Leticia Priebe Rocha
Biographic Data
| ID | 935265 |
|---|---|
| NAME | Leticia Priebe Rocha |
| GIVEN NAMES | Leticia Priebe |
| FAMILY NAME | Rocha |
| SIGNATURE | ROCHA L P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Jataí |
| ORCID | 0000-0003-1076-703X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 9 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
A formação dos professores que atuam como profissionais de apoio nas instituições escolares
O presente resumo do artigo a ser submetido para publicação é resultado do trabalho final da disciplina intitulada “A formação docente na perspectiva da educação especial inclusiva”, que faz parte do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível mestrado, da Universidade Federal de Jataí (UFJ). O objetivo geral deste trabalho é refletir sobre a formação de professoras e professores que atuam como profissionais de apoio nas instituições escolares e…
Cultura, Escola E Formação Humana
O presente dossiê cujo título é Cultura, escola e formação humana: reflexões e interfaces com a educação, é uma proposta da linha de pesquisa Cultura, Escola e Formação do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE/Inhumas da Universidade Estadual de Goiás. Tem por objetivo discutir e socializar estudos e pesquisas no formato de artigos científicos ou relatos de experiências no campo da educação, que se inserem em discussões sobre cultura, esco…
Understanding Health Priorities, Behaviors, and Service Utilization Among Brazilian Immigrant Women
Expériences d’exclusion et stratégies adaptatives
Cette contribution a pour objet de présenter les récits de son parcours scolaire, des épreuves traversées à l’école et dans la société et des ressentis éprouvés par un homme aujourd’hui âgé de 54 ans, handicapé visuel depuis l’âge scolaire, actuellement professeur dans l’enseignement supérieur. L’étude réalisée à partir de ces récits rend compte et analyse les expériences de vie d’une personne en situation de handicap, en indiquant, notamment, le…
The Impact of the Covid-19 Pandemic on the Brazilian Immigrant Community in the U.S
While an increasing body of data suggests that marginalized groups have been disproportionately impacted by COVID-19, little has been published about the specific impact on Brazilian immigrants in the U.S. We conducted 15 key informant interviews, one of which included two participants ( n = 16), with representatives from social service agencies, healthcare, and faith-based organizations serving Brazilian immigrants. Key informants were asked abo…
Talk to me”
Primary language match and high-quality communication between families and teachers appear essential in creating a welcoming preschool environment that could alleviate some of the barriers to engagement typically faced by ethnically minoritized and low-income families. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved)
O Atendimento Educacional Especializado no processo de inclusão de alunos com deficiência na escola regular
Este artigo versa sobre a legislação que garante as condições de acesso, acessibilidade e permanência dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que frequentam a sala de ensino regular comum e o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Trata-se de uma pesquisa de abordagem bibliográfica. Os instrumentos para compreender a legislação e o AEE foram a análise de documentos tais como: a…
Educação especial e inclusão
The dossier Special education and inclusion: dialogues on research, policies and practices, presents research results and theoretical essays on the themes: narrative research in special education; school inclusion of people with disabilities; specific learning difficulties; inclusive educational practices; teacher's continued training for the identification of giftedness; inclusion and difference; medicalization and evaluation scale of people wit…
A pesquisa narrativa em educação especial
This theoretical essay presents the narrative research contributions to the comprehension of disabled students inclusion process. That way, addresses the narrative research resource as an important methodology to revisit the past, promote self-education and training. Its goal is to present the major characteristics of the method of History of Life, as well as the specificities narratives in the context of researches in the education area. In this…
A pesquisa narrativa em educação especial
This theoretical essay presents the narrative research contributions to the comprehension of disabled students inclusion process. That way, addresses the narrative research resource as an important methodology to revisit the past, promote self-education and training. Its goal is to present the major characteristics of the method of History of Life, as well as the specificities narratives in the context of researches in the education area. In this…
Educação especial e inclusão
The dossier Special education and inclusion: dialogues on research, policies and practices, presents research results and theoretical essays on the themes: narrative research in special education; school inclusion of people with disabilities; specific learning difficulties; inclusive educational practices; teacher's continued training for the identification of giftedness; inclusion and difference; medicalization and evaluation scale of people wit…
A pesquisa narrativa em educação especial
This theoretical essay presents the narrative research contributions to the comprehension of disabled students inclusion process. That way, addresses the narrative research resource as an important methodology to revisit the past, promote self-education and training. Its goal is to present the major characteristics of the method of History of Life, as well as the specificities narratives in the context of researches in the education area. In this…
Expériences d’exclusion et stratégies adaptatives
Cette contribution a pour objet de présenter les récits de son parcours scolaire, des épreuves traversées à l’école et dans la société et des ressentis éprouvés par un homme aujourd’hui âgé de 54 ans, handicapé visuel depuis l’âge scolaire, actuellement professeur dans l’enseignement supérieur. L’étude réalisée à partir de ces récits rend compte et analyse les expériences de vie d’une personne en situation de handicap, en indiquant, notamment, le…
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