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Luana Hillary Fusaro

Biographic Data

ID9543697
NAMELuana Hillary Fusaro
GIVEN NAMESLuana Hillary
FAMILY NAMEFusaro
SIGNATUREFUSARO L H
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica de Campinas
ORCID0000-0002-7656-6364
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Práticas na identificação das altas habilidades/superdotação segundo relato de profissionais que atuam na área

    Open Access•Tatiana De Cássia Nakano, Júlia Reis Negreiros et al.•ARTICLE•Ensaio Avaliação e Políticas…•2025

    A identificação das altas habilidades/superdotação (AH/SD) se mostra uma questão complexa e marcada pela falta de consenso. Assim, o presente estudo teve, como objetivo principal, conhecer as principais práticas utilizadas pelos profissionais que atuam nessa área. Trinta e três profissionais responderam a um questionário online contendo 13 questões. Os resultados indicaram que a maior parte deles faz uso de observação, entrevista com pais e profe…

  • Figural Creativity Test

    Open Access•Tatiana De Cássia Nakano, Laís Rovina Batagin et al.•ARTICLE•Paidéia (Ribeirão Preto•2022

    As part of an investigation into the psychometric qualities of the Children’s Figural Creativity Test (TCFI) for adolescents and adults, the research examined factor analysis, precision, and influence of gender and educational level variables. The sample consisted of 309 individuals (M = 33.35 years; SD = 22.04), 166 females and three levels of education, who filled out the aforementioned instrument. During the exploratory factor analysis, four f…

No prominent works on this page.

  • Figural Creativity Test

    Open Access•Tatiana De Cássia Nakano, Laís Rovina Batagin et al.•ARTICLE•Paidéia (Ribeirão Preto•2022

    As part of an investigation into the psychometric qualities of the Children’s Figural Creativity Test (TCFI) for adolescents and adults, the research examined factor analysis, precision, and influence of gender and educational level variables. The sample consisted of 309 individuals (M = 33.35 years; SD = 22.04), 166 females and three levels of education, who filled out the aforementioned instrument. During the exploratory factor analysis, four f…

  • Práticas na identificação das altas habilidades/superdotação segundo relato de profissionais que atuam na área

    Open Access•Tatiana De Cássia Nakano, Júlia Reis Negreiros et al.•ARTICLE•Ensaio Avaliação e Políticas…•2025

    A identificação das altas habilidades/superdotação (AH/SD) se mostra uma questão complexa e marcada pela falta de consenso. Assim, o presente estudo teve, como objetivo principal, conhecer as principais práticas utilizadas pelos profissionais que atuam nessa área. Trinta e três profissionais responderam a um questionário online contendo 13 questões. Os resultados indicaram que a maior parte deles faz uso de observação, entrevista com pais e profe…

Education, Achievement, and Giftedness (2 works) · Clinical Psychology (1 work) · Cognition (1 work) · Creativity (1 work) · Creativity in Education and Neuroscience (1 work) · Developmental psychology (1 work) · Emotional Intelligence and Performance (1 work) · Exploratory factor analysis (1 work) · Factor (programming language) (1 work) · Geology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae