Warren Sellers
Biographic Data
| ID | 899502 |
|---|---|
| NAME | Warren Sellers |
| GIVEN NAMES | Warren |
| FAMILY NAME | Sellers |
| SIGNATURE | SELLERS W |
| AFFILIATIONS | Deakin University |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| H-INDEX | 2 |
Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental
Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…
Sharing outsider thinking: Thinking (differently) with Deleuze in educational philosophy and curriculum inquiry
This essay performs a number of our collaborative responses to thinking (differently) with Deleuze in educational philosophy and curriculum inquiry. Deleuze and Guattari have inspired each of us in distinctive ways. Single‐authored products include a series of narrative experiments or ‘rhizosemiotic play’ in writing educational philosophy and theory, and a doctoral thesis enacting processes of ‘rhizo‐imaginary’ ‘picturing’ towards immanent and em…
Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental
Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…
Sharing outsider thinking: Thinking (differently) with Deleuze in educational philosophy and curriculum inquiry
This essay performs a number of our collaborative responses to thinking (differently) with Deleuze in educational philosophy and curriculum inquiry. Deleuze and Guattari have inspired each of us in distinctive ways. Single‐authored products include a series of narrative experiments or ‘rhizosemiotic play’ in writing educational philosophy and theory, and a doctoral thesis enacting processes of ‘rhizo‐imaginary’ ‘picturing’ towards immanent and em…
Sharing outsider thinking: Thinking (differently) with Deleuze in educational philosophy and curriculum inquiry
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Contos de Camp Wilde: Tornando Queer a Pesquisa Em Educação Ambiental
Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o mesmo) narrativas de Camp Wilde, um local imaginário que nos ajuda a expor o fato de este ser um campo marcado por uma construção heteronormativa. Essas narrativas propõem métodos alternativos de representação…
Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Critical systems thinking (1 works) · Critical thinking (1 works) · Curriculum (1 works) · Deleuze and Guattari (1 works) · Environmental Education and Sustainability (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Epistemology (1 works)