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Camilo Castillo

Biographic Data

ID9054143
NAMECamilo Castillo
GIVEN NAMESCamilo
FAMILY NAMECastillo
SIGNATURECASTILLO C
AFFILIATIONSFundación Universitaria Los Libertadores
ORCID0000-0002-0529-8278
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • E thical Mindfulness como estrategia preventiva de riesgos en colegios

    Open Access•Gustavo Urrego, Camilo Castillo et al.•ARTICLE•Tesis Psicológica•2026

    Los factores de riesgo asociados a problemas de convivencia escolar, incluyendo conductas disruptivas, conflictos interpersonales, constituyen uno de los desafíos centrales de los contextos educativos contemporáneos. Las estrategias de intervención frente a estas problemáticas abarcan un espectro que va desde lo preventivo hasta lo correctivo, con resultados variables según su diseño y alcance temporal. El presente estudio tuvo como objetivo dete…

  • Weaving for action

    Open Access•Carol Garzon-Lopez, Laura M Bellis et al.•ARTICLE•People and Nature•2026

    The Post‐2020 Kunming‐Montreal Biodiversity Framework aims to drive transformative change to halt biodiversity loss. To track progress toward its goals and targets, a dedicated monitoring framework has been established. The current biodiversity monitoring framework relies on a set of indicators developed through a unidirectional process of data collection from local to global scales. As such, the current framework reinforces dominant views and es…

  • Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

    Open Access•Olga Lucía Sierra, Gustavo Urrego et al.•ARTICLE•Cuadernos de lingüística hispánica•2015

    Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrital “Juan Lozano Lozano” de la Localidad de Suba en Bogotá. Constituyó un estudio cuantitativo de carácter correlacional con un diseño cuasiexperimental…

No prominent works on this page.

  • Estrés escolar y empatía en estudiantes de bachillerato practicantes de Mindfulness

    Open Access•Olga Lucía Sierra, Gustavo Urrego et al.•ARTICLE•Cuadernos de lingüística hispánica•2015

    Este artículo expone el resultado de una investigación que contempló la práctica de Mindfulness dentro de un marco científico y pedagógico. Se seleccionó el estrés escolar y la empatía como variables para medir aplicando cuestionarios a dos grupos de adolescentes de la Institución Educativa Distrital “Juan Lozano Lozano” de la Localidad de Suba en Bogotá. Constituyó un estudio cuantitativo de carácter correlacional con un diseño cuasiexperimental…

  • E thical Mindfulness como estrategia preventiva de riesgos en colegios

    Open Access•Gustavo Urrego, Camilo Castillo et al.•ARTICLE•Tesis Psicológica•2026

    Los factores de riesgo asociados a problemas de convivencia escolar, incluyendo conductas disruptivas, conflictos interpersonales, constituyen uno de los desafíos centrales de los contextos educativos contemporáneos. Las estrategias de intervención frente a estas problemáticas abarcan un espectro que va desde lo preventivo hasta lo correctivo, con resultados variables según su diseño y alcance temporal. El presente estudio tuvo como objetivo dete…

  • Weaving for action

    Open Access•Carol Garzon-Lopez, Laura M Bellis et al.•ARTICLE•People and Nature•2026

    The Post‐2020 Kunming‐Montreal Biodiversity Framework aims to drive transformative change to halt biodiversity loss. To track progress toward its goals and targets, a dedicated monitoring framework has been established. The current biodiversity monitoring framework relies on a set of indicators developed through a unidirectional process of data collection from local to global scales. As such, the current framework reinforces dominant views and es…

Mindfulness and Compassion Interventions (2 works) · Social Skills and Education (2 works) · Stress and Burnout Research (2 works) · Art (1 work) · Biodiversity (1 work) · Conservation, Biodiversity, and Resource Management (1 work) · Conservation, Ecology, Wildlife Education (1 work) · Humanities (1 work) · Leverage (statistics) (1 work) · Population (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae