Yıldız KIZILABDULLAH
Biographic Data
| ID | 9687661 |
|---|---|
| NAME | Yıldız KIZILABDULLAH |
| GIVEN NAMES | Yıldız |
| FAMILY NAME | KIZILABDULLAH |
| SIGNATURE | KIZILABDULLAH Y |
| AFFILIATIONS | ANKARA ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
| ORCID | 0000-0002-8625-7987 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Okul Öncesi̇ Di̇n, Değer Ve Ahlak Eği̇ti̇mi̇nde Montessori̇ Metodu - Indiana Örneği̇
Montessori eğitim metodu, özellikle okul öncesi eğitim olmak üzere, eğitimin farklı kademelerinde benimsenmiş ve uygulanmıştır. Montessori eğitim metodunun, geleneksel eğitimden öğrenci, öğretmen, disiplin, okul ortamı, kullanılan materyaller ve gelişim özelliklerine yaklaşım noktasında farklılaştığı kabul edilmektedir. Daha çok genel eğitimde uygulanan Montessori metodu, din, değer ve ahlak eğitiminde de kullanılmaktadır. Bu araştırma, Amerika B…
Uygulama Öğretmeni̇ Ve Öğrenci̇leri̇ni̇n Ankara Üni̇versi̇tesi̇ İlahi̇yat Fakültesi̇ Öğretmenli̇k Uygulamasi Süreci̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇
Öğretmenlik uygulaması dersi, öğretmen yetiştirme sürecinin önemli bir parçasıdır. Süreç, başta uygulama öğrencileri ve öğretmenleri olmak üzere farklı kurumların işbirliği esası ile yürütülmektedir. Bu araştırma, uygulama sürecine dair öğrenci ve öğretmenlerin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. 2018-2019 öğretim yılında Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde öğretmenlik uygulaması sürecine 248 öğrenci ve 62 uygulama öğretmeni katılmış…
No prominent works on this page.
Uygulama Öğretmeni̇ Ve Öğrenci̇leri̇ni̇n Ankara Üni̇versi̇tesi̇ İlahi̇yat Fakültesi̇ Öğretmenli̇k Uygulamasi Süreci̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇
Öğretmenlik uygulaması dersi, öğretmen yetiştirme sürecinin önemli bir parçasıdır. Süreç, başta uygulama öğrencileri ve öğretmenleri olmak üzere farklı kurumların işbirliği esası ile yürütülmektedir. Bu araştırma, uygulama sürecine dair öğrenci ve öğretmenlerin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. 2018-2019 öğretim yılında Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde öğretmenlik uygulaması sürecine 248 öğrenci ve 62 uygulama öğretmeni katılmış…
Okul Öncesi̇ Di̇n, Değer Ve Ahlak Eği̇ti̇mi̇nde Montessori̇ Metodu - Indiana Örneği̇
Montessori eğitim metodu, özellikle okul öncesi eğitim olmak üzere, eğitimin farklı kademelerinde benimsenmiş ve uygulanmıştır. Montessori eğitim metodunun, geleneksel eğitimden öğrenci, öğretmen, disiplin, okul ortamı, kullanılan materyaller ve gelişim özelliklerine yaklaşım noktasında farklılaştığı kabul edilmektedir. Daha çok genel eğitimde uygulanan Montessori metodu, din, değer ve ahlak eğitiminde de kullanılmaktadır. Bu araştırma, Amerika B…
Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Diverse Education Studies and Reforms (1 work) · Education Methods and Practices (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Educational Environments and Student Outcomes (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work) · Mathematics (1 work) · Physics (1 work) · Psychology (1 work)