Ayten Pınar BAL
Biographic Data
| ID | 9521072 |
|---|---|
| NAME | Ayten Pınar BAL |
| GIVEN NAMES | Ayten Pınar |
| FAMILY NAME | BAL |
| SIGNATURE | BAL A P |
| AFFILIATIONS | Çukurova Univesity Adana Turkey |
| ORCID | 0000-0003-1695-9876 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Prospective Teachers' Self‐Efficacies in Project Development
This study aimed to develop a valid and reliable scale to determine prospective teachers' self‐efficacy regarding the project development process. In addition, it was explored how prospective teachers' levels of self‐efficacy in the project development process vary based on gender, teaching grade level, student academic achievement, and the academic department in which they teach. The research was carried out on a total of 1040 prospective teache…
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Ruti̇n Ve Ruti̇n Olmayan Problem Çözme Durumlarinin İncelenmesi̇
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin rutin ve rutin olmayan problemleri çözme durumlarını belirleyerek cinsiyet, sınıf düzeyi ve matematik başarısı açısından incelemektir.Araştırma, ilişkisel tarama ve nedensel-karşılaştırma modelindedir.Çalışmanın örneklemini, homojen örnekleme yöntemi ile belirlenen altıncı, yedinci ve sekizinci sınıfa devam eden toplam 430 öğrenci oluşturmaktadır.Veri toplama aracı olarak rutin ve rutin olmayan probl…
No prominent works on this page.
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Ruti̇n Ve Ruti̇n Olmayan Problem Çözme Durumlarinin İncelenmesi̇
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin rutin ve rutin olmayan problemleri çözme durumlarını belirleyerek cinsiyet, sınıf düzeyi ve matematik başarısı açısından incelemektir.Araştırma, ilişkisel tarama ve nedensel-karşılaştırma modelindedir.Çalışmanın örneklemini, homojen örnekleme yöntemi ile belirlenen altıncı, yedinci ve sekizinci sınıfa devam eden toplam 430 öğrenci oluşturmaktadır.Veri toplama aracı olarak rutin ve rutin olmayan probl…
Prospective Teachers' Self‐Efficacies in Project Development
This study aimed to develop a valid and reliable scale to determine prospective teachers' self‐efficacy regarding the project development process. In addition, it was explored how prospective teachers' levels of self‐efficacy in the project development process vary based on gender, teaching grade level, student academic achievement, and the academic department in which they teach. The research was carried out on a total of 1040 prospective teache…
Psychology (2 works) · Applied Psychology (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work) · Educational Research and Pedagogy (1 work) · Engineering Education and Curriculum Development (1 work) · Mathematics education (1 work) · Scale (ratio) (1 work) · Teacher Education and Leadership Studies (1 work)