Nicole T Lirette-Pitre
Biographic Data
| ID | 9505540 |
|---|---|
| NAME | Nicole T Lirette-Pitre |
| GIVEN NAMES | Nicole T |
| FAMILY NAME | Lirette-Pitre |
| SIGNATURE | LIRETTE-PITRE N T |
| AFFILIATIONS | Université de Moncton |
| ORCID | 0000-0001-8800-6949 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
The relationship between motivation profiles and conceptual change as mediated by student engagement: A person-centered approach
Le developpement d'activites pedagogiques integrant les technologies d'information et de la communication (Aptic) adaptees aux facons d'apprendre des filles en milieu francophone minoritaire
epuis une dizaine d'annes, de plus en plus de champs de carrire dits hautement technologiques se sont dvelopps. Bioinformatique, biotechnologie, tlmdecine, arospatiale, commerce lectronique : voil autant de spcialits demandant une formation certaine en informatique et en sciences. Un problme se rvle toutefois chez les filles, surtout les filles en milieu francophone minoritaire : elles ne semblent pas intresses suivre la formation ncessaire pour …
Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire: Mise À Contribution Du Potentiel Des Étudiants Maîtres
Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire : mise à contribution du potentiel des étudiants maîtres. Un article de la revue Francophonies d'Amérique (Numéro 18, automne 2004, p. 1-179) diffusée par la plateforme Érudit
Du materiel didactique en sciences concu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire: Mise a Contribution Du Potentiel Des Etudiants Maitres
Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire:mise à contribution du potentiel des étudiants maîtres Donatille Mujawamariya and Nicole Lirette-Pitre Au Canada, des études récentes ont montré que les élèves de milieux francophones minoritaires obtiennent de moins bons résultats en sciences que leurs homologues anglophones et que les élèves francophones en milieu majoritaire et qu'ils ont une attitu…
Le développement d’activités pédagogiques intégrant les technologies d’information et de la communication (Aptic) adaptées aux façons d’apprendre des filles en milieu francophone minoritaire
Le développement d’activités pédagogiques intégrant les technologies d’information et de la communication (APTIC) adaptées aux façons d’apprendre des filles en milieu francophone minoritaire. Un article de la revue Francophonies d'Amérique (Numéro 18, automne 2004, p. 1-179) diffusée par la plateforme Érudit
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Le developpement d'activites pedagogiques integrant les technologies d'information et de la communication (Aptic) adaptees aux facons d'apprendre des filles en milieu francophone minoritaire
epuis une dizaine d'annes, de plus en plus de champs de carrire dits hautement technologiques se sont dvelopps. Bioinformatique, biotechnologie, tlmdecine, arospatiale, commerce lectronique : voil autant de spcialits demandant une formation certaine en informatique et en sciences. Un problme se rvle toutefois chez les filles, surtout les filles en milieu francophone minoritaire : elles ne semblent pas intresses suivre la formation ncessaire pour …
Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire: Mise À Contribution Du Potentiel Des Étudiants Maîtres
Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire : mise à contribution du potentiel des étudiants maîtres. Un article de la revue Francophonies d'Amérique (Numéro 18, automne 2004, p. 1-179) diffusée par la plateforme Érudit
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Du matériel didactique de sciences conçu pour des enseignants en milieu francophone minoritaire:mise à contribution du potentiel des étudiants maîtres Donatille Mujawamariya and Nicole Lirette-Pitre Au Canada, des études récentes ont montré que les élèves de milieux francophones minoritaires obtiennent de moins bons résultats en sciences que leurs homologues anglophones et que les élèves francophones en milieu majoritaire et qu'ils ont une attitu…
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Le développement d’activités pédagogiques intégrant les technologies d’information et de la communication (APTIC) adaptées aux façons d’apprendre des filles en milieu francophone minoritaire. Un article de la revue Francophonies d'Amérique (Numéro 18, automne 2004, p. 1-179) diffusée par la plateforme Érudit
The relationship between motivation profiles and conceptual change as mediated by student engagement: A person-centered approach
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