Aurélien Fiévez
Biographic Data
| ID | 9741976 |
|---|---|
| NAME | Aurélien Fiévez |
| GIVEN NAMES | Aurélien |
| FAMILY NAME | Fiévez |
| SIGNATURE | FIÉVEZ A |
| AFFILIATIONS | University of Geneva |
| ORCID | 0000-0001-6010-4053 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Les plus-values liées à l’intégration du numérique en éducation
Une définition et une typologie de la plus-value préalablement élaborées (Noben, 2022) ont été soumises à un panel de 20 experts en utilisant la méthode Delphi (Okoli et Pawlawski, 2004). Ces derniers, spécialisés dans l’intégration du numérique dans l’enseignement et reconnus comme tels par leurs pairs, se sont positionnés grâce à différents questionnaires. À chaque étape de la recherche, les résultats des questionnaires ont été synthétisés et t…
Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur. Nouvelles perspectives en termes de gouvernance, de compétences et de mobilisation des acteurs
La rubrique consacrée cette année aux plans numériques stratégiques d’universités et de hautes écoles s’achève sur quatre contributions. La première, celle de Ludovic Miseur (Haute École Léonard de Vinci, Bruxelles, Belgique), rompt avec les contextes universitaires, puisqu’il relate les transformations de l’accompagnement des étudiant·es et de l’environnement virtuel d’apprentissage durant la crise sanitaire au sein d’une haute école pédagogique…
Les stratégies numériques de quelques institutions d’enseignement supérieur au prisme de la distance
Claire Peltier et Pierre Moeglin pour leur relecture attentive
Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur
Cette contribution présente les contributions à la rubrique Débat-discussion de Dominique Kern et Germain Forestier (tous deux de l’Université de Haute-Alsace) pour une première contribution commune, Luc Massou (Université de Lorraine) pour la seconde. Chacun des intervenants aborde, à un niveau différent, une réflexion basée sur une posture et un point de vue institutionnel qui leur est propre. En ce sens, D. Kern et G. Forestier mènent leur ana…
Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur
Il s'agit de la présentation des conributions à la rubrique Débat-discussion, celles de Éric Bruillard et Mehdi Khaneboubi, de France Gravelle et des ses collègues et enfin de Florent Michelot. Les différentes réflexions apportées par ces auteurs et autrices nous permettent d’entrevoir de nouvelles perspectives et de nouvelles réalités dans un environnement changeant et avec de nouvelles réalités sociétales post-pandémiques. La place importante d…
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Political science (5 works) · Information Technology and Learning (3 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Accounting and Organizational Management (1 work) · Cartography (1 work) · Computer Science (1 work) · Cultural Insights and Digital Impacts (1 work) · Gender and Technology in Education (1 work) · Geography (1 work)