetic and stylistic mental representations, by…
No prominent works on this page.
Developing metacognition as an instructional approach for enhancing young pianists’ musical expressivity
The aim of this study, whose theoretical framework is based on Bandura’s social cognitive theory, was to investigate the effectiveness of including a metacognitive approach in teaching expressivity at the piano. Questions addressed the perceived effect of metacognition by investigating the processes allowing young pianists to elicit an expressive musical idiom through the use of aural modeling and esthetic and stylistic mental representations, by…
Validación del Inventario de Burnout para Estudiantes de Música en Nivel Superior (IBEMNS)
El propósito de este artículo es presentar el proceso de construcción y validación de un nuevo instrumento que permita medir los niveles del Síndrome de Burnout Académico (SBA) en estudiantes de música en nivel superior (IBEMNS). El interés particular de este estudio es propiciado por el limitado número de investigaciones en el tema en esta población estudiantil. Para el proceso de validación del instrumento se contó con la revisión de cuatro exp…
Music literacy in higher education in Mexico: Current conceptions and teaching practices
This article presents an analysis of the perceptions of Mexican university professors about Music Literacy (ML), the practices used to teach it, and how the expectancies and values of professors influence the application of these practices. The literature review shows the relationship between the conservatory model and its influence on teaching ML in higher education in Mexico. Fifty-four professors from different states in the country answered a…
Epigénesis de la educación musical en la era de la Inteligencia Artificial
La evolución de la educación musical y la inteligencia artificial (IA) con la introducción de nuevas aplicaciones, usos y recursos está transformando y ampliando los modos y oportunidades de la enseñanza y aprendizaje. Investigadores, educadores musicales, programadores y desarrolladores de software están integrando herramientas de IA para mejorar las prácticas educativas en todos los niveles y contextos. El objetivo del estudio es analizar el al…
Diverse Music Education Insights (3 works) · Musical (3 works) · Neuroscience and Music Perception (3 works) · Psychology (2 works) · Art (1 works) · Cognition (1 works) · Cognitive psychology (1 works) · Computer Science (1 works) · Creativity (1 works) · Data collection (1 works)