María Teresa Vizcarra Morales
Biographic Data
| ID | 901113 |
|---|---|
| NAME | María Teresa Vizcarra Morales |
| GIVEN NAMES | María Teresa Vizcarra |
| FAMILY NAME | Morales |
| SIGNATURE | MORALES M T V |
| AFFILIATIONS | University of the Basque Country |
| ORCID | 0000-0002-9369-9740 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 15 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 2 |
El empoderamiento de las mujeres versolaris en Euskal Herria
A comienzos del siglo XX, salvo raras excepciones, se conocían mujeres versolaris en el mundo del bertsolarismo. Datos de 2014 confirman que son mujeres el 48% de las participantes en escuelas infantiles de bertso, el 26% de las inscritas en las escuelas de adultos y el 20% de las presentes en la plaza. En un siglo ha cambiado radicalmente la presencia de las mujeres en el bertsolarismo. Este artículo incide en los factores que han llevado a esta…
Pedagogical Contexts When Gender and Emotions Intersect with the Body
The importance of approaching school physical education from the perspective of body and identity diversity is currently receiving increased recognition generally, and this is perhaps especially true in the Basque Country, Spain. A number of involved professionals are committed to emotional education from a gender perspective with the objective of facilitating emotional awareness through the body. The aim of this research project was to compile t…
Las instalaciones artísticas en educación infantil
En este artículo se recoge el resultado de una revisión sistemática sobre las publicaciones referentes a las instalaciones artísticas en Educación Infantil de los últimos 20 años. Se ha analizado y sintetizando el contenido que en ellas se presenta. De los 42 artículos académicos, tesis doctorales y trabajos de fin de grado recopilados se extrajo la información relevante, es decir, la relativa a las instalaciones y a varios temas circundantes. Se…
Del Periodo de Adaptación al Tiempo de Acogida. Una Reflexión Colaborativa en Educación Infantil
Esta investigación analiza el proceso de reflexión colaborativa llevada a cabo por las educadoras de la Red Municipal de Escuelas Infantiles de Vitoria-Gasteiz para definir en su Proyecto Educativo los aspectos claves del periodo de adaptación, y su manera de entenderlo. Se ha realizado una investigación-acción desplegada en cuatro fases. En esta ocasión se presenta la tercera fase, en la que se reflexiona sobre lo que se hace actualmente durante…
Las mujeres bertsolaris, agentes en su incorporación a la escena pública
El bertsolarismo se asocia con lo masculino y con lo público. Más exactamente con la plaza, lugar hegemónico de la cultura vasca (González Abrisketa, 2013), donde se juega a la pelota, hablan los políticos e improvisan y cantan los bertsolaris. La improvisación oral fue durante siglos práctica natural de las mujeres y de los hombres vascos, pero con los cambios acaecidos en el siglo XIX, que primaron los lugares públicos –la plaza- en lugar de lo…
Mujeres vascas improvisadoras
Esta investigación tiene por objeto a las mujeres vascas creadoras de bertsos, coplas y otras formas rimadas concebidas para ser cantadas. El objetivo no es el análisis literario de sus composiciones, sino la reivindicación de su autoría, tomando como base fuentes bibliográficas y archivísticas. De la obra conservada atribuible a las mujeres, raramente se conoce a su autora, aunque poco a poco se van conociendo algunos nombres. Los testimonios má…
La programación deportiva ¿qué lugar ocupan las mujeres
Este artículo tiene como objetivo principal describir la percepción de las deportistas sobre la programación deportiva y, en segundo lugar, identificar si se sienten empoderadas con respecto a los medios de comunicación. Se realizan 19 entrevistas en profundidad y tres focus group con deportistas vascas de élite, 33 en total. Concluyen que la programación deportiva contribuye a visibilizar el deporte masculino (56,38%). El 19,04% de las entrevist…
La percepción del conflicto escolar en tres comunidades de aprendizaje
Esta investigación analiza la percepción del conflicto en tres comunidades de aprendizaje para explorar el significado que atribuyen al término conflicto y averiguar con qué escenarios asocian su aparición. La metodología reside en la perspectiva comunicativa crítica y las técnicas han sido los relatos y las entrevistas. Los resultados indican que el conflicto se considera un hecho natural que en ocasiones deriva en comportamientos agresivos y qu…
Los significados otorgados a las relaciones adolescentes desde la comunidad escolar
Con el uso de las redes sociales han aumentado las situaciones de acoso y violencia de género en la adolescencia. El objetivo de este trabajo es conocer cómo se perciben estas relaciones desde la mirada de la comunidad escolar. Se realizó un estudio de caso para conocer las situaciones vividas en las redes sociales en los centros educativos de Vitoria-Gasteiz. Se recogieron 470 cuestionarios del profesorado de 30 centros escolares, y se realizaro…
The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain
This paper draws on research that aimed to explore the construction of gender relations in sport and physical education (PE) through a national study of Spanish university degree curricula. Spain is a useful case study through which to explore gender knowledge within sport and PE degrees, because, unlike many other countries, it has a common, national curriculum framework for its Physical Activity and Sport Science (PASS) degrees. In addition, it…
Going Home
The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain
This paper draws on research that aimed to explore the construction of gender relations in sport and physical education (PE) through a national study of Spanish university degree curricula. Spain is a useful case study through which to explore gender knowledge within sport and PE degrees, because, unlike many other countries, it has a common, national curriculum framework for its Physical Activity and Sport Science (PASS) degrees. In addition, it…
La programación deportiva ¿qué lugar ocupan las mujeres
Este artículo tiene como objetivo principal describir la percepción de las deportistas sobre la programación deportiva y, en segundo lugar, identificar si se sienten empoderadas con respecto a los medios de comunicación. Se realizan 19 entrevistas en profundidad y tres focus group con deportistas vascas de élite, 33 en total. Concluyen que la programación deportiva contribuye a visibilizar el deporte masculino (56,38%). El 19,04% de las entrevist…
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Esta investigación tiene por objeto a las mujeres vascas creadoras de bertsos, coplas y otras formas rimadas concebidas para ser cantadas. El objetivo no es el análisis literario de sus composiciones, sino la reivindicación de su autoría, tomando como base fuentes bibliográficas y archivísticas. De la obra conservada atribuible a las mujeres, raramente se conoce a su autora, aunque poco a poco se van conociendo algunos nombres. Los testimonios má…
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