João Paulo Camargo de Lima
Biographic Data
| ID | 9453768 |
|---|---|
| NAME | João Paulo Camargo de Lima |
| GIVEN NAMES | João Paulo Camargo |
| FAMILY NAME | de Lima |
| SIGNATURE | DE LIMA J P C |
| AFFILIATIONS | European Union of Medical Specialists |
| ORCID | 0000-0001-6847-8076 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
To be a teacher, to be many other things and always to do the best. The identity and narratives of engineering professors
Our investigation focused on the perceptions and views of engineering professors regarding their understanding of the meaning of being a teacher, including their life stories and relationships with others and themselves. By doing so, the idea was to identify the characteristics, elements or factors of their identities. This study considered a narrative inquiry approach to explore the stories and experiences of engineering professors who teach in …
Ensino por investigação
Neste artigo trazemos os resultados de uma pesquisa que buscou interpelar alguns professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a respeito do que compreendiam por ensino por investigação e de que forma esse ensino por investigação interferia em sua prática pedagógica para o ensino de Ciências. Utilizamos para a análise dos dados dois instrumentos: a Matriz 3x3 e os Focos da Aprendizagem Docente (FAD). Considerando os procedimentos da Análise…
A Relação Com O Saber E a Identidade Docente
Neste artigo apresentamos algumas aproximações entre as pesquisas sobre a Identidade Docente e a temática da Relação com o Saber, de Bernard Charlot. Inicialmente discutimos a identidade do professor, conforme apresentada pela literatura internacional a partir dos principais artigos da área publicados em língua inglesa. Os fundamentos da Relação com o Saber são então apresentados para, posteriormente, embasar uma leitura das principais ideias, qu…
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A Relação Com O Saber E a Identidade Docente
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Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Career Development and Diversity (1 work) · Chemistry Education and Research (1 work) · Cognitive Science and Education Research (1 work) · Discourse analysis (1 work) · Diverse Education and Engineering Focus (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education and Work Dynamics (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work)