Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Ali AKAN

Biographic Data

ID9946324
NAMEAli AKAN
GIVEN NAMESAli
FAMILY NAMEAKAN
SIGNATUREAKAN A
AFFILIATIONSErzincan Binali Yıldırım University
ORCID0000-0003-0580-3155
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • A Research on Parent Opinions in Distance Education

    Ali AKAN, Remzi TAN et al.•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Geçmişten beri süregelen ve eğitim-öğretimin içerisinde yer alan tüm paydaşların alışık oldukları örgün eğitimin, Covid-19 salgınından dolayı yerini uzaktan eğitime bırakması ülkemiz için zor bir süreç olmuştur. Öğretmen- öğrenci ve velilerin belki de hayatlarında ilk kez karşı karşıya kaldıkları bu uzaktan eğitim, yüz yüze eğitimin yerini alan alternatif bir uygulama şeklinde ortaya çıkmıştır. Bu alternatif uygulamanın içerisinde yer alan grupla…

  • Examining the Relationship of Classroom Teachers With the Level of Emotional Intelligence and the Level of Supporting Learner Autonomy

    Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU, Ali AKAN•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışlarına yönelik görüşleri belirlenerek, aralarındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2018-2019 eğitim öğretim yılında Erzincan…

  • Classroom Teachers’ Perceptions About School in Distance Educati̇on Proces

    Ali AKAN, Murat Kurt•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Uzaktan eğitim, dünyanın çoğu ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de eğitim sistemimizin bir parçasıdır. Örgün eğitime dahil olmamış veya örgün eğitimden ayrı kalmış kişiler için alternatif olan uzaktan eğitim, yaşadığımız pandemi döneminde de eğitim öğretimin aksamadan devamını sağlamıştır. Okulların kapatıldığı pandemi döneminde eğitim öğretim faaliyetleri uzaktan eğitim ile sürdürülmüş ve bu okulların süreçte etkili, etkin olmaları hedeflenmiştir.…

No prominent works on this page.

  • A Research on Parent Opinions in Distance Education

    Ali AKAN, Remzi TAN et al.•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Geçmişten beri süregelen ve eğitim-öğretimin içerisinde yer alan tüm paydaşların alışık oldukları örgün eğitimin, Covid-19 salgınından dolayı yerini uzaktan eğitime bırakması ülkemiz için zor bir süreç olmuştur. Öğretmen- öğrenci ve velilerin belki de hayatlarında ilk kez karşı karşıya kaldıkları bu uzaktan eğitim, yüz yüze eğitimin yerini alan alternatif bir uygulama şeklinde ortaya çıkmıştır. Bu alternatif uygulamanın içerisinde yer alan grupla…

  • Examining the Relationship of Classroom Teachers With the Level of Emotional Intelligence and the Level of Supporting Learner Autonomy

    Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU, Ali AKAN•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri ile öğrenen özerkliğini destekleme davranışlarına yönelik görüşleri belirlenerek, aralarındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2018-2019 eğitim öğretim yılında Erzincan…

  • Classroom Teachers’ Perceptions About School in Distance Educati̇on Proces

    Ali AKAN, Murat Kurt•ARTICLE•The Journal of Social Sciences•2021

    Uzaktan eğitim, dünyanın çoğu ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de eğitim sistemimizin bir parçasıdır. Örgün eğitime dahil olmamış veya örgün eğitimden ayrı kalmış kişiler için alternatif olan uzaktan eğitim, yaşadığımız pandemi döneminde de eğitim öğretimin aksamadan devamını sağlamıştır. Okulların kapatıldığı pandemi döneminde eğitim öğretim faaliyetleri uzaktan eğitim ile sürdürülmüş ve bu okulların süreçte etkili, etkin olmaları hedeflenmiştir.…

Psychology (3 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · Teacher Professional Development and Motivation (2 works) · Education and Learning Interventions (1 work) · Education and Technology Integration (1 work) · Emotional Intelligence and Performance (1 work) · Humanities (1 work) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 work) · Mathematics education (1 work) · Online and Blended Learning (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae