María Victoria Martínez-Vérez
Dados Biográficos
| ID | 954678 |
|---|---|
| NOME | María Victoria Martínez-Vérez |
| PRENOMES | María Victoria |
| SOBRENOME | Martínez-Vérez |
| ASSINATURA | MARTÍNEZ-VÉREZ M V |
| AFILIAÇÕES | Universidad de Valladolid |
| ORCID | 0000-0002-8417-5101 |
| VERIFICADO | Sim |
| TOTAL DE OBRAS | 19 |
| TOTAL DE CITAÇÕES | 2 |
| TOTAL COMO AUTOR | 19 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMEIRO ANO DE PUBLICAÇÃO | 2017 |
| ANO MAIS RECENTE DE PUBLICAÇÃO | 2026 |
| ÍNDICE H | 1 |
Performance as a psychodynamic device in social and educational contexts
This study analyses performance as a psychodynamic device, understood as a symbolic, repetitive and relationally sustained practice that organises emotional experience, in educational and social contexts, exploring how symbolic repetition, emotional externalisation and narrative construction foster processes of self-awareness, emotional regulation, resilience and empathy. A qualitative, arts-based design was adopted and applied to 14 performance …
Relational Cartographies of Mobility
This article develops a relational approach to human mobility by integrating internal and international migration into a single analytical framework. Addressing the persistent fragmentation in migration studies, it explores how territorial belonging is constructed through narrative, visual and material practices in different contexts of mobility. Using a qualitative, participatory and arts‐based design, the study analyses two empirical contexts: …
Migration motivations and subjectivity
Introduction Contemporary international migration is a complex phenomenon that transcends economic and political explanations. This study examines migration motivations and forms of subjectivation in migrants' narratives through an a/r/tographic approach that integrates art, education, and research to understand displacement from a sensitive and relational perspective. Methods A qualitative design based on a/r/tography was employed, combining art…
Sensitive cartographies and artistic practices as a situated method
Rural depopulation in Castile and León highlights the need for participatory methodologies capable of rebuilding community ties and generating situated knowledge. Despite the growing use of collaborative mapping, there remains a gap in the literature regarding systematic approaches that integrate social cartography, artistic practices, and service-learning with public feedback processes in cultural institutions. In response, this article presents…
Posibilidades didácticas del storyboard
INTRODUCCIÓN. Este artículo de investigación analiza el impacto de un proyecto de elaboración de storyboard con estudiantes del Grado en Educación Primaria con el fin de estudiar el desarrollo de habilidades artísticas y organizativas de conocimiento de los participantes. MÉTODO. Se plantea un estudio de carácter transversal y exploratorio apoyado en una metodología de carácter mixto, combinando cuestionarios, observaciones y análisis cualitativo…
Children’s Drawing and Graphic Development
Children’s graphic development reflects cognitive, emotional, motor and social processes, and is an indicator of the infant’s integral development. This study analyzed the validity of Viktor Lowenfeld’s developmental model in children aged 3 to 5 years, assessing whether the stages proposed by the author correspond to the patterns of graphic representation currently observed. A mixed design with a descriptive–comparative approach was used. The sa…
Visual arts museums as learning environments in the undergraduate and postgraduate programmes of the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid
This article addresses the need to bring the museum environment closer to the students of the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid (UCM). The motivation for this stems from an observed lack of artistic education among these students, specifically evidenced by a lack of familiarity with the resources and learning opportunities offered by museums. To address this issue, a mixed quantitative-qualitative methodological design …
El arte gráfico como medio de comunicación y cuidados en personas con demencia temprana y Alzhéimer
El presente trabajo analiza la repercusión de la técnica de grabado no tóxica Collagraph, en personas con Demencia temprana tipo Alzhéimer, en el programa de educación artística “Retales de una vida”. El objetivo es conectar a los participantes con programas de carácter cultural para fomentar la comunicación e interacción entre participantes. La experiencia se llevó a cabo en el Centro de Referencia Estatal para personas con Alzheimer y otras Dem…
Gender roles in Spanish cinema
The aim of the study is to analyze the evolution of gender roles and to generate, from a feminist and intergenerational perspective, a cognitive change in the participants, using film and discussion groups as mediating techniques, since they are considered appropriate to analyze the evolution of gender roles and to raise awareness, from a feminist and intergenerational perspective, about the importance of gender roles in people’s lives. To this e…
Arte y trabajo social
El presente trabajo tiene por objeto narrar lo acontecido en una playa urbana, transformada en aulario, para acoger la escritura continua de un grupo de alumnos de formación profesional, quienes deciden gestionar el malestar, expresando, a través del arte de acción, la necesidad de “Vivir Pese a Todo”, buscando bellezas y esperanzas, en aquello que también acontece y es experiencia. La metodología enmarcada en el paradigma de la investigación – a…
Espacios y lugares
El propósito del presente trabajo es provocar una reflexión acerca de cómo la disposición del espacio educativo afecta a la vivencia de las actitudes relacionadas con el “saber ser”. Para ello se propone una acción artística denominada “espacios (de okupación) y lugares (del ser), que utiliza la performance como herramienta mediadora entre el espacio y los contenidos transversales ligados a la inteligencia emocional. Los datos, obtenidos mediante…
The wound and its contours. A performative discourse on the idea of happiness
This work, aimed at students in the area of community services, carried out in Coruña (Spain) in March 2022, analyses a health prevention project, located halfway between the arts, psychology, education and social work, which uses performance to facilitate the identification of trauma and the incorporation of the experience as social learning. The researched event is analysed from the perspective of discursive practice and the production of meani…
La herida y sus contornos. Un discurso performativo sobre la idea de la felicidad
Este trabajo, dirigido a estudiantes del área de servicios a la comunidad, realizado en Coruña (España), en marzo de 2022, analiza un proyecto de prevención de la salud, situado a medio camino entre las artes, la psicología, la educación y el trabajo social, que emplea la performance para facilitar la identificación del trauma y la incorporación de la experiencia como aprendizaje social. El hecho investigado es analizado desde la práctica discurs…
El territorio de la memoria
La investigación-acción da forma al proyecto "La Voz de las Horas", realizado por cuatro centros escolares, ubicados en la provincia de La Coruña, con el objeto de trazar un mapa del kairos. Para ello, los escolares analizaron la intensidad del paso del tiempo. Una vez comprendida la acción del recuerdo, participaron en la exploración de la memoria, solicitando a personas pertenecientes a 5 generaciones, relatos de su propia biografía. A nivel pr…
No Lugares, Escuela E Identidad
El presente trabajo considera que el sistema educativo no se ha adaptado a los cambios sociales, que exigen de una educación centrada en los procesos colaborativos. Para comprobar la hipótesis anterior, los autores aplican, en un contexto social y temporal determinado, la práctica discursiva y de producción de sentido, con el fin de que la percepción objetiva de la organización escolar dé paso a la duda fenomenológica y a la construcción de un nu…
Infancias confinadas
El presente trabajo tiene por objeto mantener la comunicación emocional entre laseducadoras de la Escuela Infantil “Carmen Cervigón” de A Coruña y las familias, durante la etapa deconfinamiento derivado de la Covid-19, para ello, se crea un canal de interacción, que permite a lasfamilias expresar los miedos, las expectativas, los aprendizajes y las vivencias, de modo que éstas seanescuchadas, simbolizadas de modo artístico y sirvan de punto de pa…
La voz del lugar, el lugar de la voz
In this art action project we join different voices to the urban fabric, building an interpersonal dialogue in which different people, all of which live in a given social space, relate the experience of that space in their inner topography. The stone, symbolic architecture of that self that stablishes coordinates and hopes to be found by other, is transformed by art in action in a communication path for the location's inhabitants. The account of …
Cápsulas de arte
El presente trabajo analiza, a través de una técnica de panel, denominada "de cohorte", las reflexiones de las investigadoras españolas en el campo del Arte y del Alzheimer, con el fin de estudiar su trayectoria profesional y de relacionar las conclusiones de sus trabajos, con los resultados del Informe Mundial de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual establece, por vez primera, una correlación positiva entre las variables arte y sal…
El telar de la desmemoria y la metáfora del bordado. Arte relacional desde una perspectiva intergeneracional y de género
Se presenta, a través de la metáfora del bordado, una experiencia de arte intergeneracional y relacional que reconoce la creación de puentes afectivos entre pasado y presente para generar conexiones a través de la meoria emocional y la representación del recuerdo. Este encuentro conforma un relato construido mediante breves narraciones dese la voz, pensamiento y testimonio femenino (abuela-nieta, madre-hija, hermana-hermana) que cruzan sus biogra…
Cápsulas de arte
El presente trabajo analiza, a través de una técnica de panel, denominada "de cohorte", las reflexiones de las investigadoras españolas en el campo del Arte y del Alzheimer, con el fin de estudiar su trayectoria profesional y de relacionar las conclusiones de sus trabajos, con los resultados del Informe Mundial de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual establece, por vez primera, una correlación positiva entre las variables arte y sal…
El telar de la desmemoria y la metáfora del bordado. Arte relacional desde una perspectiva intergeneracional y de género
Se presenta, a través de la metáfora del bordado, una experiencia de arte intergeneracional y relacional que reconoce la creación de puentes afectivos entre pasado y presente para generar conexiones a través de la meoria emocional y la representación del recuerdo. Este encuentro conforma un relato construido mediante breves narraciones dese la voz, pensamiento y testimonio femenino (abuela-nieta, madre-hija, hermana-hermana) que cruzan sus biogra…
La voz del lugar, el lugar de la voz
In this art action project we join different voices to the urban fabric, building an interpersonal dialogue in which different people, all of which live in a given social space, relate the experience of that space in their inner topography. The stone, symbolic architecture of that self that stablishes coordinates and hopes to be found by other, is transformed by art in action in a communication path for the location's inhabitants. The account of …
Cápsulas de arte
El presente trabajo analiza, a través de una técnica de panel, denominada "de cohorte", las reflexiones de las investigadoras españolas en el campo del Arte y del Alzheimer, con el fin de estudiar su trayectoria profesional y de relacionar las conclusiones de sus trabajos, con los resultados del Informe Mundial de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual establece, por vez primera, una correlación positiva entre las variables arte y sal…
Infancias confinadas
El presente trabajo tiene por objeto mantener la comunicación emocional entre laseducadoras de la Escuela Infantil “Carmen Cervigón” de A Coruña y las familias, durante la etapa deconfinamiento derivado de la Covid-19, para ello, se crea un canal de interacción, que permite a lasfamilias expresar los miedos, las expectativas, los aprendizajes y las vivencias, de modo que éstas seanescuchadas, simbolizadas de modo artístico y sirvan de punto de pa…
El territorio de la memoria
La investigación-acción da forma al proyecto "La Voz de las Horas", realizado por cuatro centros escolares, ubicados en la provincia de La Coruña, con el objeto de trazar un mapa del kairos. Para ello, los escolares analizaron la intensidad del paso del tiempo. Una vez comprendida la acción del recuerdo, participaron en la exploración de la memoria, solicitando a personas pertenecientes a 5 generaciones, relatos de su propia biografía. A nivel pr…
No Lugares, Escuela E Identidad
El presente trabajo considera que el sistema educativo no se ha adaptado a los cambios sociales, que exigen de una educación centrada en los procesos colaborativos. Para comprobar la hipótesis anterior, los autores aplican, en un contexto social y temporal determinado, la práctica discursiva y de producción de sentido, con el fin de que la percepción objetiva de la organización escolar dé paso a la duda fenomenológica y a la construcción de un nu…
Gender roles in Spanish cinema
The aim of the study is to analyze the evolution of gender roles and to generate, from a feminist and intergenerational perspective, a cognitive change in the participants, using film and discussion groups as mediating techniques, since they are considered appropriate to analyze the evolution of gender roles and to raise awareness, from a feminist and intergenerational perspective, about the importance of gender roles in people’s lives. To this e…
Arte y trabajo social
El presente trabajo tiene por objeto narrar lo acontecido en una playa urbana, transformada en aulario, para acoger la escritura continua de un grupo de alumnos de formación profesional, quienes deciden gestionar el malestar, expresando, a través del arte de acción, la necesidad de “Vivir Pese a Todo”, buscando bellezas y esperanzas, en aquello que también acontece y es experiencia. La metodología enmarcada en el paradigma de la investigación – a…
Espacios y lugares
El propósito del presente trabajo es provocar una reflexión acerca de cómo la disposición del espacio educativo afecta a la vivencia de las actitudes relacionadas con el “saber ser”. Para ello se propone una acción artística denominada “espacios (de okupación) y lugares (del ser), que utiliza la performance como herramienta mediadora entre el espacio y los contenidos transversales ligados a la inteligencia emocional. Los datos, obtenidos mediante…
The wound and its contours. A performative discourse on the idea of happiness
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La herida y sus contornos. Un discurso performativo sobre la idea de la felicidad
Este trabajo, dirigido a estudiantes del área de servicios a la comunidad, realizado en Coruña (España), en marzo de 2022, analiza un proyecto de prevención de la salud, situado a medio camino entre las artes, la psicología, la educación y el trabajo social, que emplea la performance para facilitar la identificación del trauma y la incorporación de la experiencia como aprendizaje social. El hecho investigado es analizado desde la práctica discurs…
Visual arts museums as learning environments in the undergraduate and postgraduate programmes of the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid
This article addresses the need to bring the museum environment closer to the students of the Faculty of Education at the Complutense University of Madrid (UCM). The motivation for this stems from an observed lack of artistic education among these students, specifically evidenced by a lack of familiarity with the resources and learning opportunities offered by museums. To address this issue, a mixed quantitative-qualitative methodological design …
El arte gráfico como medio de comunicación y cuidados en personas con demencia temprana y Alzhéimer
El presente trabajo analiza la repercusión de la técnica de grabado no tóxica Collagraph, en personas con Demencia temprana tipo Alzhéimer, en el programa de educación artística “Retales de una vida”. El objetivo es conectar a los participantes con programas de carácter cultural para fomentar la comunicación e interacción entre participantes. La experiencia se llevó a cabo en el Centro de Referencia Estatal para personas con Alzheimer y otras Dem…
Children’s Drawing and Graphic Development
Children’s graphic development reflects cognitive, emotional, motor and social processes, and is an indicator of the infant’s integral development. This study analyzed the validity of Viktor Lowenfeld’s developmental model in children aged 3 to 5 years, assessing whether the stages proposed by the author correspond to the patterns of graphic representation currently observed. A mixed design with a descriptive–comparative approach was used. The sa…
Performance as a psychodynamic device in social and educational contexts
This study analyses performance as a psychodynamic device, understood as a symbolic, repetitive and relationally sustained practice that organises emotional experience, in educational and social contexts, exploring how symbolic repetition, emotional externalisation and narrative construction foster processes of self-awareness, emotional regulation, resilience and empathy. A qualitative, arts-based design was adopted and applied to 14 performance …
Relational Cartographies of Mobility
This article develops a relational approach to human mobility by integrating internal and international migration into a single analytical framework. Addressing the persistent fragmentation in migration studies, it explores how territorial belonging is constructed through narrative, visual and material practices in different contexts of mobility. Using a qualitative, participatory and arts‐based design, the study analyses two empirical contexts: …
Migration motivations and subjectivity
Introduction Contemporary international migration is a complex phenomenon that transcends economic and political explanations. This study examines migration motivations and forms of subjectivation in migrants' narratives through an a/r/tographic approach that integrates art, education, and research to understand displacement from a sensitive and relational perspective. Methods A qualitative design based on a/r/tography was employed, combining art…
Sensitive cartographies and artistic practices as a situated method
Rural depopulation in Castile and León highlights the need for participatory methodologies capable of rebuilding community ties and generating situated knowledge. Despite the growing use of collaborative mapping, there remains a gap in the literature regarding systematic approaches that integrate social cartography, artistic practices, and service-learning with public feedback processes in cultural institutions. In response, this article presents…
Posibilidades didácticas del storyboard
INTRODUCCIÓN. Este artículo de investigación analiza el impacto de un proyecto de elaboración de storyboard con estudiantes del Grado en Educación Primaria con el fin de estudiar el desarrollo de habilidades artísticas y organizativas de conocimiento de los participantes. MÉTODO. Se plantea un estudio de carácter transversal y exploratorio apoyado en una metodología de carácter mixto, combinando cuestionarios, observaciones y análisis cualitativo…
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