Amanda Post Da Silveira
Biographic Data
| ID | 952597 |
|---|---|
| NAME | Amanda Post Da Silveira |
| GIVEN NAMES | Amanda Post |
| FAMILY NAME | Da Silveira |
| SIGNATURE | DA SILVEIRA A P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Carlos |
| ORCID | 0000-0002-9451-7005 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Construção De Narrativas Orais Em Aulas De Língua Portuguesa
O presente artigo traz o resultado da aplicação de um projeto que visou desenvolver narrativas orais nas aulas de português de uma escola pública periférica no interior do Estado de São Paulo. Por meio do ensino de narrativas orais usando uma pedagogia decolonial, buscou-se viabilizar reflexões a diversidade étnica presente no Brasil, especialmente, quanto aos povos indígenas. Este trabalho permitiu desconstruir estereótipos, os debates important…
Modelos psicolinguísticos de reconhecimento de sons de fala
Este trabalho traz uma contribuição crítica sobre os modelos de reconhecimento de sons de fala, mais especificamente sobre o papel (quando existe em tais modelos) do acento de palavra tanto no sistema cognitivo tanto de monolíngues quanto de bilíngues no acesso lexical em fala contínua. Argumentaremos que em muitos dos modelos clássicos de reconhecimento de palavra não é previsto o papel do acento, coisa que modelos mais recentes têm tentado dar …
Retrieving L2 word stress from orthography
In this paper we investigated how L1 word stress affects L2 word naming for cognates and non-cognates in two lexical stress languages, Brazilian Portuguese (BP, L1) and American English (AE, L2). In Experiment 1, BP-AE bilinguals named a mixed list of disyllabic moderate frequency words in L1 (Portuguese) and L2 (English). In Experiment 2, Portuguese-English bilinguals named English (L2) disyllabic target words presented simultaneously with audit…
Uma investigação empírica acerca das implicações da relação escola & família na formação do aluno
Neste artigo, buscamos investigar, através de uma pesquisa empírica e revisão da literatura, os possíveis fatores da relação escola-família que repercute na apreciação dos alunos pela escola, bem como em resultados de sucesso escolar. Contou-se com duas escolas como locus de observação, uma estadual, cujo os anos escolares foram os 6o e 9o anos, e outra privada, contemplando todas as séries do Ensino Médio. Foi aplicado um questionário estruturad…
O tradutor, o texto e o processo tradutório
Este texto traz reflexões a respeito do processo de tradução com fundamentos da Análise de Discurso. O que se almeja é prover argumentos contra o efeito da ilusão de transparência da linguagem sustentado por teorias estruturalistas de tradução e defender que o sujeito tradutor é também um leitor especial que, através da tradução, se torna autor de um texto de materialidade diferente ao que lhe deu origem
The role of cross-linguistic stress pattern frequency and word similarity on the acquisition of English stress pattern by native speakers of Brazilian Portuguese
This is a preliminary study in which we investigate the acquisition of English as second language (L2[1]) word stress by native speakers of Brazilian Portuguese (BP, L1[2]). In this paper, we show results of a multiple choice forced choice perception test in which native speakers of American English and native speakers of Dutch judged the production of English words bearing pre-final stress that were both cognates and non-cognates with BP words. …
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The role of cross-linguistic stress pattern frequency and word similarity on the acquisition of English stress pattern by native speakers of Brazilian Portuguese
This is a preliminary study in which we investigate the acquisition of English as second language (L2[1]) word stress by native speakers of Brazilian Portuguese (BP, L1[2]). In this paper, we show results of a multiple choice forced choice perception test in which native speakers of American English and native speakers of Dutch judged the production of English words bearing pre-final stress that were both cognates and non-cognates with BP words. …
O tradutor, o texto e o processo tradutório
Este texto traz reflexões a respeito do processo de tradução com fundamentos da Análise de Discurso. O que se almeja é prover argumentos contra o efeito da ilusão de transparência da linguagem sustentado por teorias estruturalistas de tradução e defender que o sujeito tradutor é também um leitor especial que, através da tradução, se torna autor de um texto de materialidade diferente ao que lhe deu origem
Uma investigação empírica acerca das implicações da relação escola & família na formação do aluno
Neste artigo, buscamos investigar, através de uma pesquisa empírica e revisão da literatura, os possíveis fatores da relação escola-família que repercute na apreciação dos alunos pela escola, bem como em resultados de sucesso escolar. Contou-se com duas escolas como locus de observação, uma estadual, cujo os anos escolares foram os 6o e 9o anos, e outra privada, contemplando todas as séries do Ensino Médio. Foi aplicado um questionário estruturad…
Retrieving L2 word stress from orthography
In this paper we investigated how L1 word stress affects L2 word naming for cognates and non-cognates in two lexical stress languages, Brazilian Portuguese (BP, L1) and American English (AE, L2). In Experiment 1, BP-AE bilinguals named a mixed list of disyllabic moderate frequency words in L1 (Portuguese) and L2 (English). In Experiment 2, Portuguese-English bilinguals named English (L2) disyllabic target words presented simultaneously with audit…
Modelos psicolinguísticos de reconhecimento de sons de fala
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Construção De Narrativas Orais Em Aulas De Língua Portuguesa
O presente artigo traz o resultado da aplicação de um projeto que visou desenvolver narrativas orais nas aulas de português de uma escola pública periférica no interior do Estado de São Paulo. Por meio do ensino de narrativas orais usando uma pedagogia decolonial, buscou-se viabilizar reflexões a diversidade étnica presente no Brasil, especialmente, quanto aos povos indígenas. Este trabalho permitiu desconstruir estereótipos, os debates important…
Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Psychology (4 works) · Linguistics (3 works) · Neurobiology of Language and Bilingualism (3 works) · Brazilian Portuguese (2 works) · Computer Science (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Phonetics and Phonology Research (2 works) · Portuguese (2 works)