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Johanne April

Biographic Data

ID9615289
NAMEJohanne April
GIVEN NAMESJohanne
FAMILY NAMEApril
SIGNATUREAPRIL J
AFFILIATIONSUniversité du Québec en Outaouais
ORCID0000-0002-5777-0685
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Développement du raisonnement spatial d’enfants à la maternelle quatre ans temps plein au Québec

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Formation et profession•2022

    Dveloppement du raisonnement spatial d'enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec Formation et profession 30(3) 2022 sum Le dveloppement du raisonnement spatial renvoie aux reprsentations mentales et aux mouvements dans l' espace (Flynn, 2018). Cet article se distingue puisqu'il tudie le dveloppement du raisonnement spatial d' enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec (N=174), notion qui reoit rarement une attention explici…

  • Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Education /…•2022

    Le présent article a pour but d’étudier le rôle prédictif de la qualité des interactions enseignante-enfants sur le développement du raisonnement spatial chez des enfants de la maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé. L’échantillon apparié est composé, d’une part, de 232 enfants (130 filles, 102 garçons) âgés de 58,29 mois (ÉT = 4.93) et de 8 enseignantes titulaires d’un baccalauréat en enseignement, ayant en moyenne 12,2 ans d’e…

  • Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Formation et profession•2021

    Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées. An article from journal Formation et profession (La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique), on Érudit

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  • Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Formation et profession•2021

    Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées. An article from journal Formation et profession (La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique), on Érudit

  • Développement du raisonnement spatial d’enfants à la maternelle quatre ans temps plein au Québec

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Formation et profession•2022

    Dveloppement du raisonnement spatial d'enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec Formation et profession 30(3) 2022 sum Le dveloppement du raisonnement spatial renvoie aux reprsentations mentales et aux mouvements dans l' espace (Flynn, 2018). Cet article se distingue puisqu'il tudie le dveloppement du raisonnement spatial d' enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec (N=174), notion qui reoit rarement une attention explici…

  • Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé

    Open Access•Charlaine St-Jean, Johanne April et al.•ARTICLE•Canadian Journal of Education /…•2022

    Le présent article a pour but d’étudier le rôle prédictif de la qualité des interactions enseignante-enfants sur le développement du raisonnement spatial chez des enfants de la maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé. L’échantillon apparié est composé, d’une part, de 232 enfants (130 filles, 102 garçons) âgés de 58,29 mois (ÉT = 4.93) et de 8 enseignantes titulaires d’un baccalauréat en enseignement, ayant en moyenne 12,2 ans d’e…

Humanities (3 works) · Art (2 works) · Spatial Cognition and Navigation (2 works) · Early Childhood Education and Development (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Psychology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae