Adriana Justin Cerveira Kampff
Biographic Data
| ID | 967037 |
|---|---|
| NAME | Adriana Justin Cerveira Kampff |
| GIVEN NAMES | Adriana Justin Cerveira |
| FAMILY NAME | Kampff |
| SIGNATURE | KAMPFF A J C |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0003-1581-1693 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
A universidade como vetor de desenvolvimento social
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão está na base na concepção das universidades, visando à formação integral dos sujeitos, para inserção no mundo do trabalho e pleno exercício da cidadania. Nesse contexto, a Curricularização da Extensão nos cursos de graduação do Brasil é uma possibilidade potente, assegurando a integração das universidades às demandas sociais, promovendo espaços formativos conectados à realidade. Este estudo a…
Educação Empreendedora à luz da Base Nacional Comum Curricular
A fim de compreender as motivações que levaram a inclusão do termo empreendedorismo nas políticas educacionais brasileiras, entrevistas foram realizadas em 2021 com dois educadores que participaram ativamente deste processo de formulação. Katia Smole atuava como Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação no ato da publicação da Portaria no 1.432/2018, e Eduardo Deschamps, neste mesmo momento, era presidente da Comissão da BNCC no Con…
Student Permanence in Distance Learning Pedagogy Courses
Distance Education (DE) is growing rapidly in Brazil and nowadays it comprises more than a third of all enrollments in undergraduate programs (BRASIL, 2022a). However, the high dropout rates put pressure on Higher Education Institutions (HEIs) to define strategies to promote the permanence of their students until graduation. In this sense, this research was structured from the need to look at the institutions and to evaluate the way they are comm…
Permanência Discente Em Cursos De Pedagogia a Distância
A Educação a Distância (EaD) cresce de forma acelerada no Brasil e hoje compreende mais de um terço de todas as matrículas em cursos de graduação (BRASIL, 2022a). Porém, os altos índices de evasão pressionam as Instituições de Ensino Superior (IES) a definirem estratégias para promover a permanência de seus discentes até a diplomação. Neste sentido, a presente pesquisa foi estruturada a partir da necessidade de se olhar para as instituições e ava…
Evasão e permanência na educação superior a distância na américa latina
Este estudo refere-se a uma pesquisa do tipo estado do conhecimento que aborda a evasão e permanência discente na educação superior a distância no contexto latino-americano. O levantamento de dados ocorreu através da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, no período entre 2013 e 2021, e nos anais do Congresso Latino-Americano sobre o Abandono na Educação Superior, em suas edições de 2011 a 2021. Frente à diversidade de contextos a…
Reflexões sobre a Educação para a Cidadania Global na formação dos estudantes universitários
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos docentes da educação superior sobre a Educação para a Cidadania Global no processo de formação dos estudantes. Esta pesquisa se caracteriza como um estudo qualitativo, de caráter descritivo e com abordagem de estudo de caso. Para a realização da coleta de dados foi utilizado um questionário online, e os dados foram analisados conforme princípios da análise de conteúdo. Através das perc…
Educação Empreendedora à luz da Base Nacional Comum Curricular
A fim de compreender as motivações que levaram a inclusão do termo empreendedorismo nas políticas educacionais brasileiras, entrevistas foram realizadas em 2021 com dois educadores que participaram ativamente deste processo de formulação. Katia Smole atuava como Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação no ato da publicação da Portaria no 1.432/2018, e Eduardo Deschamps, neste mesmo momento, era presidente da Comissão da BNCC no Con…
Reflexões sobre a Educação para a Cidadania Global na formação dos estudantes universitários
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos docentes da educação superior sobre a Educação para a Cidadania Global no processo de formação dos estudantes. Esta pesquisa se caracteriza como um estudo qualitativo, de caráter descritivo e com abordagem de estudo de caso. Para a realização da coleta de dados foi utilizado um questionário online, e os dados foram analisados conforme princípios da análise de conteúdo. Através das perc…
Evasão e permanência na educação superior a distância na américa latina
Este estudo refere-se a uma pesquisa do tipo estado do conhecimento que aborda a evasão e permanência discente na educação superior a distância no contexto latino-americano. O levantamento de dados ocorreu através da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, no período entre 2013 e 2021, e nos anais do Congresso Latino-Americano sobre o Abandono na Educação Superior, em suas edições de 2011 a 2021. Frente à diversidade de contextos a…
Educação Empreendedora à luz da Base Nacional Comum Curricular
A fim de compreender as motivações que levaram a inclusão do termo empreendedorismo nas políticas educacionais brasileiras, entrevistas foram realizadas em 2021 com dois educadores que participaram ativamente deste processo de formulação. Katia Smole atuava como Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação no ato da publicação da Portaria no 1.432/2018, e Eduardo Deschamps, neste mesmo momento, era presidente da Comissão da BNCC no Con…
Student Permanence in Distance Learning Pedagogy Courses
Distance Education (DE) is growing rapidly in Brazil and nowadays it comprises more than a third of all enrollments in undergraduate programs (BRASIL, 2022a). However, the high dropout rates put pressure on Higher Education Institutions (HEIs) to define strategies to promote the permanence of their students until graduation. In this sense, this research was structured from the need to look at the institutions and to evaluate the way they are comm…
Permanência Discente Em Cursos De Pedagogia a Distância
A Educação a Distância (EaD) cresce de forma acelerada no Brasil e hoje compreende mais de um terço de todas as matrículas em cursos de graduação (BRASIL, 2022a). Porém, os altos índices de evasão pressionam as Instituições de Ensino Superior (IES) a definirem estratégias para promover a permanência de seus discentes até a diplomação. Neste sentido, a presente pesquisa foi estruturada a partir da necessidade de se olhar para as instituições e ava…
A universidade como vetor de desenvolvimento social
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão está na base na concepção das universidades, visando à formação integral dos sujeitos, para inserção no mundo do trabalho e pleno exercício da cidadania. Nesse contexto, a Curricularização da Extensão nos cursos de graduação do Brasil é uma possibilidade potente, assegurando a integração das universidades às demandas sociais, promovendo espaços formativos conectados à realidade. Este estudo a…
Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Business and Management Studies (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Affect (linguistics (1 work)