Giselle Loren De la Torre Soto
Biographic Data
| ID | 9754853 |
|---|---|
| NAME | Giselle Loren De la Torre Soto |
| GIVEN NAMES | Giselle Loren De la Torre |
| FAMILY NAME | Soto |
| SIGNATURE | SOTO G L T |
| AFFILIATIONS | University of the Coast |
| ORCID | 0000-0001-9707-7976 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Cambio/continuidad y desarrollo de la historia, desde la comprensión histórica de estudiantes chilenos de educación secundaria
Los resultados de investigación que se discuten en este artículo se refieren al modo en que son representadas las ideas de cambio/continuidad y desarrollo de la historia por estudiantes de Educación Media. Basándonos en la conciencia histórica y la educación histórica como marcos referenciales abordamos las perspectivas y percepciones de estudiantes usando categorías como sentido histórico, cambio temporal y factores de cambio. El enfoque es herm…
Nulidad absoluta por falencia en la planeación contractual
El Consejo de Estado de Colombia, a través de la sentencia CE SIII E 27315-2013 introdujo al ordenamiento jurídico una nueva causal de nulidad absoluta por objeto ilícito, la cual se genera por falencias en la planeación del contrato estatal. De acuerdo con la normatividad vigente, la planeación del proceso contractual le corresponde únicamente a la entidad contratante conforme a las leyes 80 de 1993, 1150 de 2007, 1474 de 2011, 1882 de 2018 y el…
No prominent works on this page.
Nulidad absoluta por falencia en la planeación contractual
El Consejo de Estado de Colombia, a través de la sentencia CE SIII E 27315-2013 introdujo al ordenamiento jurídico una nueva causal de nulidad absoluta por objeto ilícito, la cual se genera por falencias en la planeación del contrato estatal. De acuerdo con la normatividad vigente, la planeación del proceso contractual le corresponde únicamente a la entidad contratante conforme a las leyes 80 de 1993, 1150 de 2007, 1474 de 2011, 1882 de 2018 y el…
Cambio/continuidad y desarrollo de la historia, desde la comprensión histórica de estudiantes chilenos de educación secundaria
Los resultados de investigación que se discuten en este artículo se refieren al modo en que son representadas las ideas de cambio/continuidad y desarrollo de la historia por estudiantes de Educación Media. Basándonos en la conciencia histórica y la educación histórica como marcos referenciales abordamos las perspectivas y percepciones de estudiantes usando categorías como sentido histórico, cambio temporal y factores de cambio. El enfoque es herm…
Art (1 work) · Comparative International Legal Studies (1 work) · Criminal Justice and Penology (1 work) · Criticism (1 work) · Educator Training and Historical Pedagogy (1 work) · Geography and Education Methods (1 work) · History, Culture, and Society (1 work) · Humanities (1 work) · Legal processes and jurisprudence (1 work) · Philosophy (1 work)