Hamza KAYNAR
Biographic Data
| ID | 9691264 |
|---|---|
| NAME | Hamza KAYNAR |
| GIVEN NAMES | Hamza |
| FAMILY NAME | KAYNAR |
| SIGNATURE | KAYNAR H |
| AFFILIATIONS | Necmettin Erbakan University |
| ORCID | 0000-0002-4490-551X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Secondary School Students' Views on Distance Learning
Bu çalışma, öğrencilerin COVID-19 salgını sürecinde almış oldukları uzaktan eğitme ilişkin görüşlerinin ortaya çıkarılması amacıyla ortaokul öğrencilerinin görüşleri alınarak yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu koronavirüs sebebi ile uzaktan eğitim alan 296 kız, 269 erkek olmak üzere toplam 565 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırma için nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntem deseni kullanılm…
Primary School Students' Views on Distance Learning
Bu çalışma, ilkokul öğrencilerinin uzaktan eğitime ilişkin algılarına dair görüşleri ile ilgili toplanacak verilerin ileride yürütülecek uzaktan eğitim uygulamalarına yön vermesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu 2019-2020 eğitim öğretim yılında 11 farklı şehirde öğrenim gören 883 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada ilkokul öğrencilerinin uzaktan eğitim algıları, nitel ve nicel yaklaşımları kapsayan dönüştürücü karm…
No prominent works on this page.
Secondary School Students' Views on Distance Learning
Bu çalışma, öğrencilerin COVID-19 salgını sürecinde almış oldukları uzaktan eğitme ilişkin görüşlerinin ortaya çıkarılması amacıyla ortaokul öğrencilerinin görüşleri alınarak yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu koronavirüs sebebi ile uzaktan eğitim alan 296 kız, 269 erkek olmak üzere toplam 565 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırma için nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntem deseni kullanılm…
Primary School Students' Views on Distance Learning
Bu çalışma, ilkokul öğrencilerinin uzaktan eğitime ilişkin algılarına dair görüşleri ile ilgili toplanacak verilerin ileride yürütülecek uzaktan eğitim uygulamalarına yön vermesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu 2019-2020 eğitim öğretim yılında 11 farklı şehirde öğrenim gören 883 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada ilkokul öğrencilerinin uzaktan eğitim algıları, nitel ve nicel yaklaşımları kapsayan dönüştürücü karm…
Education Practices and Challenges (2 works) · Psychology (2 works) · Teacher Professional Development and Motivation (2 works) · Educational Leadership and Administration (1 work) · Values and Moral Education (1 work)