Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Aysun Eroğlu

Biographic Data

ID9944142
NAMEAysun Eroğlu
GIVEN NAMESAysun
FAMILY NAMEEroğlu
SIGNATUREEROĞLU A
AFFILIATIONSSinop University
ORCID0000-0003-1047-8748
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Yüzyil Beceri̇leri̇ Bağlaminda 2024 Ortaokul Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programi

    Open Access•Aysun Eroğlu•ARTICLE•International Journal Of Turkish…•2025

    Bu çalışmanın amacı 21. yüzyıl becerileri bağlamında 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nı incelemektir. Bu amaca bağlı olarak bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Veri kaynağını 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı oluşturmaktadır. Çalışma verileri analiz edilirken P21 (Partnership for 21st Century Learning) sınıflaması kullanıldığından betimsel analiz tercih edilmiştir. P21’e göre 21. yü…

  • Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Di̇ji̇tal Hi̇kâye Oluşturma Deneyi̇mleri̇

    Open Access•Selma ERDAĞI, Selma Erdağı et al.•ARTICLE•International Journal Of Turkish…•2023

    Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın özel amaçlar başlığı incelendiğinde “bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi” ve “basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma ve üretme becerilerinin geliştirilmesi” ifadelerinin yer aldığı görülmektedir. Buna göre Türkçe öğretmelerinin Türkçe derslerinde dijital hikâye anlatımından faydalanmalarının T…

No prominent works on this page.

  • Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Di̇ji̇tal Hi̇kâye Oluşturma Deneyi̇mleri̇

    Open Access•Selma ERDAĞI, Selma Erdağı et al.•ARTICLE•International Journal Of Turkish…•2023

    Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın özel amaçlar başlığı incelendiğinde “bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi” ve “basılı materyaller ile çoklu medya kaynaklarından bilgiye erişme, bilgiyi düzenleme, sorgulama, kullanma ve üretme becerilerinin geliştirilmesi” ifadelerinin yer aldığı görülmektedir. Buna göre Türkçe öğretmelerinin Türkçe derslerinde dijital hikâye anlatımından faydalanmalarının T…

  • Yüzyil Beceri̇leri̇ Bağlaminda 2024 Ortaokul Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programi

    Open Access•Aysun Eroğlu•ARTICLE•International Journal Of Turkish…•2025

    Bu çalışmanın amacı 21. yüzyıl becerileri bağlamında 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’nı incelemektir. Bu amaca bağlı olarak bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Veri kaynağını 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı oluşturmaktadır. Çalışma verileri analiz edilirken P21 (Partnership for 21st Century Learning) sınıflaması kullanıldığından betimsel analiz tercih edilmiştir. P21’e göre 21. yü…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Digital Storytelling and Education (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Educational Methods and Analysis (1 work) · Subtitles and Audiovisual Media (1 work) · Values and Moral Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae