Ziv Eisenberg
Biographic Data
| ID | 974803 |
|---|---|
| NAME | Ziv Eisenberg |
| GIVEN NAMES | Ziv |
| FAMILY NAME | Eisenberg |
| SIGNATURE | EISENBERG Z |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-6480-8645 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1996 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 2 |
Expectativas e vivências acadêmicas posteriores de estudantes ingressantes no ensino superior
Este artigo trata de um estudo longitudinal em que foram acompanhados 106 estudantes ingressantes no ensino superior por um período de seis meses. O objetivo foi verificar uma relação entre as expectativas com que estudantes ingressam e seu posterior bem-estar acadêmico, uma vez já cientes de seu desempenho acadêmico no primeiro período de curso. Para avaliar as expectativas dos estudantes, usou-se a Escala Brasileira de Expectativas Acadêmicas p…
Ações Institucionais E Práticas Inovadoras Para a Inclusão No Ensino Superior
A evasão do ensino superior, tema amplamente estudado em níveis nacional e internacional, é atravessada por fatores institucionais e pessoais. Analisamos 265 avaliações de estudantes sobre os atendimentos psicopedagógicos recebidos em uma universidade do Rio de Janeiro. Os estudantes destacaram fatores socioemocionais na sua avaliação dos atendimentos, apesar de terem trazido queixas de cunho acadêmico. Concluímos que o apoio psicopedagógico é im…
Estratégias de aprendizagem
Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a relação entre a tese da mente estendida e do papel do corpo no uso das estratégias de aprendizagem. Nas discussões, tecemos algumas possíveis interseções entre a teoria das estratégias de aprendizagem com a tese da mente estendida de Andy Clark e David Chalmers e o papel do corpo. Em um primeiro momento, apresentamos a teoria das estratégias de aprendizagem. Em seguida, fizemos uma breve exposição d…
Vozes diluídas no plágio
Tendo como foco os trabalhos de pesquisa realizados por alunos de licenciaturas como instrumento avaliativo, apresentam-se aqui implicações do plágio na diluição da autoria. Por meio de entrevistas semiestruturadas com 30 licenciandos e 09 professores de licenciaturas, aferiu-se como o plágio é compreendido e como a pesquisa tem sido gerenciada nos cursos de licenciatura. Constatou-se que a orientação e o ensino de pesquisa têm sido deficitários …
Monteiro Lobato e o politicamente correto
An analysis of news coverage on directives from the Brazilian Ministry of Education concerning racism in the children's book Cacadas de Pedrinho (Little Pete Goes Hunting) by Monteiro Lobato (1882-1948) reveals numerous media attacks against a purported leftwing politically correct patrol. Such media coverage also denied or glossed over the racism in Lobato's literary work and life. The current article differs from the dominant stance in the Braz…
Produção e análise de vídeogravações em pesquisas qualitativas
Uma das críticas feitas a estudos empíricos de base qualitativa diz respeito ao uso inadequado de metodologias de pesquisa, fruto de uma relação pouco criteriosa entre objeto/problema de pesquisa e procedimentos de produção de dados. Muitas vezes, deixa-se de levar em conta que a adoção de determinada metodologia é orientada pelo que é necessário fazer para obter material empírico cuja densidade e riqueza permitam uma melhor apreensão dos diferen…
Moral heteronomy in context
This chapter discusses the influence of the interviewer on children's moral judgment decisions, deriving from studies in New York City and Recife, Brazil. Interviewer influence is discussed in terms of the concept of heteronomy, teacher-child relations, and cognitive uncertainty
The development of syntactic subjects in Portuguese-speaking children
In order to separate competence and performance factors in acquisition of knowledge of syntactic subjects, we audiotaped and analysed the spontaneous speech of 20 Portuguese-speaking two-year-olds in natural conversation with Portuguese-speaking adults. We separated the children into three groups based on Mean Length of Utterance in Words: 1·5–1·99; 2·0–2·99; 3·0–4·99. Our cross-sectional data demonstrated that Portuguese-speaking children increa…
Produção e análise de vídeogravações em pesquisas qualitativas
Uma das críticas feitas a estudos empíricos de base qualitativa diz respeito ao uso inadequado de metodologias de pesquisa, fruto de uma relação pouco criteriosa entre objeto/problema de pesquisa e procedimentos de produção de dados. Muitas vezes, deixa-se de levar em conta que a adoção de determinada metodologia é orientada pelo que é necessário fazer para obter material empírico cuja densidade e riqueza permitam uma melhor apreensão dos diferen…
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An analysis of news coverage on directives from the Brazilian Ministry of Education concerning racism in the children's book Cacadas de Pedrinho (Little Pete Goes Hunting) by Monteiro Lobato (1882-1948) reveals numerous media attacks against a purported leftwing politically correct patrol. Such media coverage also denied or glossed over the racism in Lobato's literary work and life. The current article differs from the dominant stance in the Braz…
Vozes diluídas no plágio
Tendo como foco os trabalhos de pesquisa realizados por alunos de licenciaturas como instrumento avaliativo, apresentam-se aqui implicações do plágio na diluição da autoria. Por meio de entrevistas semiestruturadas com 30 licenciandos e 09 professores de licenciaturas, aferiu-se como o plágio é compreendido e como a pesquisa tem sido gerenciada nos cursos de licenciatura. Constatou-se que a orientação e o ensino de pesquisa têm sido deficitários …
The development of syntactic subjects in Portuguese-speaking children
In order to separate competence and performance factors in acquisition of knowledge of syntactic subjects, we audiotaped and analysed the spontaneous speech of 20 Portuguese-speaking two-year-olds in natural conversation with Portuguese-speaking adults. We separated the children into three groups based on Mean Length of Utterance in Words: 1·5–1·99; 2·0–2·99; 3·0–4·99. Our cross-sectional data demonstrated that Portuguese-speaking children increa…
Moral heteronomy in context
This chapter discusses the influence of the interviewer on children's moral judgment decisions, deriving from studies in New York City and Recife, Brazil. Interviewer influence is discussed in terms of the concept of heteronomy, teacher-child relations, and cognitive uncertainty
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