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Gustavo Toledo-Lara

Biographic Data

ID8985677
NAMEGustavo Toledo-Lara
GIVEN NAMESGustavo
FAMILY NAMEToledo-Lara
SIGNATURETOLEDO-LARA G
AFFILIATIONSCamilo José Cela University
ORCID0000-0002-5104-9555
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Retroalimentación y herramientas TIC utilizadas porprofesores universitarios

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•Alteridad•2025

    Feedback is the act that aims to transmit to students a set of considerations and evaluations on the development of academic activities. There are several types of feedback according to the pedagogical intentionality of this and in a virtual learning context, teachers have to use technological tools to transmit feedback. This research aims to: 1) describe the type of feedback that teachers develop, and 2) explore the technological tools they use …

  • Uni-pluriversidad

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•UNIPLURIVERSIDAD•2021

    Se presenta una revisión sobre la evolución de la definición de Universidad a lo largo de 20 años de la revista Uni-pluriversidad. Para esto, se establecieron dos fases: 1) aproximación teórica sobre el concepto y tipos de Universidad y 2) revisión de un conjunto de artículos para identificar las tendencias que han acompañado la definición de Universidad expuestas por los investigadores. Desde una perspectiva analítica-interpretativa y asumiendo …

  • Los estudios doctorales en Europa y su armonización ¿Realidad o utopía

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•UNIPLURIVERSIDAD•2020

    En este artículo se presenta una investigación sobre el doctorado en Europa con el objeto de analizar su armonización según los criterios orientadores impulsados desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La armonización se expresa en el reconocimiento de los estudios universitarios a partir de orientaciones procedimentales para la administración curricular asumidos por todos los Estados signatarios. Sin embargo, se observan algunas d…

  • Las Teorías Educativas; Retos Y Consecuencias Para La Universidad Latinoamericana

    Open Access•Gustavo Toledo Lara, Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•Diálogos Revista Electrónica•2008

    Latin American comprises a whole of countries whit social dynamics of recent history. The fullness of it republican lives initiate, to be tendency to a permanent social evolution, in constant change. The educational theories export for other latitudes, bring like consequence that inside of the national educative politics, to evoke the needs of a social education sociality relevant, and that moreover, be sure of that is possible the born of Latin …

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  • Las Teorías Educativas; Retos Y Consecuencias Para La Universidad Latinoamericana

    Open Access•Gustavo Toledo Lara, Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•Diálogos Revista Electrónica•2008

    Latin American comprises a whole of countries whit social dynamics of recent history. The fullness of it republican lives initiate, to be tendency to a permanent social evolution, in constant change. The educational theories export for other latitudes, bring like consequence that inside of the national educative politics, to evoke the needs of a social education sociality relevant, and that moreover, be sure of that is possible the born of Latin …

  • Los estudios doctorales en Europa y su armonización ¿Realidad o utopía

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•UNIPLURIVERSIDAD•2020

    En este artículo se presenta una investigación sobre el doctorado en Europa con el objeto de analizar su armonización según los criterios orientadores impulsados desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La armonización se expresa en el reconocimiento de los estudios universitarios a partir de orientaciones procedimentales para la administración curricular asumidos por todos los Estados signatarios. Sin embargo, se observan algunas d…

  • Uni-pluriversidad

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•UNIPLURIVERSIDAD•2021

    Se presenta una revisión sobre la evolución de la definición de Universidad a lo largo de 20 años de la revista Uni-pluriversidad. Para esto, se establecieron dos fases: 1) aproximación teórica sobre el concepto y tipos de Universidad y 2) revisión de un conjunto de artículos para identificar las tendencias que han acompañado la definición de Universidad expuestas por los investigadores. Desde una perspectiva analítica-interpretativa y asumiendo …

  • Retroalimentación y herramientas TIC utilizadas porprofesores universitarios

    Open Access•Gustavo Toledo-Lara•ARTICLE•Alteridad•2025

    Feedback is the act that aims to transmit to students a set of considerations and evaluations on the development of academic activities. There are several types of feedback according to the pedagogical intentionality of this and in a virtual learning context, teachers have to use technological tools to transmit feedback. This research aims to: 1) describe the type of feedback that teachers develop, and 2) explore the technological tools they use …

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Higher Education Teaching and Evaluation (2 works) · Computer Science (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Higher Education and Sustainability (1 work) · Higher Education in Latin America (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae