Comunicação enfermeiro-criança na escola
Contribuições da Teoria do Agir Comunicativo
Bibliographic Data
| ID | 12744484 |
|---|---|
| Authors | Kéllen Campos Castro Moreira (0000-0002-5288-4667, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Lúcio Álvaro Marques (0000-0002-7571-0977, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Lucieli Dias Pedreschi Chaves (0000-0002-8730-2815, Universidade de Ribeirão Preto), Rosane Aparecida De Sousa (0000-0002-5943-4175, Universidade Federal do Triângulo Mineiro), Bethania Ferreira Goulart (0000-0003-2855-6767, Universidade Federal do Triângulo Mineiro) |
| Year | 2023 |
| Volume | 29 |
| Pages | e50574-e50574 |
| Publication date | 2023-11-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Linhas Críticas (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1516-4896 • E-ISSN: 1981-0431 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/lc29202350574 |
| OpenAlex | W4400220281 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 4 |
Este ensaio objetiva tecer reflexões sobre comunicação em saúde na escola, entre enfermeiros/enfermeiras e crianças, com contribuições de elementos da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas. Apresenta fundamentos dessa teoria em transposição didática para um agir mais comunicativo, favorável à superação do modelo biomédico, à autonomia e à adesão ao autocuidado, promotor de saúde e preventivo de doenças e agravos, por meio da interação, respeito, diálogo, simetria de poder e linguagem, bem como o fortalecimento de vínculo, voltado ao entendimento entre os envolvidos, e com uso de expressões linguísticas do mundo da vida das crianças
Communicative action · Epistemology · Humanities · Sociology · Linguistics and Education Research · Palliative and Oncologic Care · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |