Maria Da Conceição De Almeida
Biographic Data
| ID | 971620 |
|---|---|
| NAME | Maria Da Conceição De Almeida |
| GIVEN NAMES | Maria Da Conceição |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA M C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| ORCID | 0000-0003-1850-5288 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Paradoxos da condição humana: O cosmo, o caos e a poesia necessária
This article proposes a problematization of the human condition in the contemporary world based on the abandonment of unitary truths and the obsession with accuracy, privileging complexity and paradox as central cognitive operators. Instead of looking for fixed definitions of what is human, we adopt a plural and relational approach, understanding the subject as a multifaceted emergence that crosses the biological, the symbolic, the technical and …
Um filme, uma rosa e o corpo, pensar e definir: Provocações filosóficas
The Name of the Rose is not only a work that medieval European world and the power exercised by the Catholic Church of the time, a Catholic Church of the time, it's a film for reflecting on the types of rationality, power relations power relations that these types of rationalities produce and their misconceptions. By reflecting reflect on these issues from a credible historical reconstruction, the reflections produced by the feature film can lead…
Reservas poéticas do pensamento humano: Ciência, Mito E Imaginário
este artigo trata das reservas poéticas do pensamento humano, a partir de uma abordagem de natureza qualitativa e de caráter teórico-reflexivo sobre a intersecção entre três campos simbólicos fundamentais: a ciência, o mito e o imaginário. Partindo da premissa de que o conhecimento não se reduz à lógica racional-instrumental, propomos a compreensão de que essas dimensões coexistem, se entrelaçam e se retroalimentam na produção de sentidos sobre o…
Contra a inocência do conceito: Um Chamado À Civilização Das Ideias
Embora seja um instrumento bastante útil e amplamente utilizado pelas ciências, a formulação de um conceito não está livre de deturpações políticas, sociais e epistemológicas. Exatamente por isso, não pode ser tratado como algo trivial ou suficientemente consolidado para não ser questionado, pois, uma vez tratado como algo intocável, o conceito pode se tornar um meio pelo qual cientistas e formadores de opinião se fecham em torno de círculos corp…
Mitos e Educação Na Ancestralidade de Tentehar
O artigo trata de pedagogias da educação do povo Tentehar[1]. Com método etnográfico, o estudo foi desenvolvido junto aos Tentehar que vivem no território indígena Arariboia. Na articulação entre narrativas míticas e a memória biocultural dos interlocutores rememoramos princípios e valores que orientam o pensamento e a pedagogia no mundo indígena. O enredo foi produzido por homens e mulheres da aldeia Juçaral que compartilharam conosco saberes, m…
Ecos do fim do mundo em três perspectivas
O presente texto apresenta o livro Ecos do fim do mundo. Mudanças ambientais e vida social em tempo de COVID-19, publicado em 2020 pela Livraria da Física e organizado por Márcia Maria Regina da Silva (UERN), Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA) e Maria da Conceição Farias da Silva Gurgel Dutra (UFPB). Por meio do método da sociologia do presente, desenvolvido pelo pensador francês Edgar Morin, a obra, de caráter transdisciplinar, busca mapear a…
Gender, sexual orientation and health behaviors in the Elsa-Brasil cohort
Brazilian Ministry of \nHealth (Department of Science and Technology), the Brazilian \nMinistry of Science and Technology (Funding Agency for \nStudies and Projects) and the National Council for Scientific \nand Technological Development - CNPq) [grants 01 06 \n0010.00 RS, 01 06 0212.00 BA, 01 06 0300.00 ES, 01 06 \n0278.00 MG, 01 06 0115.00 SP, 01 06 0071.00 RJ]. The present \nstudy received additional funding from a collaborative project \nbetw…
Para uma narrativa complexa das ciências, ou a arte de reconstruir conceitos
Longe de se pautar por um conjunto de axiomas, regras fixas e princípios categóricos, as chamadas ciências da complexidade emergem na primeira metade dos anos de 1900 tendo por desafio edificar uma narrativa mestiça que religa diferentes fenômenos, movimentos, trajetos. Sem abrir mão do rigor, uma epistemologia da complexidade apela para a recriação e metamorfose de noções e conceitos que reconhecem a incerteza, o difuso e as ambiguidades do mund…
Para Resistir À Monocultura Da Mente: Uma Ode Aos Saberes Indígenas
Em diálogo com autores de diferentes áreas de conhecimento, argumentamos a necessidade de uma ode aos saberes indígenas. A instauração de uma monocultura da mente, com viés ideológico universalista, vem exterminando a possibilidade de a humanidade se beneficiar com a troca e o compartilhamento de saberes e experiências acumuladas por diferentes povos do Planeta. A hegemonia da lógica de mercado sobrepõe-se a valores imensuráveis, como cooperação,…
Crônica de um verão
Este artigo propõe discutir a atualidade do método desenvolvido pelo pensador francês Edgar Morin (1921-) na década de 1960, denominado por ele de sociologia do presente. Nossa hipótese é que a sociologia do presente é uma via de abordagem multidimensional da realidade, adequada para analisar fenômenos sociais cada vez mais complexos. Tomamos como referências dois cenários específicos trabalhados pelo autor nas obras Commune en France: la métamor…
Educação como aprendizagem da vida
Uma sociedade-mundo que oscila entre a ocidentalização do planeta e a diversidade cultural, entre progresso e miséria, e entre as "alternativas de metamorfose da sociedade ou sua catástrofe" (MORIN, 2008a, p.38) parece ter na educação uma chave importante para enfrentar o cenário de incerteza que caracteriza nosso futuro comum. Ultrapassar a fragmentação dos conhecimentos, religar saberes e transpor as deficiências da sociedade da informação conf…
Ensinar a condição humana
O conjunto das reflexões atuais sobre a reforma do sistema educacional,da educação básica e a formação de professores, requer dois investimentos cognitivos que se complementam: o exercício de um diálogo capaz de articular nossas competências e a escolha de meta-temas e princípios que exponham, com clareza, o ideário da educação que queremos. Desse ponto de vista, é necessário expor, problematizar e avaliar se a produção do conhecimento de que dis…
Ecologia da Ciência, ética da diversidade e educação transdisciplinar
O paradigma de pensar o mundo de forma fragmentada, que consolida as ciências modernas nascidasno século XVII, mostra-se, sobretudo a partir da primeira metade do século XX, insuficiente paracompreender a complexidade dos fenômenos - sejam eles físicos ou sociais. Uma ecologia dos conhecimentos,hoje em construção, reconhece a multidimensionalidade dos fenômenos e a interconexão entresistemas, ao mesmo tempo em que reafirma a diversidade cultural …
Antropologia poética da comunicação: Esse Ancestral Homem Moderno
O universo cultural de nossas civilizações se desencantou e, só na poesia a natureza continua povoada de almas e sujeita a metamorfoses
Bem-vinda constelação da desordem: A presença do pensamento francês no Brasil
Pelo menos no âmbito das chamadas ciências humanas, a entrada do pensamento francês no Brasil inaugura um pa ta mar epistemológico complexo e capaz de religar cultura ci en tí fi ca e cultura humanística. Mesmo que a aclimatação em certos redutos da hegemonia acadêmica brasileira tenha ope ra do, por vezes, uma simplificação normalizadora, a cosmologia do pensamento francês contemporâneo tem sido responsável pela crítica dos conceitos consolidado…
O lado onírico da ciência
A autora tece eflexões sobre nossa condição de construtores de sonhos, vivendo permanente o limite entre o sonho bom e o pesadelo, entre a "boa e a má utopia" (Morin
A ciência como bifurcação: Uma homenagem à Ilya Prigogine
A Universidade Livre de Bruxelas e o Instituto de Química, em particular, perderam um professor que honrava a instituição por suas pesquisas nas fronteiras da química, da física e da filosofia. A comunidade científica mundial conta agora com a ausência de um dos cientistas mais brilhantes do século XX
Educação como aprendizagem da vida
Uma sociedade-mundo que oscila entre a ocidentalização do planeta e a diversidade cultural, entre progresso e miséria, e entre as "alternativas de metamorfose da sociedade ou sua catástrofe" (MORIN, 2008a, p.38) parece ter na educação uma chave importante para enfrentar o cenário de incerteza que caracteriza nosso futuro comum. Ultrapassar a fragmentação dos conhecimentos, religar saberes e transpor as deficiências da sociedade da informação conf…
Educação como aprendizagem da vida
Uma sociedade-mundo que oscila entre a ocidentalização do planeta e a diversidade cultural, entre progresso e miséria, e entre as "alternativas de metamorfose da sociedade ou sua catástrofe" (MORIN, 2008a, p.38) parece ter na educação uma chave importante para enfrentar o cenário de incerteza que caracteriza nosso futuro comum. Ultrapassar a fragmentação dos conhecimentos, religar saberes e transpor as deficiências da sociedade da informação conf…
Ensinar a condição humana
O conjunto das reflexões atuais sobre a reforma do sistema educacional,da educação básica e a formação de professores, requer dois investimentos cognitivos que se complementam: o exercício de um diálogo capaz de articular nossas competências e a escolha de meta-temas e princípios que exponham, com clareza, o ideário da educação que queremos. Desse ponto de vista, é necessário expor, problematizar e avaliar se a produção do conhecimento de que dis…
Ecologia da Ciência, ética da diversidade e educação transdisciplinar
O paradigma de pensar o mundo de forma fragmentada, que consolida as ciências modernas nascidasno século XVII, mostra-se, sobretudo a partir da primeira metade do século XX, insuficiente paracompreender a complexidade dos fenômenos - sejam eles físicos ou sociais. Uma ecologia dos conhecimentos,hoje em construção, reconhece a multidimensionalidade dos fenômenos e a interconexão entresistemas, ao mesmo tempo em que reafirma a diversidade cultural …
Antropologia poética da comunicação: Esse Ancestral Homem Moderno
O universo cultural de nossas civilizações se desencantou e, só na poesia a natureza continua povoada de almas e sujeita a metamorfoses
Bem-vinda constelação da desordem: A presença do pensamento francês no Brasil
Pelo menos no âmbito das chamadas ciências humanas, a entrada do pensamento francês no Brasil inaugura um pa ta mar epistemológico complexo e capaz de religar cultura ci en tí fi ca e cultura humanística. Mesmo que a aclimatação em certos redutos da hegemonia acadêmica brasileira tenha ope ra do, por vezes, uma simplificação normalizadora, a cosmologia do pensamento francês contemporâneo tem sido responsável pela crítica dos conceitos consolidado…
O lado onírico da ciência
A autora tece eflexões sobre nossa condição de construtores de sonhos, vivendo permanente o limite entre o sonho bom e o pesadelo, entre a "boa e a má utopia" (Morin
A ciência como bifurcação: Uma homenagem à Ilya Prigogine
A Universidade Livre de Bruxelas e o Instituto de Química, em particular, perderam um professor que honrava a instituição por suas pesquisas nas fronteiras da química, da física e da filosofia. A comunidade científica mundial conta agora com a ausência de um dos cientistas mais brilhantes do século XX
Crônica de um verão
Este artigo propõe discutir a atualidade do método desenvolvido pelo pensador francês Edgar Morin (1921-) na década de 1960, denominado por ele de sociologia do presente. Nossa hipótese é que a sociologia do presente é uma via de abordagem multidimensional da realidade, adequada para analisar fenômenos sociais cada vez mais complexos. Tomamos como referências dois cenários específicos trabalhados pelo autor nas obras Commune en France: la métamor…
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Para Resistir À Monocultura Da Mente: Uma Ode Aos Saberes Indígenas
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O presente texto apresenta o livro Ecos do fim do mundo. Mudanças ambientais e vida social em tempo de COVID-19, publicado em 2020 pela Livraria da Física e organizado por Márcia Maria Regina da Silva (UERN), Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA) e Maria da Conceição Farias da Silva Gurgel Dutra (UFPB). Por meio do método da sociologia do presente, desenvolvido pelo pensador francês Edgar Morin, a obra, de caráter transdisciplinar, busca mapear a…
Mitos e Educação Na Ancestralidade de Tentehar
O artigo trata de pedagogias da educação do povo Tentehar[1]. Com método etnográfico, o estudo foi desenvolvido junto aos Tentehar que vivem no território indígena Arariboia. Na articulação entre narrativas míticas e a memória biocultural dos interlocutores rememoramos princípios e valores que orientam o pensamento e a pedagogia no mundo indígena. O enredo foi produzido por homens e mulheres da aldeia Juçaral que compartilharam conosco saberes, m…
Contra a inocência do conceito: Um Chamado À Civilização Das Ideias
Embora seja um instrumento bastante útil e amplamente utilizado pelas ciências, a formulação de um conceito não está livre de deturpações políticas, sociais e epistemológicas. Exatamente por isso, não pode ser tratado como algo trivial ou suficientemente consolidado para não ser questionado, pois, uma vez tratado como algo intocável, o conceito pode se tornar um meio pelo qual cientistas e formadores de opinião se fecham em torno de círculos corp…
Paradoxos da condição humana: O cosmo, o caos e a poesia necessária
This article proposes a problematization of the human condition in the contemporary world based on the abandonment of unitary truths and the obsession with accuracy, privileging complexity and paradox as central cognitive operators. Instead of looking for fixed definitions of what is human, we adopt a plural and relational approach, understanding the subject as a multifaceted emergence that crosses the biological, the symbolic, the technical and …
Um filme, uma rosa e o corpo, pensar e definir: Provocações filosóficas
The Name of the Rose is not only a work that medieval European world and the power exercised by the Catholic Church of the time, a Catholic Church of the time, it's a film for reflecting on the types of rationality, power relations power relations that these types of rationalities produce and their misconceptions. By reflecting reflect on these issues from a credible historical reconstruction, the reflections produced by the feature film can lead…
Reservas poéticas do pensamento humano: Ciência, Mito E Imaginário
este artigo trata das reservas poéticas do pensamento humano, a partir de uma abordagem de natureza qualitativa e de caráter teórico-reflexivo sobre a intersecção entre três campos simbólicos fundamentais: a ciência, o mito e o imaginário. Partindo da premissa de que o conhecimento não se reduz à lógica racional-instrumental, propomos a compreensão de que essas dimensões coexistem, se entrelaçam e se retroalimentam na produção de sentidos sobre o…
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