Zofia Zasacka
Biographic Data
| ID | 9937821 |
|---|---|
| NAME | Zofia Zasacka |
| GIVEN NAMES | Zofia |
| FAMILY NAME | Zasacka |
| SIGNATURE | ZASACKA Z |
| AFFILIATIONS | National Library of Poland |
| ORCID | 0000-0002-3437-5578 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Towarzyskie życie czytania – społeczne dystynkcje wolnej lektury
This article discusses the social dimensions of reading practices and aesthetic choices in Poland. Attention is focused on leisure reading – reading books on the basis of the reader’s spontaneous choice and ability to find satisfaction from this pastime. A nationwide survey on the social readership of books, which has been conducted by the National Library since the early 1990s, and annually since 2012, allows us to track continuity and changes i…
Czytelnicy i społeczne obiegi książek
Artykuł zawiera analizy oczekiwań i gustów czytelniczych oraz tematyczno‐gatunkowej struktury deklarowanych wyborów lekturowych Polaków. Przedstawia najważniejsze trendy w aktywności czytelniczej oraz lektury książkowe mające najszerszy obieg czytelniczy, a także społeczno‐demograficzne uwarunkowania preferencji czytelniczych Polaków. W artykule wykorzystano analizy wyników corocznego ogólnopolskiego badania społecznego zasięgu książki wśród Pola…
Czytelnicy zaangażowani na lekcji języka polskiego
Artykuł, wychodząc od wyników badań empirycznych śledzących motywacje czytelnicze uczniów w relacji do osiągnięć edukacyjnych, analizuje właściwości zaangażowania czytelniczego. Rozpatrywane są okoliczności sprzyjające zaangażowaniu czytelniczemu jako postawie niwelującej nierówności edukacyjne. Poddane zostały dyskusji możliwe działania dydaktyczne, które pozwoliłyby na rozwijanie motywacji czytelniczych uczniów. Wśród najistotniejszych przesłan…
Spotkania literackie na lekcji - satysfakcje i porażki zawodowe nauczycieli
Nauczyciel odgrywa kluczową rolę jako pośrednik w komunikacji literackiej szkoły między dziełem literackim a uczniami. Sukces polskiej dydaktyki, jak udowodniła Bożena Chrząstowska, zależy od jakości tej mediacji. Analizy zawarte w artykule kierują uwagę na postawy lektorów języka polskiego związane z ich pracą dydaktyczną, a zwłaszcza na relację między uczniem a nauczycielem zbudowaną na wspólnym czytaniu utworu literackiego. Wykorzystany materi…
No prominent works on this page.
Spotkania literackie na lekcji - satysfakcje i porażki zawodowe nauczycieli
Nauczyciel odgrywa kluczową rolę jako pośrednik w komunikacji literackiej szkoły między dziełem literackim a uczniami. Sukces polskiej dydaktyki, jak udowodniła Bożena Chrząstowska, zależy od jakości tej mediacji. Analizy zawarte w artykule kierują uwagę na postawy lektorów języka polskiego związane z ich pracą dydaktyczną, a zwłaszcza na relację między uczniem a nauczycielem zbudowaną na wspólnym czytaniu utworu literackiego. Wykorzystany materi…
Czytelnicy zaangażowani na lekcji języka polskiego
Artykuł, wychodząc od wyników badań empirycznych śledzących motywacje czytelnicze uczniów w relacji do osiągnięć edukacyjnych, analizuje właściwości zaangażowania czytelniczego. Rozpatrywane są okoliczności sprzyjające zaangażowaniu czytelniczemu jako postawie niwelującej nierówności edukacyjne. Poddane zostały dyskusji możliwe działania dydaktyczne, które pozwoliłyby na rozwijanie motywacji czytelniczych uczniów. Wśród najistotniejszych przesłan…
Czytelnicy i społeczne obiegi książek
Artykuł zawiera analizy oczekiwań i gustów czytelniczych oraz tematyczno‐gatunkowej struktury deklarowanych wyborów lekturowych Polaków. Przedstawia najważniejsze trendy w aktywności czytelniczej oraz lektury książkowe mające najszerszy obieg czytelniczy, a także społeczno‐demograficzne uwarunkowania preferencji czytelniczych Polaków. W artykule wykorzystano analizy wyników corocznego ogólnopolskiego badania społecznego zasięgu książki wśród Pola…
Towarzyskie życie czytania – społeczne dystynkcje wolnej lektury
This article discusses the social dimensions of reading practices and aesthetic choices in Poland. Attention is focused on leisure reading – reading books on the basis of the reader’s spontaneous choice and ability to find satisfaction from this pastime. A nationwide survey on the social readership of books, which has been conducted by the National Library since the early 1990s, and annually since 2012, allows us to track continuity and changes i…
Language and Culture (4 works) · Education and Cultural Studies (2 works) · Philosophy (2 works) · Physics (2 works) · Theology (2 works) · Art (1 work) · Central European Literary Studies (1 work) · Health, Work, and Social Studies in Poland (1 work) · Polish Historical and Cultural Studies (1 work) · Polish-Jewish Holocaust Memory Studies (1 work)