Raylane Andreza Dias Navarro Barreto
Biographic Data
| ID | 954438 |
|---|---|
| NAME | Raylane Andreza Dias Navarro Barreto |
| GIVEN NAMES | Raylane Andreza Dias Navarro |
| FAMILY NAME | Barreto |
| SIGNATURE | BARRETO R A D N |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-5602-8534 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 31 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 31 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Quando as mulheres decidem pegar em armas
O que levou as mulheres pegarem em armas no regime civil militar brasileiro? Teria sido o mesmo motivo que as levou aos bancos escolares, à universidade, ao mercado de trabalho? Ou teria sido a luta pela igualdade dos direitos civis e a garantia dos direitos humanos? Ou, ainda, o combate ao autoritarismo e a luta pela democracia? Para responder a tais questionamentos, tomamos como objeto de análise as trajetórias de vida de quatro mulheres, presa…
Formación política de mujeres pernambucanas durante la dictadura civil-militar de 1964
Resultado del proyecto «A relação mulheres, educação e regime político autoritário no Nordeste do Brasil (1964–1978)», este trabajo presenta los resultados de las investigaciones desarrolladas en el estado de Pernambuco, con el objetivo de analizar la formación política de mujeres detenidas y perseguidas durante el régimen autoritario y centralizador de la dictadura civil-militar brasileña. Como fuentes documentales, se utilizaron expedientes de …
Para não esquecer
Nesta contribuição para os estudos sobre a história das mulheres, buscamos analisar as narrativas e obras de mulheres artistas que vivenciaram o Regime civil militar em Pernambuco. Utilizamos a análise sensível do imaginário mítico e simbólico presente nas narrativas e obras das artistas Genoveva Alves Dias (1929-2009), Sílvia Lúcia Viana Montarroyos (1943), Margarida Lucena da Hora (1924-2010), Tereza Costa Rêgo (1929-2020) e Zodja Pereira (1946…
Escritos Da Resistência
Este artigo busca evidenciar a relação entre política, a atuação de mulheres de esquerda e regime político autoritário, tendo como objeto de análise as produções escritas de militância oriundas de Pernambuco durante o regime civil-militar (1964–1979). O objetivo foi compreender como se deu a divulgação do movimento revolucionário contra o regime ditatorial. A partir de pesquisa documental no Arquivo Público do Estado de Pernambuco, bem como de te…
A militância política como processo formativo na trajetória de Vera Baroni
O artigo objetiva evidenciar os processos de formação política de Vera Baroni (1945), mulher negra, feminista, ativista dos direitos humanos, advogada sanitarista, yabassé e coordenadora da Rede de Mulheres de Terreiro de Pernambuco. Ancora-se na História da Educação e nos estudos interseccionais de gênero e raça, buscamos compreender como sua militância foi construída ao longo do tempo, articulando experiências formais e não-formais de formação,…
Narrativas testemunhais como conteúdo formativo naeducação para o “Nunca mais”
Mais de 50 anos após o golpe de 1964, parte da sociedade brasileira ainda considera o autoritarismo como resultado de uma revolução democrática necessária. Frente a narrativas que silenciam as dores de sobreviventes e familiares de desaparecidos, este estudo recorre ao testemunho de Sílvia Montarroyos, sobrevivente de perseguição política e internamento manicomial durante a ditadura civil-militar, para revelar os horrores da ditadura civil-milita…
Memória e Histórias Comprometidas
Sob a ótica da História das Mulheres, o artigo tem como objetivo destacar como a ausência de preservação e organização dos arquivos no Piauí impedem a análise da participação feminina na resistência contra o regime ditatorial. Enquanto outras regiões do Brasil avançam na preservação e investigação das violações de direitos humanos durante a ditadura, o Piauí enfrenta desafios significativos que comprometem não apenas a compreensão histórica, mas …
Mulher, educação e participação política
Segundo a projeção do IBGE para o ano de 2023, a população brasileira estava composta por 48,88% de homens e 51,13% de mulheres. Essa proporção repercutiu no campo eleitoral, pois segundo o Tribunal Superior Eleitoral, em 2023 a cifra do eleitorado brasileiro foi de 47,33% de homens e 52,65% de mulheres. Mas será que esta proporção também se revela nos espaços políticos? Para responder a esta indagação, utilizamos pesquisas bibliográficas e docum…
Duas mulheres, dois livros
A despeito das tentativas de omitir a presença feminina na história, ao ter oportunidades, as mulheres não apenas revelam suas participações, mas também seus pensamentos e percepções. Por isso, neste artigo, pretendemos analisar duas narrativas femininas acerca da campanha de alfabetização “De Pé no Chão Também se Aprende a Ler”, que ocorreu na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte, no período de 1961 a 1964. Por meio de uma pesquisa bibliográf…
Um poderoso argumento a favor da emancipação que tanta gente julga impossível
As análises deste artigo se debruçaram sobre a trajetória formativa e profissional de Anna Alves Vieira Sampaio, primeira mulher alagoana a obter o título de bacharela em Direito no ano de 1893, pela Faculdade de Direito de Recife. Com base em fontes documentais, procuramos compreender os caminhos trilhados por Anna Sampaio desde sua formação até o exercício da atividade jurídica, observando as práticas e táticas (CERTEAU, 2014) de que ela lançou…
Quitéria Binga, Ou a Cacica Do Nordeste
O objetivo deste artigo é desvelar os processos (auto)formativos e as atuações da líder indígena Quitéria Binga (1939-2009), do povo indígena pankararu, de Pernambuco, que tem um histórico de lutas pela terra e pelo direito à vida. Assim, este trabalho, matizado pela relação entre biografia e história, tem cunho bibliográfico e documental. A investigação revelou não somente as opressões direcionadas aos povos indígenas, mas também como Quitéria B…
Revisão Sistemática Sobre Trajetórias De Ialorixás Do Candomblé
Esta pesquisa é fruto da análise da literatura publicada sobre a trajetória de lideranças femininas em terreiros de Candomblé. Interessou identificar o que dizem os trabalhos de doutorado e mestrado acadêmico sobre as histórias de vida dessas mulheres e, com isso, pensar as possibilidades de suas narrativas a partir da Lei 10.639/03. Utilizando uma abordagem de revisão sistemática da literatura, a pesquisa se baseou no Catálogo de Teses e Dissert…
Apresentação - Educação rural em perspectiva comparada
O presente artigo apresenta os principais aspectos dos trabalhos de investigação que compõem o dossiê “Educação rural em perspectiva comparada: políticas de escolarização, experiências formativas e trabalho docente (Brasil e México, século XX)”. Neste sentido o que expomos são os resultados das investigações em torno do projeto desenvolvido em rede “Formação e Trabalho de Professoras e Professores Rurais no Brasil: RS, PR, SP, MG, RJ, MS, MT, MA,…
Introducción. 200 años de independencia de Brasil
Pensar a Brasil en el contexto del Bicentenario de la Independencia fue nuestra propuesta. Las celebraciones que prosiguieron al año de 1822 fueron, todas ellas, de carácter oficial y con tenor estatal, para no decir del gobierno. Su misión era conmemorar la libertad, la idea de un futuro promisor, de nación libre y, para esto, se recordaba a las fuerzas armadas, responsables oficiales por la sustentación del grito de “independencia o muerte”, ta…
Apresentación - educación rural en perspectiva comparada
Este texto presenta los principales aspectos de los trabajos de investigación que componen el dossier "La educación rural en perspectiva comparada: políticas de escolarización, experiencias de formación y trabajo docente (Brasil y México, siglo XX)". En este sentido, lo que presentamos son los resultados de investigaciones en torno al proyecto desarrollado en red "Formación y Trabajo de Profesores y Maestras Rurales en Brasil: RS, PR, SP, MG, RJ,…
Estratégias e táticas na formação do professor primário rural em Sergipe (1946 - 1963)
A pesquisa da qual resulta este artigo teve o objetivo de compreender como se configurou a formação do professor primário rural em Sergipe no recorte temporal de 1946 a 1963. Para tanto foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental aliadas à metodologia de História Oral para entrevistar nove professoras rurais sergipanas. Teoricamente operou-se com os conceitos de estratégia e tática como formulados por de Michel de Certeau (1996). Os …
Estrategias y tácticas en la formación de maestros primarios rurales en Sergipe (1946 - 1963)
La investigación de la que derivó el presente artículo tuvo como objetivo comprender cómo se configuró la formación del magisterio rural en el estado de Sergipe durante el periodo de 1946 a 1963. A tal fin se utilizó la investigación bibliográfica y documental combinada con la metodología de la Historia Oral plasmada en las entrevistas a nueve profesoras sergipeñas. A nivel teórico, hicimos uso de los conceptos de estrategia y táctica formulados …
Educação Pública no Brasil
Como forma de pensar a educação brasileira na efeméride dos 200 anos de independência do Brasil, elegemos como objeto de analise a trajetória da educação pública no Brasil a partir da expansão da sua rede escolar. Com base no método de investigação histórica a partir de pesquisa bibliográfica e documental e tendo por fontes, leis, decretos e dados estatísticos, o artigo foi dividido em duas partes: A primeira, dedicada aos irresolutos percursos d…
Entre o professorado e a militância política
Este artigo, ancorado na abordagem da história vista de baixo e baseado, sobretudo, em documentos da Secretaria de Segurança Pública de Pernambuco (Brasil), tem como proposta dar a ver a trajetória de vida da professora primária e presa política Maria Celeste Vidal. Por meio de suas experiências em prol dos trabalhadores rurais foi possível desvelar elementos formativos do ser mulher em que a ação individual se associa ao habitus professoral, a m…
As recomendações da Unesco e a educação rural em Sergipe (1940-1960)
O presente artigo traz a análise do papel da UNESCO frente ao processo de modernização da educação no Brasil e a interpretação de como suas recomendações nortearam as mudanças na política educativa para o meio rural em Sergipe nas décadas de 1940 e 1960. Para tanto foram utilizadas como fontes as “Recommandations 1934-1977”, documento da UNESCO publicado em 1979, os “Relatórios Manuscritos do Curso de Agricultura (1948)” do professor José Ribeiro…
Naíde Regueira Teodósio
Com vistas a contribuir com a história das mulheres e com a história da Educação no Brasil foi objetivo neste artigo analisar a relação formação-atuação profissional enfrentamento a regimes autoritários da médica, professora, pesquisadora pernambucana e militante do Partido Comunista Brasileiro, Naíde Regueira Teodósio (1915-2005). A investigação ocorreu por meio do método biográfico a partir de Franco Ferrarotti (1991) e Giovanni Levi (1996), te…
Composição Intelectual Como Fruto De Repertórios Mobilizados
O artigo busca, através do caso do jurista Tobias Barreto de Menezes (1839-1889), desvelar como se compõe o intelectual através dos repertórios mobilizados. Para tanto o conceito de repertório de Charles Tilly foi apropriado e reelaborado, desta feita para atender a ação intelectual. Assim a proposta foi a de atentar para os repertórios intelectuais, concebidos como o modo como as ideias e/ou práticas são associadas em função de uma causa e que n…
Educação, Formação e (Auto)Formação de Mulheres
O Grupo de Pesquisa Interinstitucional "Educação de Mulheres nos Séculos XIX e XX", organizador do Dossiê - Educação, Formação e (Auto)Formação de Mulheres - especialmente dedicou essa edição da Revista Diálogo Educacional aos estudos e pesquisas sobre os lugares de enunciação da educação e, igualmente, da formação de mulheres que representam seus coletivos de classe e que foram as protagonistas de significativas mudanças sociais
A educação em nível primário da professora Isabel Doraci Cardoso (1940-1944)
Em Sergipe, as Escolas Isoladas eram instituições escolares onde a maioria dos sertanejos sergipanos cursava a educação primária. A professora Isabel Doraci Cardoso (86 anos), representando bem a tradição interiorana, fez o seu curso primário entre o final dos anos de 1930 e meados de 1940 nesse tipo de escola. Este trabalho - com base no conceito de experiência de Edward Palmer Thompson (1981), na noção de cultura escolar de Dominique Julia (200…
História oral
O que objetivamos com esse texto foi fazer uma reflexão acerca da memória e da metodologia da história oral no campo da história. O referencial teórico e metodológico que nos alicerça está ancorado na história cultural e social que dentre outros aspectos tem legitimado a memória enquanto objeto de análise, método e fonte e a metodologia da história oral como possibilitadora de construção de novas narrativas históricas e de ferramentas teórico-met…
Tobias Barreto De Menezes E a Educação Para Um Brasil Moderno (Século Xix)
No campo da História da Educação que vem se consolidando e que tem por objeto os intelectuais, vários são os autores que intentam desvelar seus meandros como que dando corpo a ele, incluindo um viés metodológico. Busco neste estudo destacar ideias, propostas e práticas de Tobias Barreto de Menezes, um dos autores expoentes do oitocentos brasileiro, assim como entender as questões educacionais do período, em especial no nordeste brasileiro. Nesse …
Dos castigos e da disciplina
O presente trabalho tem como objeto de análise a trajetória de vida da professora Maria Eurides da Silva de 81 anos de idade, residente no município de Itabaianinha, estado de Sergipe. Com o objetivo de entender como se compôs sua prática de formação buscamos na narrativa de sua história de vida os respaldos que possam vir a explicar tanta representatividade local. Para alcançarmos nosso objetivo recoremos a metodologia da história oral, segundo …
A Historiografia da Fundação da Faculdade de Medicina de Sergipe
Pesquisadores e historiadores da Educação vêm ampliando seus olhares quanto à necessidade de estudar instituições escolares, mergulhando em seu universo interior. Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo desvelar historicamente a fundação e implantação da Faculdade de Medicina de Sergipe que, através de sua fundação em 1960, pelo médico, político e professor Antonio Garcia Filho, propiciou a instalação da Universidade Federal de Sergip…
Dos castigos e da disciplina
O presente trabalho tem como objeto de análise a trajetória de vida da professora Maria Eurides da Silva de 81 anos de idade, residente no município de Itabaianinha, estado de Sergipe. Com o objetivo de entender como se compôs sua prática de formação buscamos na narrativa de sua história de vida os respaldos que possam vir a explicar tanta representatividade local. Para alcançarmos nosso objetivo recoremos a metodologia da história oral, segundo …
O escotismo como associação voluntária no início do século XX
O Escotismo, prática educativa gestada como associação voluntária, surge no início do século XX paripassu com o processo de renovação pedagógica que se sedimentava na Europa e nos Estados Unidos. Fundamentava-se em princípios baseados na educação pelos sentidos. O presente artigo tem por objeto de estudo as obras acerca do Escotismo em especial aquelas que tratam de sua gênese e do escotismo como método pedagógico de educação extra-escolar. O obj…
Pelo Enraizamento Da História, Memórias De Educadoras Sergipanas Se Revelam
O presente artigo é fruto de uma pesquisa em Educação e toma por objeto de estudo as narrativas orais das professoras Acinete Almeida Bispo (1932), Janete Aguiar de Souza Cruz (1939), Josefina Batista Hora (1928), Maria Isabel dos Santos (1930), Maria Lita Silveira (1936), Maura Fontes Hora (1933) e Risoneuma Soares Feitosa (1943), residentes no município de Umbaúba, cidade localizada no sul sergipano; e tem como problemática as seguintes questõe…
Por uma história da educação vista por sujeitos simples
Por meio da abertura proporcionada pela História Cultural, para a qual novos objetos e fontes são contemplados, o presente trabalho se estrutura através das narrativas de trajetória escolar primária de dezessete personagens com faixa etária entre 68 e 96 anos de idade, residentes no território sul sergipano. O objetivo foi compreender a história da instituição primária sul sergipana, no período de 1930 a 1961, pelas memórias de quem estudou e/ou …
História oral
O que objetivamos com esse texto foi fazer uma reflexão acerca da memória e da metodologia da história oral no campo da história. O referencial teórico e metodológico que nos alicerça está ancorado na história cultural e social que dentre outros aspectos tem legitimado a memória enquanto objeto de análise, método e fonte e a metodologia da história oral como possibilitadora de construção de novas narrativas históricas e de ferramentas teórico-met…
Tobias Barreto De Menezes E a Educação Para Um Brasil Moderno (Século Xix)
No campo da História da Educação que vem se consolidando e que tem por objeto os intelectuais, vários são os autores que intentam desvelar seus meandros como que dando corpo a ele, incluindo um viés metodológico. Busco neste estudo destacar ideias, propostas e práticas de Tobias Barreto de Menezes, um dos autores expoentes do oitocentos brasileiro, assim como entender as questões educacionais do período, em especial no nordeste brasileiro. Nesse …
A educação em nível primário da professora Isabel Doraci Cardoso (1940-1944)
Em Sergipe, as Escolas Isoladas eram instituições escolares onde a maioria dos sertanejos sergipanos cursava a educação primária. A professora Isabel Doraci Cardoso (86 anos), representando bem a tradição interiorana, fez o seu curso primário entre o final dos anos de 1930 e meados de 1940 nesse tipo de escola. Este trabalho - com base no conceito de experiência de Edward Palmer Thompson (1981), na noção de cultura escolar de Dominique Julia (200…
As recomendações da Unesco e a educação rural em Sergipe (1940-1960)
O presente artigo traz a análise do papel da UNESCO frente ao processo de modernização da educação no Brasil e a interpretação de como suas recomendações nortearam as mudanças na política educativa para o meio rural em Sergipe nas décadas de 1940 e 1960. Para tanto foram utilizadas como fontes as “Recommandations 1934-1977”, documento da UNESCO publicado em 1979, os “Relatórios Manuscritos do Curso de Agricultura (1948)” do professor José Ribeiro…
Naíde Regueira Teodósio
Com vistas a contribuir com a história das mulheres e com a história da Educação no Brasil foi objetivo neste artigo analisar a relação formação-atuação profissional enfrentamento a regimes autoritários da médica, professora, pesquisadora pernambucana e militante do Partido Comunista Brasileiro, Naíde Regueira Teodósio (1915-2005). A investigação ocorreu por meio do método biográfico a partir de Franco Ferrarotti (1991) e Giovanni Levi (1996), te…
Composição Intelectual Como Fruto De Repertórios Mobilizados
O artigo busca, através do caso do jurista Tobias Barreto de Menezes (1839-1889), desvelar como se compõe o intelectual através dos repertórios mobilizados. Para tanto o conceito de repertório de Charles Tilly foi apropriado e reelaborado, desta feita para atender a ação intelectual. Assim a proposta foi a de atentar para os repertórios intelectuais, concebidos como o modo como as ideias e/ou práticas são associadas em função de uma causa e que n…
Educação, Formação e (Auto)Formação de Mulheres
O Grupo de Pesquisa Interinstitucional "Educação de Mulheres nos Séculos XIX e XX", organizador do Dossiê - Educação, Formação e (Auto)Formação de Mulheres - especialmente dedicou essa edição da Revista Diálogo Educacional aos estudos e pesquisas sobre os lugares de enunciação da educação e, igualmente, da formação de mulheres que representam seus coletivos de classe e que foram as protagonistas de significativas mudanças sociais
Entre o professorado e a militância política
Este artigo, ancorado na abordagem da história vista de baixo e baseado, sobretudo, em documentos da Secretaria de Segurança Pública de Pernambuco (Brasil), tem como proposta dar a ver a trajetória de vida da professora primária e presa política Maria Celeste Vidal. Por meio de suas experiências em prol dos trabalhadores rurais foi possível desvelar elementos formativos do ser mulher em que a ação individual se associa ao habitus professoral, a m…
Apresentação - Educação rural em perspectiva comparada
O presente artigo apresenta os principais aspectos dos trabalhos de investigação que compõem o dossiê “Educação rural em perspectiva comparada: políticas de escolarização, experiências formativas e trabalho docente (Brasil e México, século XX)”. Neste sentido o que expomos são os resultados das investigações em torno do projeto desenvolvido em rede “Formação e Trabalho de Professoras e Professores Rurais no Brasil: RS, PR, SP, MG, RJ, MS, MT, MA,…
Introducción. 200 años de independencia de Brasil
Pensar a Brasil en el contexto del Bicentenario de la Independencia fue nuestra propuesta. Las celebraciones que prosiguieron al año de 1822 fueron, todas ellas, de carácter oficial y con tenor estatal, para no decir del gobierno. Su misión era conmemorar la libertad, la idea de un futuro promisor, de nación libre y, para esto, se recordaba a las fuerzas armadas, responsables oficiales por la sustentación del grito de “independencia o muerte”, ta…
Apresentación - educación rural en perspectiva comparada
Este texto presenta los principales aspectos de los trabajos de investigación que componen el dossier "La educación rural en perspectiva comparada: políticas de escolarización, experiencias de formación y trabajo docente (Brasil y México, siglo XX)". En este sentido, lo que presentamos son los resultados de investigaciones en torno al proyecto desarrollado en red "Formación y Trabajo de Profesores y Maestras Rurales en Brasil: RS, PR, SP, MG, RJ,…
Estratégias e táticas na formação do professor primário rural em Sergipe (1946 - 1963)
A pesquisa da qual resulta este artigo teve o objetivo de compreender como se configurou a formação do professor primário rural em Sergipe no recorte temporal de 1946 a 1963. Para tanto foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental aliadas à metodologia de História Oral para entrevistar nove professoras rurais sergipanas. Teoricamente operou-se com os conceitos de estratégia e tática como formulados por de Michel de Certeau (1996). Os …
Estrategias y tácticas en la formación de maestros primarios rurales en Sergipe (1946 - 1963)
La investigación de la que derivó el presente artículo tuvo como objetivo comprender cómo se configuró la formación del magisterio rural en el estado de Sergipe durante el periodo de 1946 a 1963. A tal fin se utilizó la investigación bibliográfica y documental combinada con la metodología de la Historia Oral plasmada en las entrevistas a nueve profesoras sergipeñas. A nivel teórico, hicimos uso de los conceptos de estrategia y táctica formulados …
Educação Pública no Brasil
Como forma de pensar a educação brasileira na efeméride dos 200 anos de independência do Brasil, elegemos como objeto de analise a trajetória da educação pública no Brasil a partir da expansão da sua rede escolar. Com base no método de investigação histórica a partir de pesquisa bibliográfica e documental e tendo por fontes, leis, decretos e dados estatísticos, o artigo foi dividido em duas partes: A primeira, dedicada aos irresolutos percursos d…
Revisão Sistemática Sobre Trajetórias De Ialorixás Do Candomblé
Esta pesquisa é fruto da análise da literatura publicada sobre a trajetória de lideranças femininas em terreiros de Candomblé. Interessou identificar o que dizem os trabalhos de doutorado e mestrado acadêmico sobre as histórias de vida dessas mulheres e, com isso, pensar as possibilidades de suas narrativas a partir da Lei 10.639/03. Utilizando uma abordagem de revisão sistemática da literatura, a pesquisa se baseou no Catálogo de Teses e Dissert…
Memória e Histórias Comprometidas
Sob a ótica da História das Mulheres, o artigo tem como objetivo destacar como a ausência de preservação e organização dos arquivos no Piauí impedem a análise da participação feminina na resistência contra o regime ditatorial. Enquanto outras regiões do Brasil avançam na preservação e investigação das violações de direitos humanos durante a ditadura, o Piauí enfrenta desafios significativos que comprometem não apenas a compreensão histórica, mas …
Mulher, educação e participação política
Segundo a projeção do IBGE para o ano de 2023, a população brasileira estava composta por 48,88% de homens e 51,13% de mulheres. Essa proporção repercutiu no campo eleitoral, pois segundo o Tribunal Superior Eleitoral, em 2023 a cifra do eleitorado brasileiro foi de 47,33% de homens e 52,65% de mulheres. Mas será que esta proporção também se revela nos espaços políticos? Para responder a esta indagação, utilizamos pesquisas bibliográficas e docum…
Duas mulheres, dois livros
A despeito das tentativas de omitir a presença feminina na história, ao ter oportunidades, as mulheres não apenas revelam suas participações, mas também seus pensamentos e percepções. Por isso, neste artigo, pretendemos analisar duas narrativas femininas acerca da campanha de alfabetização “De Pé no Chão Também se Aprende a Ler”, que ocorreu na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte, no período de 1961 a 1964. Por meio de uma pesquisa bibliográf…
Um poderoso argumento a favor da emancipação que tanta gente julga impossível
As análises deste artigo se debruçaram sobre a trajetória formativa e profissional de Anna Alves Vieira Sampaio, primeira mulher alagoana a obter o título de bacharela em Direito no ano de 1893, pela Faculdade de Direito de Recife. Com base em fontes documentais, procuramos compreender os caminhos trilhados por Anna Sampaio desde sua formação até o exercício da atividade jurídica, observando as práticas e táticas (CERTEAU, 2014) de que ela lançou…
Quitéria Binga, Ou a Cacica Do Nordeste
O objetivo deste artigo é desvelar os processos (auto)formativos e as atuações da líder indígena Quitéria Binga (1939-2009), do povo indígena pankararu, de Pernambuco, que tem um histórico de lutas pela terra e pelo direito à vida. Assim, este trabalho, matizado pela relação entre biografia e história, tem cunho bibliográfico e documental. A investigação revelou não somente as opressões direcionadas aos povos indígenas, mas também como Quitéria B…
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