María Martínez-Atienza de Dios
Biographic Data
| ID | 9411987 |
|---|---|
| NAME | María Martínez-Atienza de Dios |
| GIVEN NAMES | María Martínez-Atienza |
| FAMILY NAME | de Dios |
| SIGNATURE | DE DIOS M M |
| AFFILIATIONS | University of Cordoba , Cordoba , Andalusia , Spain |
| ORCID | 0000-0002-1089-0292 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Aspectual transitions and lexical derivations
The paper aims to provide a typological analysis of inchoativity in Romance languages, specifically focusing on French and Spanish. The concept of inchoativity, which marks the beginning of an event or change of state, has been ambiguously used and inconsistently defined across linguistic studies. The paper highlights the complexities in terminology, where the same term may represent different concepts or be applied in varied contexts. Two primar…
Los valores de los tiempos verbales simples de indicativo con relación a la variación diafásica y diamésica
En este trabajo estudiamos la variación diafásica y diamésica que manifiestan los tiempos verbales simples de indicativo, para lo cual analizamos un corpus constituido por 55 obras destinadas a la enseñanza del español como lengua extranjera, en particular, 30 gramáticas y 25 manuales. Partimos de la hipótesis de que la variación se manifestará en los valores no prototípicos de los tiempos verbales, es decir, en los considerados marcados. Así pue…
El sistema verbal en las gramáticas y manuales de español como lengua extranjera. Fundamentos y corpus de la investigación
En esta introducción, expondremos el objetivo fundamental de la investigación desarrollada en los artículos que integran este monográfico, a saber: analizar las relaciones que existen entre la teoría lingüística, por un lado, y la enseñanza-aprendizaje de ELE, por otra. Pretendemos demostrar la relevancia que tiene la formación teórica del profesorado de ELE, que repercute en la mejora del aprendizaje por parte del alumnado y, en particular, en e…
Entre el léxico y la sintaxis
En estos tiempos en los que la eficiencia es la medida de todas las cosas, resulta un lujo leerse un buen libro y poderlo comentar. Por esta razón valoramos cada vez más el género de la reseña, injustamente tenido por tantos como menor. Vayan estas páginas, pues, en elogio de la reseña. Si hubiera muchas más, entiéndase que buenas y entiéndase que para leerse, sin duda los libros serían mucho mejores y muchos menos. Entre el léxico y la sintaxis:…
Teoría lingüística y enseñanza-aprendizaje de ELE
El objetivo de este artículo es analizar el tratamiento que recibe el futuro imperfecto de indicativo (forma cantaré) en un corpus constituido por veinte gramáticas de español como lengua extranjera (ELE) de distintos niveles y lenguas publicadas entre 1957 y 2015. Estudiamos, de forma específica, la complejidad explicativa y descriptiva del futuro en español, el marco teórico del corpus, la terminología empleada por los autores para denominar a …
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Entre el léxico y la sintaxis
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Spanish Linguistics and Language Studies (5 works) · Humanities (4 works) · Literacy and Educational Practices (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Educational Technology in Learning (1 works) · Grammar (1 works) · Grammatical category (1 works) · Grammaticalization (1 works) · Historical Linguistics and Language Studies (1 works)