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Para uma narrativa complexa das ciências, ou a arte de reconstruir conceitos

Bibliographic Data

ID5861844
AuthorsEugênia Maria Dantas (0000-0002-1541-7082, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Maria Da Conceição De Almeida (0000-0003-1850-5288, Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Year2020
Volume12
Issue28
Pages739-747
Publication date2020-08-18
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDebates em educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600
PublisherUniversidade Federal de Alogoas (PUBLISHER)
DOI10.28998/2175-6600.2020v12n28p739-747
OpenAlexW3124584156
LanguagePT

Longe de se pautar por um conjunto de axiomas, regras fixas e princípios categóricos, as chamadas ciências da complexidade emergem na primeira metade dos anos de 1900 tendo por desafio edificar uma narrativa mestiça que religa diferentes fenômenos, movimentos, trajetos. Sem abrir mão do rigor, uma epistemologia da complexidade apela para a recriação e metamorfose de noções e conceitos que reconhecem a incerteza, o difuso e as ambiguidades do mundo fenomenal. Distanciando-se de um conhecimento fixo e unitário, o cientista-poeta se assemelha a um viajante que está sempre a meio caminho entre as duas margens de um rio. Tem como referência ideias de Edgar Morin, Gilles Deleuze, Isabelle Stengers e, sobretudo, Michel Serres

Humanities · Philosophy · Science and Science Education

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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