Vládia Cabral Borges
Biographic Data
| ID | 9541646 |
|---|---|
| NAME | Vládia Cabral Borges |
| GIVEN NAMES | Vládia Cabral |
| FAMILY NAME | Borges |
| SIGNATURE | BORGES V C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-2003-5695 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Working memory and the effect of topic familiarity on comprehension of information read on computer screens
Several independent studies have investigated the effects of working memory capacity and prior knowledge (in this study explored as topic familiarity) on text comprehension. However, until the present moment, few, if none, studies have simultaneously addressed both constructs, that is, how comprehension of information read on computer screens, among readers with lower and higher working memory capacity is impacted by topic familiarity. Thus, this…
Tarefa de legendagem de vídeos para ensino e aprendizagem/aquisição de línguas estrangeiras
Esta pesquisa investigou a implementação de uma tarefa de legendagem no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. O objetivo central foi avaliar em que medida a tarefa de legendagem interlinguística promove a compreensão geral e de sintagmas nominais em língua inglesa (LI) dos participantes desta pesquisa, estudantes brasileiros. Assim, propôs-se uma tarefa de legendagem interlinguística de vídeos com foco na orientação da execução de proced…
Correlação entre compreensão leitora e produção textual em meios digitais
Esta pesquisa investigou a correlação entre compreensão e produção textual no computador, no tablet e no celular, fundamentada nos modelos cognitivos de produção escrita de Hayes e Flower (1980) e de Hayes (1996) e no modelo de Construção e Integração de Kintsch (1998). Foram utilizados os dados brutos de dois estudos anteriores e independentes. O Estudo 1 avaliou o esforço cognitivo e a fluência na produção, medidos através do tempo gasto na esc…
O Estado Da Arte Dos Estudos Sobre Legendagem E Ensino-Aprendizagem De Línguas Estrangeiras Nas Últimas Décadas
O presente artigo é uma revisão bibliográfica dos estudos que tratam do uso da tarefa de produção de legendas fílmicas, legendagem, para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (LE). Para coleta desses trabalhos, consultamos o Portal de Periódicos – CAPES/MEC, a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), o Google Acadêmico e o Google.com.br. Após aplicação dos critérios de seleção, obtivemos 20 pesquisas, cujos resultad…
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Psychology (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Gender and Technology in Education (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Linguistic Studies and Language Acquisition (2 works) · Art (1 work) · Child Development and Digital Technology (1 work) · Cognition (1 work) · Cognitive psychology (1 work)