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Alessandra Moreira Cavalieri

Biographic Data

ID9044071
NAMEAlessandra Moreira Cavalieri
GIVEN NAMESAlessandra Moreira
FAMILY NAMECavalieri
SIGNATURECAVALIERI A M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0001-6163-7783
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Elaboração De Enunciados Concretos Por Crianças Do Primeiro Ano Do Ensino Fundamental

    Open Access•Alessandra Moreira Cavalieri, Claudia Regina Mosca Giroto et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Este artigo pretende demonstrar que as crianças em processo de alfabetização são capazes de elaborar enunciados concretos, desde que lhes sejam dadas condições de ensino adequadas para tal atividade. Essa temática foi objeto de pesquisa de doutorado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação – UNESP/Marília, a qual foi realizada com o objetivo de compreender como se materializa o dialogismo bakhtiniano nos textos orais produzidos por cri…

  • Interações discursivas entre a alfabetização e o ensino de inglês em salas do primeiro ano do ensino fundamental I

    Open Access•Alessandra Moreira Cavalieri, Fábio Schwarz Soares dos Santos et al.•ARTICLE•Revista EntreLinguas•2021

    O presente estudo organizado numa perspectiva discursiva da linguagem, subsidiado pelos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-cultural e pela teoria da Enunciação, tem como objetivo discutir orientações curriculares de uma rede municipal do interior paulista, com vistas a empreender modos de ensino da Língua Estrangeira Moderna, no primeiro ano do Ensino Fundamental I, estabelecendo relações dialógicas com a alfabetização. Para a geração …

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  • Interações discursivas entre a alfabetização e o ensino de inglês em salas do primeiro ano do ensino fundamental I

    Open Access•Alessandra Moreira Cavalieri, Fábio Schwarz Soares dos Santos et al.•ARTICLE•Revista EntreLinguas•2021

    O presente estudo organizado numa perspectiva discursiva da linguagem, subsidiado pelos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-cultural e pela teoria da Enunciação, tem como objetivo discutir orientações curriculares de uma rede municipal do interior paulista, com vistas a empreender modos de ensino da Língua Estrangeira Moderna, no primeiro ano do Ensino Fundamental I, estabelecendo relações dialógicas com a alfabetização. Para a geração …

  • Elaboração De Enunciados Concretos Por Crianças Do Primeiro Ano Do Ensino Fundamental

    Open Access•Alessandra Moreira Cavalieri, Claudia Regina Mosca Giroto et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Este artigo pretende demonstrar que as crianças em processo de alfabetização são capazes de elaborar enunciados concretos, desde que lhes sejam dadas condições de ensino adequadas para tal atividade. Essa temática foi objeto de pesquisa de doutorado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação – UNESP/Marília, a qual foi realizada com o objetivo de compreender como se materializa o dialogismo bakhtiniano nos textos orais produzidos por cri…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae