Siderly Do Carmo Dahle De Almeida
Biographic Data
| ID | 980343 |
|---|---|
| NAME | Siderly Do Carmo Dahle De Almeida |
| GIVEN NAMES | Siderly Do Carmo Dahle |
| FAMILY NAME | De Almeida |
| SIGNATURE | DE ALMEIDA S C D |
| AFFILIATIONS | Uninter |
| ORCID | 0000-0002-2190-7213 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Desafios e possibilidades na formação contínua de professores para uma educação humanizadora e inclusiva
Este estudo explora a importância da formação contínua de professores sob a ótica da Pedagogia Histórico-Crítica, com o objetivo de promover uma educação humanizadora e inclusiva. O objeto de estudo é a formação contínua dos educadores em um cenário educacional em constante transformação social, cultural e política. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise teórica, para desenvolver estratégias e práti…
A importância da afetividade entre professor e aluno na educação infantil
Segundo a teoria de Henri Wallon, a afetividade entre professor e aluno é essencial para o processo de aprendizagem e para o desenvolvimento infantil. É nessa tessitura que se delineia a atual pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Graduação de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná, tendo como objetivo geral: apresentar de que modo a afetividade pode influenciar no processo da aprendizagem da criança, explici…
A pesquisa brasileira em Educação sobre o uso das tecnologias no Ensino Médio no início do século XXI e seu distanciamento da construção da BNCC
Esse estudo tem por objetivo “analisar de que maneira os conhecimentos produzidos pelas pesquisas nacionais fundamentam os argumentos para o uso de tecnologias digitais no Ensino Médio nas concepções teóricas da Base Nacional Comum Curricular”. A fundamentação teórica alicerça-se nos marcos legais que embasam a BNCC e os conceitos de pensamento computacional, de cultura digital e de mundo digital, estabelecendo as conexões entre esses temas. Foi …
Cultura digital na escola
A educação configura-se como protagonista nos programas de países que delinearam como meta valorizar a qualidade de vida de seus cidadãos. Esta conjuntura aponta para a iminência em se conseguir retorno célere, legítimo e efetivo para a interrupção de ciclos de pobreza e o estabelecimento de objetivos que promovam a liberdade, a harmonia e o progresso. Considerando-se o contexto das Políticas Públicas quanto ao uso de tecnologias nas escolas, o o…
A Tv Pública E Seu Compromisso Com a Educação Pública
Entre as invenções mais importantes do século XX, figura a televisão e a programação de sua grade de canais vem exercendo sólida influência no cotidiano das pessoas, especialmente se for examinado seu impacto no que concerne aos aspectos da formação das atitudes, dos valores e dos comportamentos humanos. Esta pesquisa tem por intenção apresentar e analisar o Programa "Escola 2.0", idealizado e produzido por uma televisão pública - a TV Cultura, d…
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