Maria Aparecida Vieira De Melo
Biographic Data
| ID | 956519 |
|---|---|
| NAME | Maria Aparecida Vieira De Melo |
| GIVEN NAMES | Maria Aparecida Vieira |
| FAMILY NAME | De Melo |
| SIGNATURE | DE MELO M A V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| ORCID | 0000-0001-8683-525X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Violência contra a mulher no Brasil sob a perspectiva da educação
O trabalho dialoga com a temática violência contra a mulher na perspectiva da educação. Como pergunta, eis: como a escola pode contribuir no combate à violência contra a mulher? Trazemos como objetivo geral: pesquisar as contribuições da escola no combate à violência contra a mulher. E objetivos específicos: escavar a categoria violência contra a mulher nas fontes-texto, refletir acerca da valorização da mulher para uma sociedade mais justa e igu…
O maracatu como expressão de decolonialidade religiosa e promoção dos direitos humanos
O objetivo deste artigo é investigar o Maracatu Nação como expressão decolonial religiosa na promoção dos Direitos Humanos. O problema central do trabalho decorre do Maracatu Nação, enquanto prática cultural e religiosa afro-brasileira, que se posiciona na luta contra a colonialidade persistente e na afirmação de identidades marginalizadas. Identifica-se o Maracatu Nação como uma manifestação de religiosidade afro-brasileira ligada à promoção dos…
Grupo de Estudos e Pesquisa da Educação em Paulo Freire e seus Contributos para a Formação de Professores com Práticas Pedagógicas Interdisciplinares que Permeiam os Direitos Humanos
A formação de professores deve fazer jus a práticas pedagógicas interdisciplinares que permeiem os direitos humanos. Assim, temos por finalidade investigar o contributo que o Grupo de Estudos e Pesquisas da Educação em Paulo Freire (UFRN, 2001) tem favorecido para formação de professores por meio da interdisciplinaridade como nexo pedagógico dos direitos humanos. Parte-se do pressuposto investigativo: Como a pesquisa e a extensão contribuem com a…
Epistemologias do Agreste
Este artigo é fruto de uma dissertação de Otávio A. Chaves R. dos Santos, sob orientação da Doutora Allene Carvalho Lage, assim como de reflexões do Grupo de Estudo Filosofia Latino-americana da Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste. Apoiados no pressuposto de que há uma epistemologia das populações do Agreste de Pernambuco, os autores ensejam compreender as condições de elaboração, organização, linguagens e produção dos saberes pop…
A imagem no contexto pedagógico
A educação visual para os surdos é de, sobremaneira, importante para o processo de aprendizagem destes sujeitos. Desta feita, a educação visual nesta investigação ganha centralidade, tendo por finalidade analisar os artefatos visuais para o processo de ensino e aprendizagem, descrever a percepção dos surdos em relação a aprendizagem por meio do audiovisual, e especificamente, explicitar os achados em relação a aprendizagem mediada pela educação v…
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Humanities (3 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Anthropological Studies and Insights (1 work) · Art (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Hearing Impairment and Communication (1 work)