Bilal Şimşek
Biographic Data
| ID | 9493600 |
|---|---|
| NAME | Bilal Şimşek |
| GIVEN NAMES | Bilal |
| FAMILY NAME | Şimşek |
| SIGNATURE | ŞIMŞEK B |
| AFFILIATIONS | Akdeniz University |
| ORCID | 0000-0002-2738-4898 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
The effect of virtual reality applications on the development of productive language skills
Introduction The current literature on Virtual Reality (VR) reports promising findings in teaching productive language skills; however, important gaps remain. Evaluating these differences and drawing general conclusions across different conditions will inform future studies examining the impact of VR on the improvement of productive language skills. Therefore, this research aims to comprehensively examine the effects of VR-supported interventions…
Di̇l Öğreti̇mi̇nde Sanal Gerçekli̇k Uygulamalarinin Kullanimi
Bu araştırmanın amacı dil öğretimi bağlamında sanal gerçeklik teknolojisi kullanılarak gerçekleştirilmiş araştırmaların incelenmesi ve dil öğretimine yansımalarının tespit edilmesidir. Nitel araştırmanın doğasına uygun olarak yürütülen bu araştırmada verilerin toplanması için doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Veriler, Web of Science’da taranan ve dil öğretiminde sanal gerçeklik uygulamalarının kullanıldığı makaleler incelenerek elde edilmiş…
The effects of augmented reality storybooks on student's reading comprehension
The aim of this study is to compare reading comprehension levels of two groups of students—an experimental and a control group—who read the same texts in course books using either augmented reality technique or traditional reading technique. Barrett's taxonomy, which proposes a classification of reading comprehension, consisting of literal comprehension, reorganization, inferential comprehension, evaluation and appreciation, was used to determine…
Türk Devletleri̇ Teşki̇lati Ülkeleri̇ni̇n Salgin Süreci̇nde Eği̇ti̇mde Yaşadiklari Sorunlar Ve Ana Di̇li̇ Eği̇ti̇mi̇ne Yansimalari
COVID-19 salgını nedeniyle toplumsal yaşamda sorunlar ortaya çıkmış, ülkeler çeşitli önlemler almak durumunda kalmıştır. Alınan önlemlerin bir kısmı ise eğitim alanında olmuştur. Söz konusu süreçte dünya genelinde uzaktan/çevrim içi eğitim gündeme gelmiş ve birçok ülkenin uzaktan/çevrim içi eğitime geçiş yaptığı görülmüştür. Bu süreç, Türk Devletleri Teşkilatına üye ülkelerde de benzer şekilde gelişmiştir. Öncelikle televizyon ve radyo kanalları …
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğrenme Süreci̇nde Kültür Aktarimina Yöneli̇k Öğrenci̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Yabancı dil olarak Türkçe öğrenme sürecinde kültür aktarımına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi amacıyla yürütülen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmış ve bir devlet üniversitesine bağlı Türkçe Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) bünyesinde eğitim gören, C1 dil düzeyine erişmiş 52…
No prominent works on this page.
Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğrenme Süreci̇nde Kültür Aktarimina Yöneli̇k Öğrenci̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Yabancı dil olarak Türkçe öğrenme sürecinde kültür aktarımına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi amacıyla yürütülen bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme tekniği kullanılmış ve bir devlet üniversitesine bağlı Türkçe Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) bünyesinde eğitim gören, C1 dil düzeyine erişmiş 52…
Türk Devletleri̇ Teşki̇lati Ülkeleri̇ni̇n Salgin Süreci̇nde Eği̇ti̇mde Yaşadiklari Sorunlar Ve Ana Di̇li̇ Eği̇ti̇mi̇ne Yansimalari
COVID-19 salgını nedeniyle toplumsal yaşamda sorunlar ortaya çıkmış, ülkeler çeşitli önlemler almak durumunda kalmıştır. Alınan önlemlerin bir kısmı ise eğitim alanında olmuştur. Söz konusu süreçte dünya genelinde uzaktan/çevrim içi eğitim gündeme gelmiş ve birçok ülkenin uzaktan/çevrim içi eğitime geçiş yaptığı görülmüştür. Bu süreç, Türk Devletleri Teşkilatına üye ülkelerde de benzer şekilde gelişmiştir. Öncelikle televizyon ve radyo kanalları …
Di̇l Öğreti̇mi̇nde Sanal Gerçekli̇k Uygulamalarinin Kullanimi
Bu araştırmanın amacı dil öğretimi bağlamında sanal gerçeklik teknolojisi kullanılarak gerçekleştirilmiş araştırmaların incelenmesi ve dil öğretimine yansımalarının tespit edilmesidir. Nitel araştırmanın doğasına uygun olarak yürütülen bu araştırmada verilerin toplanması için doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Veriler, Web of Science’da taranan ve dil öğretiminde sanal gerçeklik uygulamalarının kullanıldığı makaleler incelenerek elde edilmiş…
The effects of augmented reality storybooks on student's reading comprehension
The aim of this study is to compare reading comprehension levels of two groups of students—an experimental and a control group—who read the same texts in course books using either augmented reality technique or traditional reading technique. Barrett's taxonomy, which proposes a classification of reading comprehension, consisting of literal comprehension, reorganization, inferential comprehension, evaluation and appreciation, was used to determine…
The effect of virtual reality applications on the development of productive language skills
Introduction The current literature on Virtual Reality (VR) reports promising findings in teaching productive language skills; however, important gaps remain. Evaluating these differences and drawing general conclusions across different conditions will inform future studies examining the impact of VR on the improvement of productive language skills. Therefore, this research aims to comprehensively examine the effects of VR-supported interventions…
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Physics (3 works) · Augmented Reality Applications (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (2 works) · Virtual Reality Applications and Impacts (2 works) · Comprehension (1 works) · Digital Storytelling and Education (1 works) · Education and Learning Interventions (1 works) · Education Practices and Challenges (1 works)