Ayşegül Oğuz Namdar
Biographic Data
| ID | 9635728 |
|---|---|
| NAME | Ayşegül Oğuz Namdar |
| GIVEN NAMES | Ayşegül Oğuz |
| FAMILY NAME | Namdar |
| SIGNATURE | NAMDAR A O |
| AFFILIATIONS | Elementary Education, Recep Tayyip Erdogan University, Rize, Turkey |
| ORCID | 0000-0002-6853-8507 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Leyla Fonten’i̇n Ki̇taplarinin İçerdi̇ği̇ Evrensel Değerlere Göre İncelenmesi̇
Bu araştırmanın amacı Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten serisindeki kitaplarda yer alan evrensel değerlerin incelenmesi ve konu ile ilgili sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin alınmasıdır. Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten serisindeki kitaplarında yer alan evrensel değerlere ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin alınması aşamasında nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseninden yararlanılmıştır. Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten kita…
Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues
This mixed-methods study explored changes in preservice teachers' (PSTs) understanding of the nature of science (NOS) and their values as global citizens after a place-based intervention augmented with role-play activities concerning climate change. The study further probed how these values manifested during role-play improvisations, where participants adopted the roles of global citizens. Conducted in Turkey with 20 PSTs, it integrated local fie…
No prominent works on this page.
Leyla Fonten’i̇n Ki̇taplarinin İçerdi̇ği̇ Evrensel Değerlere Göre İncelenmesi̇
Bu araştırmanın amacı Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten serisindeki kitaplarda yer alan evrensel değerlerin incelenmesi ve konu ile ilgili sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin alınmasıdır. Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten serisindeki kitaplarında yer alan evrensel değerlere ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin alınması aşamasında nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseninden yararlanılmıştır. Tülin Kozikoğlu’nun Leyla Fonten kita…
Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues
This mixed-methods study explored changes in preservice teachers' (PSTs) understanding of the nature of science (NOS) and their values as global citizens after a place-based intervention augmented with role-play activities concerning climate change. The study further probed how these values manifested during role-play improvisations, where participants adopted the roles of global citizens. Conducted in Turkey with 20 PSTs, it integrated local fie…
Psychology (2 works) · Art (1 works) · Education Practices and Challenges (1 works) · Educational Methods and Analysis (1 works) · Environmental Education and Sustainability (1 works) · Humanities (1 works) · Indigenous and Place-Based Education (1 works) · Pedagogy (1 works) · Physics (1 works) · Science Education and Pedagogy (1 works)