Lúcio Álvaro Marques
Biographic Data
| ID | 986188 |
|---|---|
| NAME | Lúcio Álvaro Marques |
| GIVEN NAMES | Lúcio Álvaro |
| FAMILY NAME | Marques |
| SIGNATURE | MARQUES L Á |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
| ORCID | 0000-0002-7571-0977 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Lugar e a concepção de autoridade na dialética de Pedro Hispano
O objetivo do artigo é analisar qual a concepção de autoridade propugnada pelo Tractatus llamados depués Summule Logicales de Pedro Hispano, que expõe a dialética em um contexto de ascensão das universidades e disputas no campo do conhecimento sobre o estatuto da Filosofia. Para tanto, o trabalho foi dividido em duas partes: primeiro, contextualizamos o Tractatus em seu período, estrutura, autoralidade e origem; em seguida, discutimos o conceito …
La philosophie moderne brésilienne
Nous analysons ici l’existence d’une philosophie coloniale brésilienne. Pour ce faire, nous comparons la structure du Compendium Philosophicum (1756, ci-après : Ms 380) avec les Philosophiae integer (1672) de Johannes Poncius ; et nous examinerons les concepts de philosophie, de méthode et la notion d’histoire de la philosophie dans la notice de l’ Encyclopédie sur la philosophie (1751) avec les définitions respectives de la préface du Ms 380. To…
Sobre um Cânone Filosófico Tupiniquim
Após a onda de desconstrução do pensamento que marcou a última década da filosofia entre nós, talvez tenha chegado o tempo do refluxo do pensamento, a saber, o tempo de debater a existência de um cânone filosófico brasileiro, justamente quando a legitimidade da ciência e, sobretudo da filosofia, é posta em questão. O ponto pede atenção: desde o século XVI, há ensino de filosofia nestas terras, então, quais seriam as razões para afirmar ou negar a…
Frei Manuel Dos Anjos E Immanuel Kant. Similaridades E Diferenças Entre Duas Lógicas Do Século Xviii
A filosofia é filha do tempo e reflete a compreensão possível de deter- minado momento histórico. Embora isso pareça banal, não o é. Se a afirmação é justa, deve-se admitir que a filosofia segue o espírito do tempo (Zeitgeist ou a forma mentis) em que foi produzida. Isso torna-a mais próxima da compreensão resultante da pedagogia que a originou e da mentalidade reinante em certo tempo. Partindo da forma mentis que instituiu o ensino no Colégio Se…
Comunicação enfermeiro-criança na escola
Este ensaio objetiva tecer reflexões sobre comunicação em saúde na escola, entre enfermeiros/enfermeiras e crianças, com contribuições de elementos da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas. Apresenta fundamentos dessa teoria em transposição didática para um agir mais comunicativo, favorável à superação do modelo biomédico, à autonomia e à adesão ao autocuidado, promotor de saúde e preventivo de doenças e agravos, por meio da interação, …
"Comentário a "A filosofia contemporânea brasileira e a questão da autoralidade
Reference of the commented article: DOMINGUES, Ivan. A filosofia contemporânea brasileira e a questão da autoralidade: paradigmas e métodos. Trans/Form/Ação: Revista de filosofia da Unesp, v. 46, Número especial “Filosofia Autoral Brasileira”, p. 251- 270, 2023
Em busca de uma filosofia colonial brasileira
Se é difícil pensar em um significado para a expressão “filosofia brasileira”, pensar o que possa signficar uma “filosofia colonial brasileira” torna-se ainda mais desafiador. Para isso, necessário será justificar tanto o significado quanto o alcance da questão no período. Neste artigo o faremos em três passos: o primeiro situa a relação entre filosofia e colonialidade na constituição da América Portuguesa, considerando as escolas e o alcance do …
Escrever, autorizar e conhecer
A análise das formas de produção de conhecimento escondem verdades que determinam os escritos acadêmicos. A forma chega a prevalecer sobre o conteúdo. Com isso, a produção tanto gera efeitos pela mera instituição da forma quanto esconde estratégias que inviabilizam o desenvolvimento e manifestação da autoria nos escritos. E, geralmente, o escondimento da autoria não se deve à objetividade do texto nem à neutralidade científica, mas às estratégias…
Formas do pensar
Why there wouldn’t be a Brazilian philosophy? Here is the question that has motivated us for a long time and led us to the identification of some paradigms below. As we have meditated about it, we have glimpsed new scenarios and perspectives that are possible in the elaboration of some answer to it. At this moment, we don’t offer an answer. We only list possible paradigms that are understanding about the originality of a Brazilian philosophy, as …
Formas do pensar
Por que não haveria uma filosofia brasileira? Eis a questão que nos move há tempos e que nos levou à identificação de alguns dos paradigmas abaixo. À medida que meditamos sobre ela, entrevimos novos cenários e perspectivas possíveis à elaboração de alguma resposta para a mesma. Neste momento, não oferecemos uma resposta, apenas elencamos possíveis paradigmas compreensivos acerca da originalidade de uma filosofia brasileira, a saber, uma caracteri…
Habemus Cursum Philosophicum
Eis um artigo de divulgação que não só notifica a identificação de um manuscrito raro mas também analisa duas perspectivas prévias à consideração do manuscrito em si mesmo: o senso histórico na cultura brasileira e alguns elementos da cultura escolar colonial. A terceira parte apresenta e analisa os aspectos físicos e diagramatórios do manuscrito, além de apresentar a organização conteudística e elencar dados filológicos mínimos. Nessa apresenta…
Metaphysica De Ente Reali
Analisamos o significado do termo filosofia colonial brasileira com o objetivo de identificar evidências do sentido do trabalho filosófico à luz da Segunda Escolástica ou “escolástica colonial” representada pelo ensino inaciano no século XVIII. Para isso, fá-lo-emos através da análise das Conclusiones Metaphysicas de Ente Reali de Francisco de Faria (1747) com o fim de responder à pergunta: a tese de Faria representa os “sintomas de um pensamento…
Neurociência e mística
O artigo apresenta brevemente as principais teses referentes à relação mente e cérebro no contexto dos emergentismos forte e fraco. Especificam-se ainda as principais consequências da discussão de uma possível neuroteologia para a compreensão dos processos de hominização, liberdade, limites do conhecimento cerebral e conhecimento do cérebro, relação entre mente-cérebro-mundo e “necessidade” do mistério gerada pela dinâmica cerebral
Comunicação enfermeiro-criança na escola
Este ensaio objetiva tecer reflexões sobre comunicação em saúde na escola, entre enfermeiros/enfermeiras e crianças, com contribuições de elementos da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas. Apresenta fundamentos dessa teoria em transposição didática para um agir mais comunicativo, favorável à superação do modelo biomédico, à autonomia e à adesão ao autocuidado, promotor de saúde e preventivo de doenças e agravos, por meio da interação, …
Metaphysica De Ente Reali
Analisamos o significado do termo filosofia colonial brasileira com o objetivo de identificar evidências do sentido do trabalho filosófico à luz da Segunda Escolástica ou “escolástica colonial” representada pelo ensino inaciano no século XVIII. Para isso, fá-lo-emos através da análise das Conclusiones Metaphysicas de Ente Reali de Francisco de Faria (1747) com o fim de responder à pergunta: a tese de Faria representa os “sintomas de um pensamento…
Neurociência e mística
O artigo apresenta brevemente as principais teses referentes à relação mente e cérebro no contexto dos emergentismos forte e fraco. Especificam-se ainda as principais consequências da discussão de uma possível neuroteologia para a compreensão dos processos de hominização, liberdade, limites do conhecimento cerebral e conhecimento do cérebro, relação entre mente-cérebro-mundo e “necessidade” do mistério gerada pela dinâmica cerebral
Formas do pensar
Why there wouldn’t be a Brazilian philosophy? Here is the question that has motivated us for a long time and led us to the identification of some paradigms below. As we have meditated about it, we have glimpsed new scenarios and perspectives that are possible in the elaboration of some answer to it. At this moment, we don’t offer an answer. We only list possible paradigms that are understanding about the originality of a Brazilian philosophy, as …
Formas do pensar
Por que não haveria uma filosofia brasileira? Eis a questão que nos move há tempos e que nos levou à identificação de alguns dos paradigmas abaixo. À medida que meditamos sobre ela, entrevimos novos cenários e perspectivas possíveis à elaboração de alguma resposta para a mesma. Neste momento, não oferecemos uma resposta, apenas elencamos possíveis paradigmas compreensivos acerca da originalidade de uma filosofia brasileira, a saber, uma caracteri…
Habemus Cursum Philosophicum
Eis um artigo de divulgação que não só notifica a identificação de um manuscrito raro mas também analisa duas perspectivas prévias à consideração do manuscrito em si mesmo: o senso histórico na cultura brasileira e alguns elementos da cultura escolar colonial. A terceira parte apresenta e analisa os aspectos físicos e diagramatórios do manuscrito, além de apresentar a organização conteudística e elencar dados filológicos mínimos. Nessa apresenta…
Em busca de uma filosofia colonial brasileira
Se é difícil pensar em um significado para a expressão “filosofia brasileira”, pensar o que possa signficar uma “filosofia colonial brasileira” torna-se ainda mais desafiador. Para isso, necessário será justificar tanto o significado quanto o alcance da questão no período. Neste artigo o faremos em três passos: o primeiro situa a relação entre filosofia e colonialidade na constituição da América Portuguesa, considerando as escolas e o alcance do …
Escrever, autorizar e conhecer
A análise das formas de produção de conhecimento escondem verdades que determinam os escritos acadêmicos. A forma chega a prevalecer sobre o conteúdo. Com isso, a produção tanto gera efeitos pela mera instituição da forma quanto esconde estratégias que inviabilizam o desenvolvimento e manifestação da autoria nos escritos. E, geralmente, o escondimento da autoria não se deve à objetividade do texto nem à neutralidade científica, mas às estratégias…
Frei Manuel Dos Anjos E Immanuel Kant. Similaridades E Diferenças Entre Duas Lógicas Do Século Xviii
A filosofia é filha do tempo e reflete a compreensão possível de deter- minado momento histórico. Embora isso pareça banal, não o é. Se a afirmação é justa, deve-se admitir que a filosofia segue o espírito do tempo (Zeitgeist ou a forma mentis) em que foi produzida. Isso torna-a mais próxima da compreensão resultante da pedagogia que a originou e da mentalidade reinante em certo tempo. Partindo da forma mentis que instituiu o ensino no Colégio Se…
Comunicação enfermeiro-criança na escola
Este ensaio objetiva tecer reflexões sobre comunicação em saúde na escola, entre enfermeiros/enfermeiras e crianças, com contribuições de elementos da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas. Apresenta fundamentos dessa teoria em transposição didática para um agir mais comunicativo, favorável à superação do modelo biomédico, à autonomia e à adesão ao autocuidado, promotor de saúde e preventivo de doenças e agravos, por meio da interação, …
"Comentário a "A filosofia contemporânea brasileira e a questão da autoralidade
Reference of the commented article: DOMINGUES, Ivan. A filosofia contemporânea brasileira e a questão da autoralidade: paradigmas e métodos. Trans/Form/Ação: Revista de filosofia da Unesp, v. 46, Número especial “Filosofia Autoral Brasileira”, p. 251- 270, 2023
Sobre um Cânone Filosófico Tupiniquim
Após a onda de desconstrução do pensamento que marcou a última década da filosofia entre nós, talvez tenha chegado o tempo do refluxo do pensamento, a saber, o tempo de debater a existência de um cânone filosófico brasileiro, justamente quando a legitimidade da ciência e, sobretudo da filosofia, é posta em questão. O ponto pede atenção: desde o século XVI, há ensino de filosofia nestas terras, então, quais seriam as razões para afirmar ou negar a…
Lugar e a concepção de autoridade na dialética de Pedro Hispano
O objetivo do artigo é analisar qual a concepção de autoridade propugnada pelo Tractatus llamados depués Summule Logicales de Pedro Hispano, que expõe a dialética em um contexto de ascensão das universidades e disputas no campo do conhecimento sobre o estatuto da Filosofia. Para tanto, o trabalho foi dividido em duas partes: primeiro, contextualizamos o Tractatus em seu período, estrutura, autoralidade e origem; em seguida, discutimos o conceito …
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Nous analysons ici l’existence d’une philosophie coloniale brésilienne. Pour ce faire, nous comparons la structure du Compendium Philosophicum (1756, ci-après : Ms 380) avec les Philosophiae integer (1672) de Johannes Poncius ; et nous examinerons les concepts de philosophie, de méthode et la notion d’histoire de la philosophie dans la notice de l’ Encyclopédie sur la philosophie (1751) avec les définitions respectives de la préface du Ms 380. To…
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