Bettina Kleiner
Biographic Data
| ID | 9136268 |
|---|---|
| NAME | Bettina Kleiner |
| GIVEN NAMES | Bettina |
| FAMILY NAME | Kleiner |
| SIGNATURE | KLEINER B |
| AFFILIATIONS | Goethe University Frankfurt |
| ORCID | 0000-0003-3844-2835 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Doing racialized masculinities in Finnish schools: Subjectivation and de/humanization
This paper focuses on Judith Butler’s theorisation of the performative subject and contemporary critiques to consider its relevance to the doing of racialized masculinities in Finnish schools. Recent postcolonial critique has indicated that, early work on performativity and subjectivation implicitly assumes a white and western, enlightenment subject and does not take the aftermath of slavery into account. While Butler’s work since then theorises …
Auf den Kopf gestellt. Subjektivierungsanalyse als reifizierungsreflexive Perspektive auf Geschlechterordnungen
Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Komplizierte Verhältnisse: Geschlecht und Begehren in schulbiographischen Erzählungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und Trans-Jugendlichen
Biographische Erfahrungen, Lebenswelten und Entwicklungen von Kindern und Jugendlichen, die nicht mit gesellschaftlich etablierten und institutionell verankerten Geschlechternormen konform gehen, sind in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung bisher randständige Themen. Dies mag zum Teil der Tatsache geschuldet sein, dass erziehungswissenschaftliche Untersuchungen zu Schule und Geschlecht häufig auf teilnehmenden Beobachtungen kom…
Subjekt Bildung Heteronormativität: Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher
Selbstbestimmung und Anerkennung Sexueller und Geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung: Einleitung
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag: Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Transformatorische Bildungsprozesse und Subjektivation – exemplarische Analyse eines Schülerinterviews
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Transformatorische Bildungsprozesse und Subjektivation – exemplarische Analyse eines Schülerinterviews
Selbstbestimmung und Anerkennung Sexueller und Geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt: Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung: Einleitung
(Re-)Produktion von Ungleichheiten im Schulalltag: Judith Butlers Konzept der Subjektivation in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Subjekt Bildung Heteronormativität: Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans*Jugendlicher
Komplizierte Verhältnisse: Geschlecht und Begehren in schulbiographischen Erzählungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und Trans-Jugendlichen
Biographische Erfahrungen, Lebenswelten und Entwicklungen von Kindern und Jugendlichen, die nicht mit gesellschaftlich etablierten und institutionell verankerten Geschlechternormen konform gehen, sind in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung bisher randständige Themen. Dies mag zum Teil der Tatsache geschuldet sein, dass erziehungswissenschaftliche Untersuchungen zu Schule und Geschlecht häufig auf teilnehmenden Beobachtungen kom…
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Auf den Kopf gestellt. Subjektivierungsanalyse als reifizierungsreflexive Perspektive auf Geschlechterordnungen
Doing racialized masculinities in Finnish schools: Subjectivation and de/humanization
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Sociology and Education Studies (8 works) · Education (4 works) · German legal, social, and political studies (4 works) · Philosophy (4 works) · Gender identity (3 works) · Gender Roles and Identity Studies (3 works) · Sociology (3 works) · 1900 (2 works) · Adrienne Rich (2 works) · Ann Laura Stoler (2 works)