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Lingzhi Nie

Biographic Data

ID9411897
NAMELingzhi Nie
GIVEN NAMESLingzhi
FAMILY NAMENie
SIGNATURENIE L
AFFILIATIONSUniversitat Autonòma de Barcelona
ORCID0000-0002-0641-4592
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • Colores en contraste

    Lingzhi Nie•ARTICLE•Itinerarios Revista de estudios…•2026

    Las palabras relacionadas con los colores presentan peculiaridades lingüísticas y valores connotativos que reflejan emociones, ideas y formas de pensar, profundamente arraigadas en cada cultura. Este artículo examina las similitudes y diferencias en los valores figurados de las Unidades Fraseológicas (UF) asociadas al color rojo en español y en chino, con el objetivo de identificar las características culturales de ambas comunidades lingüísticas …

  • Aplicaciones de los corpus en la enseñanza del chino como lengua extranjera

    Open Access•Lingzhi Nie, Sara Rovira-Esteva•ARTICLE•Revista Electrónica de…•2025

    Aunque el interés por el chino ha experimentado un gran auge en nuestro país en las últimas décadas, el aumento en el número de estudiantes no ha venido acompañado de un incremento significativo de la investigación, en general, y en lingüística de corpus, en particular, que acabe transfiriéndose a la sociedad en forma de innovación docente. Así pues, para llenar este vacío y ante las necesidades y nuevos retos que enfrentamos para la enseñanza de…

  • Interrelación entre los hiperónimos e hipónimos de los colores en español y en chino

    Open Access•Lingzhi Nie, Ya LI et al.•ARTICLE•Círculo de lingüística aplicada a…•2021

    Aunque hay muchos estudios sobre los valores connotados de los términos de color, pocos estudios se han centrado en la relación entre la connotación de los hiperónimos e hipónimos de los colores. Creemos que, siendo hiperónimos e hipónimos de los colores, es inevitable que entre sus valores connotados exista una relación hiponimia-hiperonimia. Sin embargo, aún carece de una investigación sistemática para afirmar si habrá otra relación o no. Ademá…

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  • Interrelación entre los hiperónimos e hipónimos de los colores en español y en chino

    Open Access•Lingzhi Nie, Ya LI et al.•ARTICLE•Círculo de lingüística aplicada a…•2021

    Aunque hay muchos estudios sobre los valores connotados de los términos de color, pocos estudios se han centrado en la relación entre la connotación de los hiperónimos e hipónimos de los colores. Creemos que, siendo hiperónimos e hipónimos de los colores, es inevitable que entre sus valores connotados exista una relación hiponimia-hiperonimia. Sin embargo, aún carece de una investigación sistemática para afirmar si habrá otra relación o no. Ademá…

  • Aplicaciones de los corpus en la enseñanza del chino como lengua extranjera

    Open Access•Lingzhi Nie, Sara Rovira-Esteva•ARTICLE•Revista Electrónica de…•2025

    Aunque el interés por el chino ha experimentado un gran auge en nuestro país en las últimas décadas, el aumento en el número de estudiantes no ha venido acompañado de un incremento significativo de la investigación, en general, y en lingüística de corpus, en particular, que acabe transfiriéndose a la sociedad en forma de innovación docente. Así pues, para llenar este vacío y ante las necesidades y nuevos retos que enfrentamos para la enseñanza de…

  • Colores en contraste

    Lingzhi Nie•ARTICLE•Itinerarios Revista de estudios…•2026

    Las palabras relacionadas con los colores presentan peculiaridades lingüísticas y valores connotativos que reflejan emociones, ideas y formas de pensar, profundamente arraigadas en cada cultura. Este artículo examina las similitudes y diferencias en los valores figurados de las Unidades Fraseológicas (UF) asociadas al color rojo en español y en chino, con el objetivo de identificar las características culturales de ambas comunidades lingüísticas …

Categorization, perception, and language (2 works) · Language, Metaphor, and Cognition (2 works) · Art (1 work) · Corpus linguistics (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Homogeneous (1 work) · Humanities (1 work) · Lexicography and Language Studies (1 work) · Linguistic change (1 work)

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