Ana Cláudia Puggina
Biographic Data
| ID | 9781640 |
|---|---|
| NAME | Ana Cláudia Puggina |
| GIVEN NAMES | Ana Cláudia |
| FAMILY NAME | Puggina |
| SIGNATURE | PUGGINA A C |
| AFFILIATIONS | Faculdade de Medicina de Jundiaí |
| ORCID | 0000-0001-8095-6560 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde
Este estudo objetivou correlacionar os motivos de evasão com a motivação para aprender de estudantes de ciências da saúde e correlacionar a motivação para aprender e os motivos de evasão com a idade, sexo e horas de sono. Realizou-se um estudo transversal quantitativo. Participaram 481 estudantes. Foram encontradas correlações entre motivação para aprender e os motivos de evasão (r=-0,25; p=0,00); entre a idade e a motivação extrínseca (r=-0,15; …
A comunicação não-verbal enquanto fator iatrogênico
O estudo teve como objetivo verificar se os enfermeiros identificam situações nas quais os aspectos não-verbais da comunicação interpessoal entre profissionais de saúde e pacientes constituem fator iatrogênico. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada com oito enfermeiros e analisados segundo a metodologia de análise de conteúdo. Do discurso dos profissionais emergiram três categorias, que evidenciam a percepção da iatroge…
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A comunicação não-verbal enquanto fator iatrogênico
O estudo teve como objetivo verificar se os enfermeiros identificam situações nas quais os aspectos não-verbais da comunicação interpessoal entre profissionais de saúde e pacientes constituem fator iatrogênico. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada com oito enfermeiros e analisados segundo a metodologia de análise de conteúdo. Do discurso dos profissionais emergiram três categorias, que evidenciam a percepção da iatroge…
Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde
Este estudo objetivou correlacionar os motivos de evasão com a motivação para aprender de estudantes de ciências da saúde e correlacionar a motivação para aprender e os motivos de evasão com a idade, sexo e horas de sono. Realizou-se um estudo transversal quantitativo. Participaram 481 estudantes. Foram encontradas correlações entre motivação para aprender e os motivos de evasão (r=-0,25; p=0,00); entre a idade e a motivação extrínseca (r=-0,15; …
Psychology (2 works) · Communication (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Health Education and Validation (1 work) · Humanities (1 work) · Iatrogenic disease (1 work) · Linguistic research and analysis (1 work) · Medicine (1 work) · Nonverbal communication (1 work) · Philosophy (1 work)