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María Alejandra Narváez Gómez

Biographic Data

ID9547605
NAMEMaría Alejandra Narváez Gómez
GIVEN NAMESMaría Alejandra Narváez
FAMILY NAMEGómez
SIGNATUREGÓMEZ M A N
AFFILIATIONSUniversidad Cooperativa de Colombia
ORCID0000-0003-1115-1456
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Revisión sistémica sobre la enseñanza de la estructura atómica desde conceptos cuánticos

    Open Access•María Alejandra Narváez Gómez•ARTICLE•Revista Historia de la Educación…•2022

    En este artículo se presenta una revisión sistémica sobre la enseñanza de la estructura atómica desde conceptos cuánticos; que hace parte de la investigación doctoral Conocimiento didáctico del contenido sobre la estructura atómica en docentes en formación en Ciencias naturales en Colombia. Su objetivo es describir las principales discusiones teóricas frente a la enseñanza estructura atómica desde las diferentes investigaciones que se han realiza…

  • Reflexiones teóricas sobre el conocimiento didáctico del contenido (CDC) en profesores de ciencias naturales en formación

    Open Access•María Alejandra Narváez Gómez, Jordi Solbes Matarredona et al.•ARTICLE•Revista Historia de la Educación…•2022

    Este escrito presenta reflexiones teóricas respecto al conocimiento didáctico del contenido (CDC) que forman parte de la investigación doctoral conocimiento didáctico del contenido sobre la estructura atómica en docentes en formación en Ciencias Naturales en Colombia. Su objetivo es desvelar las principales discusiones teóricas y utilidad práctica que conlleva la investigación que se adelanta en este campo de conocimiento y cómo, al comprenderlas…

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  • Revisión sistémica sobre la enseñanza de la estructura atómica desde conceptos cuánticos

    Open Access•María Alejandra Narváez Gómez•ARTICLE•Revista Historia de la Educación…•2022

    En este artículo se presenta una revisión sistémica sobre la enseñanza de la estructura atómica desde conceptos cuánticos; que hace parte de la investigación doctoral Conocimiento didáctico del contenido sobre la estructura atómica en docentes en formación en Ciencias naturales en Colombia. Su objetivo es describir las principales discusiones teóricas frente a la enseñanza estructura atómica desde las diferentes investigaciones que se han realiza…

  • Reflexiones teóricas sobre el conocimiento didáctico del contenido (CDC) en profesores de ciencias naturales en formación

    Open Access•María Alejandra Narváez Gómez, Jordi Solbes Matarredona et al.•ARTICLE•Revista Historia de la Educación…•2022

    Este escrito presenta reflexiones teóricas respecto al conocimiento didáctico del contenido (CDC) que forman parte de la investigación doctoral conocimiento didáctico del contenido sobre la estructura atómica en docentes en formación en Ciencias Naturales en Colombia. Su objetivo es desvelar las principales discusiones teóricas y utilidad práctica que conlleva la investigación que se adelanta en este campo de conocimiento y cómo, al comprenderlas…

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