Perla Valero
Biographic Data
| ID | 910420 |
|---|---|
| NAME | Perla Valero |
| GIVEN NAMES | Perla |
| FAMILY NAME | Valero |
| SIGNATURE | VALERO P |
| AFFILIATIONS | Stockholm University |
| ORCID | 0000-0002-5736-7562 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
El devenir–blanco del mundo
Este texto construye un debate entre las teorizaciones sobre la blanquitud desarrolladas en Estados Unidos y Latinoamérica. Se hace particular énfasis en la propuesta de la blanquitud como ethos capitalista formulada por el filósofo ecuatoriano–mexicano Bolívar Echeverría. A partir de la tesis de Echeverría se lanza una hipótesis de trabajo: la blanquitud puede expresarse como ‘mestitud’ en contextos latinoamericanos concretos
América Latina en el espejo irlandés
A contrapelo de algunas lecturas que reconocen una mirada eurocentrada en el proyecto teórico-político de Karl Marx que no habría contemplado a los márgenes coloniales en el desarrollo capitalista, en este trabajo se recupera parte del pensamiento anticolonial de Marx. Se problematiza la cuestión del eurocentrismo de Marx frente a su atención dedicada a la cuestión irlandesa, como un espejo que refleja a las periferias coloniales, y se esbozan al…
Enactaciones de la educación matemática crítica en Colombia
Al investigar las investigaciones que se presentan en los seis artículos que conforman el número especial sobre la Educación Matemática Crítica (EMC) en Colombia, se han identificado las resonancias y diferencias en las condiciones y problemas de estudio de tales seis investigaciones. En una primera instancia, el ejercicio analítico sobre los textos permitió identificar unas generalidades sobre las intenciones, problemas de investigación, referen…
News, Media(s) and the Shaping of Mathematics Education
Anxiety and the making of research(ing) subjects in neoliberal academia
El deseo de acceso y equidad en la educación matemática
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de los individuos y la población se conecta con el desarrollo de capital humano y el progreso social y económico. El deseo de una población con más capacidades matemáticas va de la mano de la generación de mecanismos de ordenación y clasificación de la población y la in(ex)clusión con…
Researching the Socio-Political Dimensions of Mathematics Education
El deseo de acceso y equidad en la educación matemática
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de los individuos y la población se conecta con el desarrollo de capital humano y el progreso social y económico. El deseo de una población con más capacidades matemáticas va de la mano de la generación de mecanismos de ordenación y clasificación de la población y la in(ex)clusión con…
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El deseo de acceso y equidad en la educación matemática
La idea de que el fracaso en las matemáticas es un problema para la democracia y la equidad debe entenderse como parte de una configuración histórica donde el logro de los individuos y la población se conecta con el desarrollo de capital humano y el progreso social y económico. El deseo de una población con más capacidades matemáticas va de la mano de la generación de mecanismos de ordenación y clasificación de la población y la in(ex)clusión con…
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Enactaciones de la educación matemática crítica en Colombia
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El devenir–blanco del mundo
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