Cemal Tosun
Biographic Data
| ID | 9634583 |
|---|---|
| NAME | Cemal Tosun |
| GIVEN NAMES | Cemal |
| FAMILY NAME | Tosun |
| SIGNATURE | TOSUN C |
| AFFILIATIONS | Bartin University |
| ORCID | 0000-0002-1236-9548 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
İslam İlimleriyle Üniversitenin Buluştuğu Kurum
Türk üniversitesinin geçmişi, fikrî olarak 1845’e kadar uzansa da faaliyete geçme denemeleri 1863’te başlar; ancak sürdürülebilir bir kuruluş 1900 yılında Darülfünun-ı Şahane ile gerçekleşir. 1900 yılına gelinceye kadar yapılan üniversite açma denemelerinde bir İslam İlahiyatı Şubesi/Fakültesi yer almamıştır. İslam İlahiyatı üniversite bünyesine ilk defa 1900’de açılan Darülfünunda, Ulum-ı Aliye-i Dinîye şubesi olarak yer bulmuştur. Ancak bu şube…
Investigating eye tracking metrics involved in organic chemistry question – solving processes of pre-service science teachers
The objective of this study was to investigate pre-service science teachers’ question-solving processes in organic chemistry using eye-tracking technology. The study involved 51 students from a science education programme at a state university. The findings showed that participants’ attention, visit duration, and frequency varied according to cognitive load, problem complexity, and prior knowledge. Despite focused attention to some questions, sub…
Yaş Kur’an-ı Kerim Eğitimi Derecelendirme Ölçeği Geliştirme Çalışması
Bu çalışma ile 4-6 Yaş Kur’an-ı Kerim Eğitimi Derecelendirme Ölçeği (Analitik Rubrik) geliştirmek amaçlanmıştır. Çalışma grubunu Diyanet İşleri Başkanlığı 2022-2023 eğitim-öğretim yılı kış dönemi 4-6 yaş grubu olan 90 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler IBM SPSS 26 istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. Ölçeğin AFA’ya uygunluğu ise Kaiser-Meyer-O…
Analysis of the Last 40 Years of Science Education Research via Bibliometric Methods
Ortopedik Engelli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Din Eğitimi İhtiyaç ve İçeriklerine Yönelik Görüşleri
Bu makale, ortopedik engelli çocuğu olan ebeveynlerin din eğitimi ihtiyaçları ve bu din eğitiminin içerik ve metoduna ilişkin görüşleri bağlamında kurgulanmıştır. Çalışmanın amacı ortopedik engelli çocuğu olan ebeveynlerin din eğitimi ihtiyaçları ile din eğitiminin içerik ve yöntemine yönelik görüşlerini betimsel bir bakış açısıyla ortaya koymaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması tercih edilmiştir. Çalışma grubu ise amaç…
Zor Konuların Öğretiminde DKAB Öğretmeni
Ölüm olgusu çocuk, genç veya yetişkin çoğu bireyin merak ettiği konulardan birisidir. Ölüm, bazen işlenen bir konu gereği olarak bazen de öğrencilerin yönelttikleri sorular çerçevesinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) derslerinde gündeme gelebilmektedir. Öğrencilerin ölüme dair “zor soruları” bulunmaktadır. Bu çalışmada DKAB derslerinde öğrencilerin ölümle ilgili merak edip sordukları hususları, öğretmenlerin ölüm konusunu işlerken benimsedik…
Science teachers and pre-service science teachers’ science teaching competence belief scores in the resource room in terms of certain variables
The present study aimed to develop science teaching competence belief scale (STCBS). Secondly, the study also investigated whether science teachers (STs) and pre-service science teachers’ (PSTs) competence beliefs regarding science teaching in the resource room differed with respect to certain variables. Another purpose was to determine the predictive effect of gender, education level, legislation knowledge, self-confidence, affective tendencies …
Avrupa’da İslam İlahi̇yati
Bu makale, Almanya odaklı olarak, Avrupa’da Yükseköğretimde İslam İlahiyatı konusunda yaşanan gelişmeleri konu edinmektedir. Amaç, son yıllarda Avrupa üniversitelerinde İslam İlahiyatı ile ilgili yaşanmakta olan gelişmeleri tespit ederek imkânlar ve sorunlar bağlamında değerlendirmektir. Yahudi-Hıristiyan-Batı değerlerine sahip olan Avrupa devletleri ve milletleri, birlikte yaşamak durumunda oldukları ve sayıları giderek artan Müslümanların kendi…
No prominent works on this page.
Science teachers and pre-service science teachers’ science teaching competence belief scores in the resource room in terms of certain variables
The present study aimed to develop science teaching competence belief scale (STCBS). Secondly, the study also investigated whether science teachers (STs) and pre-service science teachers’ (PSTs) competence beliefs regarding science teaching in the resource room differed with respect to certain variables. Another purpose was to determine the predictive effect of gender, education level, legislation knowledge, self-confidence, affective tendencies …
Avrupa’da İslam İlahi̇yati
Bu makale, Almanya odaklı olarak, Avrupa’da Yükseköğretimde İslam İlahiyatı konusunda yaşanan gelişmeleri konu edinmektedir. Amaç, son yıllarda Avrupa üniversitelerinde İslam İlahiyatı ile ilgili yaşanmakta olan gelişmeleri tespit ederek imkânlar ve sorunlar bağlamında değerlendirmektir. Yahudi-Hıristiyan-Batı değerlerine sahip olan Avrupa devletleri ve milletleri, birlikte yaşamak durumunda oldukları ve sayıları giderek artan Müslümanların kendi…
Zor Konuların Öğretiminde DKAB Öğretmeni
Ölüm olgusu çocuk, genç veya yetişkin çoğu bireyin merak ettiği konulardan birisidir. Ölüm, bazen işlenen bir konu gereği olarak bazen de öğrencilerin yönelttikleri sorular çerçevesinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) derslerinde gündeme gelebilmektedir. Öğrencilerin ölüme dair “zor soruları” bulunmaktadır. Bu çalışmada DKAB derslerinde öğrencilerin ölümle ilgili merak edip sordukları hususları, öğretmenlerin ölüm konusunu işlerken benimsedik…
Ortopedik Engelli Çocuğu Olan Ebeveynlerin Din Eğitimi İhtiyaç ve İçeriklerine Yönelik Görüşleri
Bu makale, ortopedik engelli çocuğu olan ebeveynlerin din eğitimi ihtiyaçları ve bu din eğitiminin içerik ve metoduna ilişkin görüşleri bağlamında kurgulanmıştır. Çalışmanın amacı ortopedik engelli çocuğu olan ebeveynlerin din eğitimi ihtiyaçları ile din eğitiminin içerik ve yöntemine yönelik görüşlerini betimsel bir bakış açısıyla ortaya koymaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması tercih edilmiştir. Çalışma grubu ise amaç…
Analysis of the Last 40 Years of Science Education Research via Bibliometric Methods
Yaş Kur’an-ı Kerim Eğitimi Derecelendirme Ölçeği Geliştirme Çalışması
Bu çalışma ile 4-6 Yaş Kur’an-ı Kerim Eğitimi Derecelendirme Ölçeği (Analitik Rubrik) geliştirmek amaçlanmıştır. Çalışma grubunu Diyanet İşleri Başkanlığı 2022-2023 eğitim-öğretim yılı kış dönemi 4-6 yaş grubu olan 90 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler IBM SPSS 26 istatistik paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. Ölçeğin AFA’ya uygunluğu ise Kaiser-Meyer-O…
İslam İlimleriyle Üniversitenin Buluştuğu Kurum
Türk üniversitesinin geçmişi, fikrî olarak 1845’e kadar uzansa da faaliyete geçme denemeleri 1863’te başlar; ancak sürdürülebilir bir kuruluş 1900 yılında Darülfünun-ı Şahane ile gerçekleşir. 1900 yılına gelinceye kadar yapılan üniversite açma denemelerinde bir İslam İlahiyatı Şubesi/Fakültesi yer almamıştır. İslam İlahiyatı üniversite bünyesine ilk defa 1900’de açılan Darülfünunda, Ulum-ı Aliye-i Dinîye şubesi olarak yer bulmuştur. Ancak bu şube…
Investigating eye tracking metrics involved in organic chemistry question – solving processes of pre-service science teachers
The objective of this study was to investigate pre-service science teachers’ question-solving processes in organic chemistry using eye-tracking technology. The study involved 51 students from a science education programme at a state university. The findings showed that participants’ attention, visit duration, and frequency varied according to cognitive load, problem complexity, and prior knowledge. Despite focused attention to some questions, sub…
Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Science education (3 works) · Art (2 works) · Computer Science (2 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · Islamic Thought and Society Studies (2 works) · Mathematics education (2 works) · Religion, Theology, and Education (2 works) · Religious Education and Schools (2 works)