Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Mary Aswell Doll

Biographic Data

ID899501
NAMEMary Aswell Doll
GIVEN NAMESMary Aswell
FAMILY NAMEDoll
SIGNATUREDOLL M A
AFFILIATIONSDeakin University
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX1
  • The Reconceptualization of Curriculum Studies: A Festschrift in Honor of William F. Pinar

    Mary Aswell Doll•BOOK•Reconceptualization of Curriculum…•2016

  • Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental

    Open Access•Noel Gough, Annette Gough et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2011•Cited by: 3•References: 22

    Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…

  • Overlooked, misunderstood and at-risk: Exploring the lives and HIV risk of ethnic minority male-to-female transgender youth

    Open Access•Reebee Garofalo, Robert Garofalo et al.•ARTICLE•Journal of Adolescent Health•2006

  • Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental

    Open Access•Noel Gough, Annette Gough et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2011•Cited by: 3•References: 22

    Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…

  • Overlooked, misunderstood and at-risk: Exploring the lives and HIV risk of ethnic minority male-to-female transgender youth

    Open Access•Reebee Garofalo, Robert Garofalo et al.•ARTICLE•Journal of Adolescent Health•2006

  • Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental

    Open Access•Noel Gough, Annette Gough et al.•ARTICLE•Revista Estudos Feministas•2011•Cited by: 3•References: 22

    Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…

  • The Reconceptualization of Curriculum Studies: A Festschrift in Honor of William F. Pinar

    Mary Aswell Doll•BOOK•Reconceptualization of Curriculum…•2016

Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · Clinical Psychology (1 works) · Curricula (1 works) · Curriculum (1 works) · Curriculum planning (1 works) · Demography (1 works) · Education (1 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae