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Liliane Barros De Almeida

Biographic Data

ID962572
NAMELiliane Barros De Almeida
GIVEN NAMESLiliane Barros
FAMILY NAMEDe Almeida
SIGNATUREDE ALMEIDA L B
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Goiás
ORCID0000-0001-5241-1790
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2022
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Educação e política na formação

    Open Access•Liliane Barros De Almeida•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024•References: 3

    O tema tratado neste trabalho é de grande relevância e tem sido amplamente discutido por educadores e pessoas que, de um jeito ou de outro, se envolvem com a educação. A relação entre a educação formal e a participação política é um assunto antigo e essencial para a manutenção e o fortalecimento das democracias. No contexto histórico da constituição da sociedade é possível observar que a formação humana para a autonomia sempre foi objetivo daquel…

  • Formação Humana E Universidade

    Open Access•Paula Cinthya Silva Cintra, Liliane Barros De Almeida et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    Este estudo propõe-se desenvolver reflexões que oportunizem uma compreensão inicial sobre a relação entre universidade e o processo de formação humana. Busca-se contribuir com a discussão evidenciando a articulação entre a universidade e a formação humana, assim como relacionar o processo formativo ao sentido da universidade como instituição e como organização. Para viabilizar as discussões da questão e dos objetivos propostos utilizou-se a abord…

  • Universidade E Instrumentalização

    Open Access•Luiza Rodrigues dos Santos, Simone De Magalhães Vieira Barcelos et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    O presente artigo se circunscreve à apreensão acerca da gênese da universidade, e tem por objetivo compreender sua historicidade, o modelo de formação humana dos gregos e dos medievos, sobretudo, refletir sobre a educação superior contemporânea. É fundamentado por pesquisa bibliográfica, cujos principais autores são: Ullmann; Bohnen (1994), Verger (1999), Carneiro (2002), Almeida (2013) e Coêlho (2016 e 2008). Este estudo resumiu de forma breve a…

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  • Formação Humana E Universidade

    Open Access•Paula Cinthya Silva Cintra, Liliane Barros De Almeida et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    Este estudo propõe-se desenvolver reflexões que oportunizem uma compreensão inicial sobre a relação entre universidade e o processo de formação humana. Busca-se contribuir com a discussão evidenciando a articulação entre a universidade e a formação humana, assim como relacionar o processo formativo ao sentido da universidade como instituição e como organização. Para viabilizar as discussões da questão e dos objetivos propostos utilizou-se a abord…

  • Universidade E Instrumentalização

    Open Access•Luiza Rodrigues dos Santos, Simone De Magalhães Vieira Barcelos et al.•ARTICLE•REVELLI - Revista de Educação…•2022

    O presente artigo se circunscreve à apreensão acerca da gênese da universidade, e tem por objetivo compreender sua historicidade, o modelo de formação humana dos gregos e dos medievos, sobretudo, refletir sobre a educação superior contemporânea. É fundamentado por pesquisa bibliográfica, cujos principais autores são: Ullmann; Bohnen (1994), Verger (1999), Carneiro (2002), Almeida (2013) e Coêlho (2016 e 2008). Este estudo resumiu de forma breve a…

  • Educação e política na formação

    Open Access•Liliane Barros De Almeida•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024•References: 3

    O tema tratado neste trabalho é de grande relevância e tem sido amplamente discutido por educadores e pessoas que, de um jeito ou de outro, se envolvem com a educação. A relação entre a educação formal e a participação política é um assunto antigo e essencial para a manutenção e o fortalecimento das democracias. No contexto histórico da constituição da sociedade é possível observar que a formação humana para a autonomia sempre foi objetivo daquel…

Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Sociology (1 work)

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