Patrícia Diógenes De Melo

Biographic Data

ID	967084
NAME	Patrícia Diógenes De Melo
GIVEN NAMES	Patrícia Diógenes
FAMILY NAME	De Melo
SIGNATURE	DE MELO P D
AFFILIATIONS	Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
ORCID	0000-0001-8337-2288
VERIFIED	Yes
TOTAL WORKS	7
TOTAL CITATIONS	1
WORKS AS AUTHOR	7
WORKS AS EDITOR	0
FIRST PUBLICATION YEAR	2019
LATEST PUBLICATION YEAR	2025
H-INDEX	1

A governamentalidade neoliberal em discursos sobre o Projeto de Vida do novo Ensino Médio
Open AccessPatrícia Diógenes De Melo, Francisco Vieira Da SilvaARTICLERevista Diálogo Educacional2025
O Ensino Médio brasileiro tem sido debatido há muitos anos, especialmente após a aprovação da Lei n.o 13.415/2017, que instituiu o Novo Ensino Médio (NEM). A reforma se propõe a preparar os jovens tanto para o mercado de trabalho quanto para a vida, permitindo-lhes a escolha de áreas de interesse para aprofundamento de seus conhecimentos. Nesse contexto, o Projeto de Vida (PV) , como componente curricular, destaca-se como uma ferramenta para que …
Discurso, poder e subjetividade na sociedade do cansaço
Open AccessThâmara Soares De Moura, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEDISCURSIVIDADES2023
O estudo se propõe a analisar os discursos que circulam em tiras cômicas da série Viver dói, de Fabiane Langona, visando compreender o funcionamento das relações de poder e a construção da subjetividade na crítica empreendida acerca da sociedade do cansaço. Para tanto, toma como aporte investigativo as reflexões de Han (2015) acerca da sociedade do cansaço, os apontamentos de Foucault (1995; 2010) a respeito do enunciado, do discurso e do sujeito…
Sob a bandeira neoliberal
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Thâmara Soares De Moura et al.ARTICLENuances estudos sobre Educação2023
O intuito deste artigo consiste em examinar propostas para a educação de candidatos do partido Novo, a partir da análise do discurso de postagens publicadas no Instagram. Visa-se, com isso, investigar como essas propostas ancoram-se em relações de saber e de poder, as quais encontram-se atreladas à racionalidade neoliberal. Para isso, o foco de análise repousa sobre quatro postagens veiculadas no perfil do Instagram de candidatos do Partido Novo.…
O futuro já começou
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLERevista Espaço Pedagógico2023
O artigo analisa enunciados extraídos de coleções didáticas do Projeto de Vida, aprovadas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), edição de 2021, com vistas a examinar como esses materiais balizam a construção do discente como um empreendedor de si, considerando as inflexões da racionalidade neoliberal no campo da educação. Partindo disso, pauta-se em autores como Foucault (2008a), Dardot e Laval (2016), Brown (2019), dentr…
Projeto de vida, novo ensino médio e(m) discurso no Twitter
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEPráticas Educativas Memórias e…2022
O artigo analisa posicionamentos discursivos sobre o projeto de vida no âmbito da Reforma do Novo Ensino Médio em postagens publicadas no Twitter. O aparato teórico que conduz o estudo repousa principalmente em Foucault (1995; 2009; 2010) acerca do discurso, do poder e da resistência. Sobre a metodologia, trata-se de um estudo descritivo-interpretativo de natureza qualitativa. As análises sinalizam que os discursos das postagens examinadas fazem …
Understanding the Connections Between Dogs, Health and Inuit Through a Mixed-Methods Study
Open AccessCécile Aenishaenslin, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEEcoHealth2019
Dynamiques culturelles et représentations sociales du chien dans la communauté inuit de Kuujjuaq (Nunavik)
Open AccessPatrícia Diógenes De Melo, Patricia Brunet et al.ARTICLEÉtudes/Inuit/Studies2019Cited by: 1References: 7
Cet article présente les faits saillants d'une recherche de terrain effectuée à Kuujjuaq (Nunavik) en septembre 2016. Son principal objectif est de dresser un portrait général de la place du chien dans cette communauté, tant auprès des Inuit que des non-Inuit. Si la place du chien dans la culture inuit traditionnelle est bien connue et documentée, celle que le chien d'aujourd'hui occupe depuis que les Inuit se sont sédentarisés, qu'ils utilisent …

Understanding the Connections Between Dogs, Health and Inuit Through a Mixed-Methods Study
Open AccessCécile Aenishaenslin, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEEcoHealth2019
Dynamiques culturelles et représentations sociales du chien dans la communauté inuit de Kuujjuaq (Nunavik)
Open AccessPatrícia Diógenes De Melo, Patricia Brunet et al.ARTICLEÉtudes/Inuit/Studies2019Cited by: 1References: 7
Cet article présente les faits saillants d'une recherche de terrain effectuée à Kuujjuaq (Nunavik) en septembre 2016. Son principal objectif est de dresser un portrait général de la place du chien dans cette communauté, tant auprès des Inuit que des non-Inuit. Si la place du chien dans la culture inuit traditionnelle est bien connue et documentée, celle que le chien d'aujourd'hui occupe depuis que les Inuit se sont sédentarisés, qu'ils utilisent …
Projeto de vida, novo ensino médio e(m) discurso no Twitter
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEPráticas Educativas Memórias e…2022
O artigo analisa posicionamentos discursivos sobre o projeto de vida no âmbito da Reforma do Novo Ensino Médio em postagens publicadas no Twitter. O aparato teórico que conduz o estudo repousa principalmente em Foucault (1995; 2009; 2010) acerca do discurso, do poder e da resistência. Sobre a metodologia, trata-se de um estudo descritivo-interpretativo de natureza qualitativa. As análises sinalizam que os discursos das postagens examinadas fazem …
Discurso, poder e subjetividade na sociedade do cansaço
Open AccessThâmara Soares De Moura, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLEDISCURSIVIDADES2023
O estudo se propõe a analisar os discursos que circulam em tiras cômicas da série Viver dói, de Fabiane Langona, visando compreender o funcionamento das relações de poder e a construção da subjetividade na crítica empreendida acerca da sociedade do cansaço. Para tanto, toma como aporte investigativo as reflexões de Han (2015) acerca da sociedade do cansaço, os apontamentos de Foucault (1995; 2010) a respeito do enunciado, do discurso e do sujeito…
Sob a bandeira neoliberal
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Thâmara Soares De Moura et al.ARTICLENuances estudos sobre Educação2023
O intuito deste artigo consiste em examinar propostas para a educação de candidatos do partido Novo, a partir da análise do discurso de postagens publicadas no Instagram. Visa-se, com isso, investigar como essas propostas ancoram-se em relações de saber e de poder, as quais encontram-se atreladas à racionalidade neoliberal. Para isso, o foco de análise repousa sobre quatro postagens veiculadas no perfil do Instagram de candidatos do Partido Novo.…
O futuro já começou
Open AccessFrancisco Vieira Da Silva, Patrícia Diógenes De Melo et al.ARTICLERevista Espaço Pedagógico2023
O artigo analisa enunciados extraídos de coleções didáticas do Projeto de Vida, aprovadas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), edição de 2021, com vistas a examinar como esses materiais balizam a construção do discente como um empreendedor de si, considerando as inflexões da racionalidade neoliberal no campo da educação. Partindo disso, pauta-se em autores como Foucault (2008a), Dardot e Laval (2016), Brown (2019), dentr…
A governamentalidade neoliberal em discursos sobre o Projeto de Vida do novo Ensino Médio
Open AccessPatrícia Diógenes De Melo, Francisco Vieira Da SilvaARTICLERevista Diálogo Educacional2025
O Ensino Médio brasileiro tem sido debatido há muitos anos, especialmente após a aprovação da Lei n.o 13.415/2017, que instituiu o Novo Ensino Médio (NEM). A reforma se propõe a preparar os jovens tanto para o mercado de trabalho quanto para a vida, permitindo-lhes a escolha de áreas de interesse para aprofundamento de seus conhecimentos. Nesse contexto, o Projeto de Vida (PV) , como componente curricular, destaca-se como uma ferramenta para que …