Ronald Forero Álvarez
Biographic Data
| ID | 9546388 |
|---|---|
| NAME | Ronald Forero Álvarez |
| GIVEN NAMES | Ronald Forero |
| FAMILY NAME | Álvarez |
| SIGNATURE | ÁLVAREZ R F |
| AFFILIATIONS | Universidad de La Sabana |
| ORCID | 0000-0003-3276-0664 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Una transformación lírica del epos homérico
El artículo examina cómo José Manuel Crespo resignifica la figura homérica de Ulises al convertirlo en un ser vulnerable, melancólico y marcado por el peso de la historia. Por medio de procedimientos intertextuales como el uso de paratextos, epítetos, símiles y poesía de catálogo, así como a través del verso libre, Crespo transforma el viaje épico del nóstos en una catábasis interior que dialoga con el desarraigo y la memoria histórica de Colombi…
Adaptación y reestructuración de los cursos de lenguas clásicas a la modalidad remota
Este artículo presenta cómo se adaptaron y reestructuraron las clases de lenguas clásicas en la Universidad de La Sabana a la modalidad remota. La metodología utilizada para llevar a cabo las modificaciones mencionadas fue la investigación-acción. Gracias a los resultados de dos ciclos investigativos, se consideraron necesarias la división de las sesiones de clase en bloques de 20 y de 10 minutos, así como la creación de recursos audiovisuales, n…
Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) en el aula de lenguas clásicas
El presente artículo expone los resultados de la implementación de TAC en los cursos de lenguas clásicas de la Universidad de La Sabana. La incorporación de las TAC obedece a la necesidad de lograr que los estudiantes de Filosofía aprendan griego y latín de una manera más eficiente, amena y motivadora. Las TAC fueron elegidas a partir de los resultados de la investigación-acción, una metodología que permite al docente reflexionar sobre su quehace…
La paz
Autor: Ronald Forero Álvarez Formato: Impreso ISBN: 9789581205516 Editorial: Universidad de La Sabana Fecha de edición: 01/08/2020 Descripción: Este libro pretende buscar luces en los clásicos para iluminar nuestro presente, un presente inestable y conflictivo, un presente en el que la muerte y la desolación se propagan como una plaga, un presente en el que la paz es un anhelo para millones de personas inmersas en numerosos conflictos alrededor d…
No prominent works on this page.
La paz
Autor: Ronald Forero Álvarez Formato: Impreso ISBN: 9789581205516 Editorial: Universidad de La Sabana Fecha de edición: 01/08/2020 Descripción: Este libro pretende buscar luces en los clásicos para iluminar nuestro presente, un presente inestable y conflictivo, un presente en el que la muerte y la desolación se propagan como una plaga, un presente en el que la paz es un anhelo para millones de personas inmersas en numerosos conflictos alrededor d…
Adaptación y reestructuración de los cursos de lenguas clásicas a la modalidad remota
Este artículo presenta cómo se adaptaron y reestructuraron las clases de lenguas clásicas en la Universidad de La Sabana a la modalidad remota. La metodología utilizada para llevar a cabo las modificaciones mencionadas fue la investigación-acción. Gracias a los resultados de dos ciclos investigativos, se consideraron necesarias la división de las sesiones de clase en bloques de 20 y de 10 minutos, así como la creación de recursos audiovisuales, n…
Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC) en el aula de lenguas clásicas
El presente artículo expone los resultados de la implementación de TAC en los cursos de lenguas clásicas de la Universidad de La Sabana. La incorporación de las TAC obedece a la necesidad de lograr que los estudiantes de Filosofía aprendan griego y latín de una manera más eficiente, amena y motivadora. Las TAC fueron elegidas a partir de los resultados de la investigación-acción, una metodología que permite al docente reflexionar sobre su quehace…
Una transformación lírica del epos homérico
El artículo examina cómo José Manuel Crespo resignifica la figura homérica de Ulises al convertirlo en un ser vulnerable, melancólico y marcado por el peso de la historia. Por medio de procedimientos intertextuales como el uso de paratextos, epítetos, símiles y poesía de catálogo, así como a través del verso libre, Crespo transforma el viaje épico del nóstos en una catábasis interior que dialoga con el desarraigo y la memoria histórica de Colombi…
E-Learning and Knowledge Management (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Cultural and Mythological Studies (1 work) · Education and Teacher Training (1 work) · Education for Peace and Conflict Resolution (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work) · EPIC (1 work)