Hanna Weinbach
Biographic Data
| ID | 9011853 |
|---|---|
| NAME | Hanna Weinbach |
| GIVEN NAMES | Hanna |
| FAMILY NAME | Weinbach |
| SIGNATURE | WEINBACH H |
| AFFILIATIONS | University of Siegen |
| ORCID | 0000-0002-4624-7055 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Formen und Folgen von Schulbegleitung. Ethnografische Erkundungen im Alltag außerhalb des Unterrichts
Die Forschung zu Schulbegleitung konzentriert sich bislang vor allem auf den Unterricht. Assistenzpersonen werden jedoch auch im außerunterrichtlichen Schulgeschehen eingesetzt, um inklusive Bildung und die soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen, denen eine Beeinträchtigung zugeschrieben wird, zu unterstützen. In Pausen, beim Frühstück und Mittagessen, in Angeboten der Ganztagsbetreuung und bei Schul- und Klassenaktionen können junge Mensc…
Folgen sozialer Hilfen
Der Beitrag stellt Ausgangsüberlegungen des DFG-Graduiertenkollegs Folgen sozialer Hilfen in komprimierter Form dar. Es handelt sich um den Versuch, zwei Schwerpunkte in der Erforschung sozialer Hilfen aufeinander zu beziehen: Einerseits wird von der breiten interdisziplinären Debatte zu Wirkungsforschung ausgegangen. Es wird gegenwärtig kontrovers diskutiert, in welcher Form Wirkungen sozialer Hilfen bestimmt und gemessen werden können, insofern…
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Folgen sozialer Hilfen
Der Beitrag stellt Ausgangsüberlegungen des DFG-Graduiertenkollegs Folgen sozialer Hilfen in komprimierter Form dar. Es handelt sich um den Versuch, zwei Schwerpunkte in der Erforschung sozialer Hilfen aufeinander zu beziehen: Einerseits wird von der breiten interdisziplinären Debatte zu Wirkungsforschung ausgegangen. Es wird gegenwärtig kontrovers diskutiert, in welcher Form Wirkungen sozialer Hilfen bestimmt und gemessen werden können, insofern…
Formen und Folgen von Schulbegleitung. Ethnografische Erkundungen im Alltag außerhalb des Unterrichts
Die Forschung zu Schulbegleitung konzentriert sich bislang vor allem auf den Unterricht. Assistenzpersonen werden jedoch auch im außerunterrichtlichen Schulgeschehen eingesetzt, um inklusive Bildung und die soziale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen, denen eine Beeinträchtigung zugeschrieben wird, zu unterstützen. In Pausen, beim Frühstück und Mittagessen, in Angeboten der Ganztagsbetreuung und bei Schul- und Klassenaktionen können junge Mensc…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 work) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Family and Disability Support Research (1 work) · Gynecology (1 work) · Medicine (1 work) · Psychiatric care and mental health services (1 work) · Social Work Education and Practice (1 work)