A Historiografia da Fundação da Faculdade de Medicina de Sergipe
O Que Diz as Fontes
Bibliographic Data
| ID | 5295293 |
|---|---|
| Authors | Patricia De Sousa Nunes Silva (Universidade Tiradentes), Raylane Andreza Dias Navarro Barreto (0000-0002-5602-8534, Universidade Tiradentes) |
| Year | 2012 |
| Volume | 1 |
| Issue | 1 |
| Pages | 89-99 |
| Publication date | 2012-09-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interfaces Científicas - Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2316-333X • E-ISSN: 2316-3828 |
| Publisher | Universidade Tiradentes (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17564/2316-3828.2012v1n1p89-99 |
| OpenAlex | W2028119238 |
| Language | PT |
Pesquisadores e historiadores da Educação vêm ampliando seus olhares quanto à necessidade de estudar instituições escolares, mergulhando em seu universo interior. Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo desvelar historicamente a fundação e implantação da Faculdade de Medicina de Sergipe que, através de sua fundação em 1960, pelo médico, político e professor Antonio Garcia Filho, propiciou a instalação da Universidade Federal de Sergipe. Apoiando-nos metodologicamente na pesquisa documental e bibliográfica, procuramos apresentar o contexto histórico do ensino superior em Sergipe bem como as dificuldades operacionais e políticas da época que permearam os caminhos de Garcia Filho para a fundação da Faculdade de Medicina de Sergipe. Tornou-se um colaborador da educação, agindo como um dos mais importantes agentes formadores da intelectualidade em Sergipe e contribuindo para a história da educação em Sergipe. A luz do conceito de intelectuais do francês Jean François Sirinelli (1996) foi possível perceber que, com a fundação da Faculdade de Medicina de Sergipe, Garcia Filho desempenhou importante papel na educação do Estado, além de alcançar um dos principais objetivos almejados pelo grupo médico de Sergipe, a necessidade de formar médicos para atender a classe popular desassistida do estado
Garcia · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |